部编道德与法治九上听课评课记录：第八课 中国人 中国梦-第1课时 我们的梦想

部编道德与法治九上听课评课记录：第八课中国人中国梦-第1课时我们的梦想一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第八课中国人中国梦-第1课时我们的梦想

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于中国人中国梦的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解梦想的含义时，老师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的梦想，并引导学生理解中国梦的含义。在讲解实现梦想的途径时，老师通过讲解教材内容和举例说明，引导学生了解实现梦想需要付出的努力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生课后进行思考和巩固。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的提问，引导学生思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论时能够积极分享自己的想法，并倾听他人的意见。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。通过播放短视频和展示相关图片，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了关于梦想的含义和实现途径的学习目标。通过观察和分析，大部分学生能够达到预期的学习目标，对梦想的含义和实现途径有了较好的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的学习情况较好，能够理解和记忆梦想的含义以及实现梦想的途径。在讨论环节，学生能够结合自己的实际情况进行思考和分享，显示出对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。通过学习中国梦和实现梦想的过程，学生不仅能够理解个人的梦想与国家和民族梦想的关系，同时也能够激发学生积极向上的情感态度和为实现梦想努力奋斗的决心。课堂上，学生积极参与讨论，展现出对实现自己梦想的热情和信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的掌握程度很高，能够通过丰富的教学资源和教学方法，引导学生理解和掌握梦想的含义和实现途径。课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动频繁，展现出学生的积极性和合作精神。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，例如通过小组竞赛、问题讨论等形式。其次，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生主动发言，提高学生的表达能力和思维能力。最后，在课堂时间分配上，可以适当延长学生自主学习的时间，让学生有更充分的机会进行思考和交流。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。同时，可以组织定期的教研活动，让道德与法治教