部编人教版道德与法治七上第四课 《友谊与成长同行-深深浅浅话友谊》听课评课记录

部编人教版道德与法治七上第四课《友谊与成长同行——深深浅浅话友谊》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第四课《友谊与成长同行——深深浅浅话友谊》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过讲述一个关于友谊的故事来导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，教师采用了讨论、小组合作等多种教学方法，引导学生深入理解和探讨友谊的含义。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在教学前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解友谊的重要性，学会建立和维护友谊的方法。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在课堂中积极参与讨论，能够表达出对友谊的理解和认识。通过课堂提问和作业情况来看，学生对知识点的理解和记忆情况较好。同时，学生也在教师的引导下，掌握了一定的建立和维护友谊的技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容紧密联系学生的生活实际，教师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生认识到友谊的重要性，培养学生的合作意识和团队精神。学生在课堂中表现出对友谊的尊重和珍视，对友情的重要性有了更深刻的理解，情感态度价值观得到了促进和发展。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生对知识点的理解和记忆情况良好，情感态度价值观得到了促进和发展。教学效果较好，符合教学实际需求。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。师生互动频繁，学生参与度高，学习状态积极。教学效果较好，学生对友谊的理解和认识有了明显的提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思考和表达能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和针对性。最后，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长