人教部编版九年级历史上册：第12课 阿拉伯帝国 听课评课记录1

人教部编版九年级历史上册：第12课阿拉伯帝国听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教部编版九年级历史上册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第12课阿拉伯帝国

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均准备到位。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放一段关于阿拉伯帝国的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，视频内容与课题紧密相关，起到了很好的引导作用。

展开阶段：教师主要采用讲授法，结合教材内容，对阿拉伯帝国的成立、发展和衰落进行了详细的讲解。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探究历史规律。同时，教师还运用了讨论法，学生就阿拉伯帝国的历史地位和影响进行分组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段：教师对本节课的主要内容进行了总结，强调了阿拉伯帝国的历史意义。在布置作业方面，教师布置了一篇关于阿拉伯帝国的研究报告，要求学生课后查阅相关资料，深入研究阿拉伯帝国的历史。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上注重引导学生参与，鼓励学生提问和发表见解。学生反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生对阿拉伯帝国的历史表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在课堂讨论中，学生能够主动参与，与同学展开合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，认真听讲。教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学设备，展示了阿拉伯帝国的地图、历史图片和视频资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确，教师在课程开始前进行了充分的备课，对学生的学习目标进行了明确的规定。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中已经达到了预期的学习目标，对阿拉伯帝国的历史背景、成立过程、发展状况和影响等方面有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对阿拉伯帝国的历史知识有了较好的掌握。教师通过生动的讲解、丰富的教学资源以及课堂讨论等方式，使学生对阿拉伯帝国的历史有了深入的理解和记忆。同时，学生在课堂讨论中能够主动发表自己的见解，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的效果。教师通过讲解阿拉伯帝国的历史，引导学生认识到历史的发展是多元文明交流互鉴的结果，有助于培养学生的全球视野和多元文化观念。同时，教师还强调了阿拉伯帝国在科技、文化等方面的贡献，使学生对历史产生了敬畏之情，有助于培养学生的爱国情怀和历史责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源丰富，教学方法灵活多样。特别是在课堂讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃，体现了学生的主体地位。此外，教师对课堂节奏的控制得当，使得课堂教学有序而高效。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，教师可以进一步激发学生的兴趣，增加导入的趣味性。此外，在课堂互动环节，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对同一节课进行多次听课，以便全面了解教师的教学情况。同时，可