星球版地理七年级下册《第一节 日本》听课评课记录2

星球版地理七年级下册《第一节日本》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：日本

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对这节课的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、地图、图片等，多媒体课件制作精良，有利于学生对日本地理知识的掌握。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以日本地图导入新课，引导学生关注日本地理位置，激发学生学习兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，如对日本的地形、气候、经济等基础知识进行讲解，学生讨论日本的发展特点，学生参与度高，反应积极。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率适中，提问、回答、讨论等方式引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在这节课上的学习积极性较高，专注度也较好，表现出对日本地理知识的兴趣。学生之间的合作学习情况也较为明显，尤其在讨论环节，小组成员之间积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制适宜，有利于教学活动的顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、图片等，使抽象的地理知识形象化、直观化，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生需要掌握的日本地理知识、技能以及情感态度价值观等教学目标。从课堂观察来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对日本的地形、气候、经济等基础知识有所理解，且能够运用所学知识进行简单的分析与讨论。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对课堂提问、作业完成情况以及课堂讨论的观察，发现学生对日本的基本地理信息、地形、气候等知识有一定的掌握。但在某些细节问题上，如日本的主要岛屿、经济特点等，部分学生掌握得不够牢固。

学生在技能的掌握程度方面表现良好。张老师的讨论、观察地图等实践活动，使学生提高了观察、分析、讨论等地理学习技能。但部分学生在地图阅读、地理数据分析等方面还需加强。

3.情感态度价值观：

本节课在情感态度价值观方面的教学效果较为显著。张老师通过介绍日本的自然风光、文化特色等，激发了学生对日本地理的兴趣，培养了学生对地理学科的热爱。同时，通过分析日本的发展特点，使学生认识到地理知识在实际生活中的重要性，有助于培养学生的地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节《日本》地理课整体印象深刻。张老师教态自然，教学目标明确，教学方法多样，充分激发了学生的学习兴趣。课堂管理得当，时间分配合理，教学技术使用得当，对日本地理知识的传授和技能的培养都达到了预期目标。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地引入日本地理知识，以吸引学生的注意力；在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与，尤其是内向的学生，以提高他们的地理学习兴趣和能力；在地图阅读和地理数据分析方面，可以设置一些针对性的练习题，帮助学生巩固相关技能。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教研活动，让张老师和同事们一起分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。同时，可以邀请资深地理教师对张老