2024秋一年级道德与法治上册 第2课 我认识了新朋友说课稿 鄂教版001

2024秋一年级道德与法治上册第2课我认识了新朋友说课稿鄂教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024秋一年级道德与法治上册第2课我认识了新朋友

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的人际交往和社会适应能力，引导学生学会尊重他人、友好相处，培养合作意识和团队精神。通过学习，学生能够认识到友谊的重要性，提高自我认知，增强沟通技巧，培养良好的道德品质，为形成和谐的人际关系打下基础。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解并内化“友谊”的概念，认识到朋友在生活中的重要性；

②培养学生尊重他人、礼貌待人的行为习惯，通过实际案例引导学生学会与人友好相处；

③帮助学生掌握基本的沟通技巧，如倾听、表达、赞美等，提高人际交往能力。

2.教学难点，

①引导学生正确看待友谊中的竞争与矛盾，学会处理人际关系中的冲突；

②帮助学生建立正确的自我认知，认识到每个人都有自己的优点和不足，学会欣赏和接纳他人；

③培养学生的同理心，让学生能够站在他人的角度思考问题，增进友谊的理解和深化。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，讲解友谊的基本概念和重要性，引导学生思考。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己与新朋友相处的经历，促进交流与合作。

3.情景模拟法：设置真实或模拟的情境，让学生扮演不同角色，体验友谊中的互动与沟通。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示友谊的内涵，增强教学趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习友谊的价值观，提高参与度。

3.实物教具：使用卡片、玩具等教具，让学生通过实际操作，加深对友谊的理解。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于友谊的动画或音乐，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：提问学生：“你们在上学之前有哪些好朋友？你们是如何与他们相处的？”引导学生回忆并分享自己的友谊经历。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，如友谊的定义、友谊的特质、建立友谊的方法等。

-友谊的定义：通过图片展示，引导学生理解友谊是一种相互关心、相互支持的情感联系。

-友谊的特质：讲解友谊的真诚、信任、宽容、尊重等特质，并通过案例说明这些特质在友谊中的重要性。

-建立友谊的方法：介绍几种建立友谊的方法，如相互倾听、分享快乐、关心对方等。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如介绍古今中外关于友谊的名言、故事等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在新朋友交往中的成功经验或遇到的困难，共同探讨解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生动手实践，如画出自己心目中的好朋友，写下与朋友相处的美好时光等。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，鼓励学生积极参与，分享自己的作品。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调友谊的重要性，引导学生珍惜身边的友谊。

-布置课后思考题：“你认为如何才能成为一名好朋友？请结合自己的实际，谈谈你的想法。”

5.作业布置（约5分钟）

-阅读课本第XX页至XX页，完成课后练习题。

-课后思考：如何在新学期里结交更多的朋友？请写出你的计划。

（以下为教学过程的具体实施步骤）

1.导入

-播放友谊动画或音乐，激发学生兴趣。

-提问学生：“你们在上学之前有哪些好朋友？你们是如何与他们相处的？”

-引导学生分享自己的友谊经历，回顾旧知。

2.新课呈现

-讲解友谊的定义、特质和建立友谊的方法。

-通过图片、名言、故事等举例说明。

-组织学生进行小组讨论，探究友谊中的问题。

3.巩固练习

-让学生画出自己心目中的好朋友，写下与朋友相处的美好时光。

-教师巡视指导，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结

-回顾本节课的重点内容，强调友谊的重要性。

-布置课后思考题，引导学生思考如何成为好朋友。

5.作业布置

-阅读课本相关内容，完成课后练习题。

-布置课后思考题，让学生写出自己的计划。教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊故事集：收集古今中外的友谊故事，如《伯牙绝弦》、《桃园结义》等，通过故事引导学生理解友谊的深刻内涵。

-友谊名言录：整理与友谊相关的名言警句，如“海内存知己，天涯若比邻”、“与朋友交，言而有信”等，让学生在日常生活中感受友谊的力量。

-友谊歌曲集：选取一些关于友谊的歌曲，如《朋友》、《一生所爱》等，通过音乐激发学生对友谊的思考和感悟。

-友谊影视作品：推荐一些以友谊为主题的影视作品，如《夏洛特烦恼》、《小王子》等，让学生在欣赏影视作品的过程中，感受友谊的美好。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读与本节课内容相关的书籍，如《小王子》、《夏洛特烦恼》等，深入了解友谊的内涵。

-角色扮演：组织学生进行友谊主题的角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中，体验友谊的酸甜苦辣。

-家庭作业：布置与友谊相关的家庭作业，如让学生与父母或兄弟姐妹分享一次难忘的友谊经历，增进家庭成员之间的感情。

-课外活动：鼓励学生参加学校或社区组织的友谊主题活动，如友谊运动会、友谊晚会等，让学生在实践中感受友谊的美好。

-情景模拟：设计一些与友谊相关的情景模拟活动，如模拟与同学发生误会、解决矛盾等，让学生学会在现实生活中处理人际关系。

-交流分享：组织学生进行友谊主题的交流分享会，让学生分享自己的友谊故事、心得体会，增进同学之间的友谊。

-心理辅导：针对学生在友谊方面遇到的问题，提供心理辅导，帮助学生正确看待友谊，建立健康的人际关系。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：尝试在课堂上增加更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅能够提高学生的积极性，还能让他们在实践中更好地理解和应用知识。

2.情境教学：通过创设真实或模拟的情境，让学生在情境中感受友谊的温暖，体会友谊的力量，这样的教学方式能够让学生有更深刻的体验。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在课堂讨论和活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对话题不感兴趣或者缺乏自信。

2.教学方式单一：虽然尝试了多种教学方法，但发现教学方式还是相对单一，有时候学生可能会觉得枯燥乏味。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，可以尝试以下措施：

-在课前准备阶段，提前与学生沟通，了解他们的兴趣点，以便在课堂上更好地吸引他们的注意力。

-设计一些与生活实际相关的案例，让学生能够结合自身经历来讨论，增加他们的参与感。

-鼓励学生提出问题，并对他们的提问给予积极的反馈，增强他们的自信心。

2.丰富教学方式：为了丰富教学方式，可以采取以下措施：

-结合多媒体技术，使用图片、视频、音频等多种形式，使教学内容更加生动有趣。

-定期组织一些课外活动，如友谊主题的讲座、辩论赛等，让学