14 母鸡 说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版

14母鸡说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为统编版语文四年级下册第14课《母鸡》。内容涉及对母鸡形象的理解，通过观察和想象来体会母鸡的伟大和可爱，同时学习作者的表达方式和修辞手法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在三年级时学习过的《小动物》等课文相联系，帮助学生进一步拓展对动物的认识，同时锻炼学生的观察力和想象力。核心素养目标1.培养学生对自然界的观察和感知能力，通过学习《母鸡》一文，引导学生关注动物的生活状态，增强对生命的尊重和关爱。

2.提升学生的语言表达能力，通过模仿和创作，让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法，表达对动物情感的理解和赞美。

3.增强学生的文学素养，通过阅读经典文学作品，培养学生对美的鉴赏力和文学创作兴趣，激发学生的想象力和创造力。重点难点及解决办法重点：

1.理解母鸡形象，体会作者对母鸡的赞美之情。

2.学习作者运用比喻、拟人等修辞手法表达情感的方法。

难点：

1.把握母鸡形象背后的深层含义，理解作者对母鸡的赞美所蕴含的生活哲理。

2.学生在模仿和创作中，如何运用恰当的修辞手法表达自己的情感。

解决办法：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解母鸡形象，结合生活实际，体会作者的情感。

2.结合课文中的具体例子，分析作者运用修辞手法的过程，引导学生尝试在写作中运用比喻、拟人等手法。

3.设计写作练习，鼓励学生在模仿的基础上进行个性化创作，通过展示和评价，帮助学生突破难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：课文音频、动画视频、相关图片资料。

4.教学手段：教师自制教具、PPT课件、学生练习册。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示母鸡的图片，引导学生观察并说出对母鸡的第一印象。

-提问：你们知道母鸡有哪些特点吗？它们在你们的生活中扮演着怎样的角色？

-引出课题《母鸡》，介绍作者老舍及其作品，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，教师引导学生分段朗读，注意停顿和语气。

-分析课文结构，概括每段的主要内容。

-讨论作者对母鸡的赞美之情，引导学生体会作者的情感。

-分析作者运用比喻、拟人等修辞手法表达情感的方法。

-小组合作，让学生分享自己观察到的动物，并尝试运用课文中的修辞手法进行描述。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示动物图片，学生根据图片描述动物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法。

-学生自由发挥，创作一段关于自己喜爱动物的短文，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调母鸡形象的特点和作者表达情感的方法。

-鼓励学生在生活中关注动物，学会用恰当的语言表达对生命的尊重和关爱。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-观察并记录生活中的一种动物，尝试用课文中的修辞手法进行描述，下节课分享。知识点梳理1.文本理解

-理解课文内容，把握文章主题。

-概括每段的主要内容和中心思想。

-体会作者对母鸡的赞美之情。

2.修辞手法

-学习并运用比喻、拟人等修辞手法。

-分析作者在文中如何运用这些手法表达情感。

3.词语积累

-理解并记忆文中出现的生字词，如“啄食”、“咕咕叫”等。

-体会词语在文中的运用和表达效果。

4.人物形象

-分析母鸡的形象特点，如勇敢、坚强、无私等。

-体会母鸡形象所蕴含的生活哲理。

5.课文结构

-把握课文的结构特点，如总分总、分总等。

-理解文章段落之间的逻辑关系。

6.写作方法

-学习作者观察生活的角度和方法。

-体会作者如何运用语言表达情感。

7.评价鉴赏

-对课文进行评价，分析作者的表达技巧和情感表达。

-体会文学作品的艺术魅力。

8.思想情感

-理解作者对母鸡的赞美所蕴含的生活哲理。

-培养学生对生命的尊重和关爱。

9.语言表达

-学习作者运用比喻、拟人等修辞手法表达情感的方法。

-提高学生的语言表达能力。

10.综合运用

-将所学知识运用到实际生活中，如观察动物、创作短文等。

-培养学生的观察力、想象力和创造力。内容逻辑关系①课文结构逻辑

-主题段落：第一段，点明主题，介绍母鸡。

-具体描写段落：第二至四段，分别从母鸡的叫声、行为和性格特点进行描写。

-总结段落：第五段，总结全文，表达作者对母鸡的赞美。

②人物形象逻辑

-母鸡的叫声：咕咕叫，表现出母鸡的警惕性和责任感。

-母鸡的行为：喂食、照顾雏鸡，展现母鸡的勤劳和无私。

-母鸡的性格：坚强、勇敢，即使在恶劣的环境中也不放弃。

③修辞手法逻辑

-比喻：将母鸡的叫声比作“铜锣”，形象地表现出声音的响亮和有力量。

-拟人：将母鸡的行为描写得像人一样有情感和责任感。

-对比：将母鸡与公鸡进