部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》听课评课记录4

部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版道德与法治七年级下册《青春飞扬》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于青春的视频资料，激发了学生的学习兴趣，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，张老师语言生动、贴近学生实际，引起了学生的共鸣。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考、在思考中成长。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了与本节课相关的作业，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的思考与表达能力。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习默契，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面均有所收获，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了理解和记忆。通过课堂提问、小组讨论等方式，学生们能够掌握所学知识，并在实际问题中运用。此外，学生们在技能方面的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题、解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对青春有了更深刻的认识，能够珍惜青春、拥抱生活。张老师注重培养学生的品德素养，使学生们在情感态度价值观方面得到了促进，实现了全面发展。

总体来看，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面均有收获。但在课堂管理方面，还有待加强。建议张老师在今后的教学中，进一步关注课堂纪律，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师在教学过程中注重与学生的互动，关注学生学习状态，教学目标明确且适切。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）加强课堂管理，确保课堂纪律良好，提高教学效率。

（2）在教学过程中，注意调整教学节奏，给予学生更多思考和表达的机会。

（3）丰富教学手段，如引入案例分析、角色扮演等，提高学生参与度。

（4）注重学生个体差异，关注不同学生的学习需求，进行针对性辅导。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以了解教学措施的实施效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提升教师教育教学能力。

（2）开展教学研讨活动，分享