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文档简介
部编版道德与法治八年级上册《诚实守信》听课评课记录3一.基本信息
听课日期:2022年11月3日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:道德与法治
班级/年级:八年级一班
教学主题或章节:部编版道德与法治八年级上册《诚实守信》
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:道德与法治教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
教师的教学计划清晰,对教材内容掌握熟练。教学资源准备充分,使用了多媒体课件,增强了课程的趣味性。
2.教学过程:
开始阶段,教师通过播放一个关于诚信的短视频导入新课,引发学生的兴趣和思考。
展开阶段,教师主要采用讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲解诚信的重要性时,教师引导学生进行分组讨论,分享自己对诚信的理解和实例。
结束阶段,教师对课堂内容进行总结归纳,布置了一道关于诚信的课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
3.师生互动:
教师注重与学生的交流,提问环节频繁,能够引导学生主动思考和回答问题。学生参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生表现出较高的学习积极性和专注度,能够认真听讲和记录重点内容。学生之间的合作学习良好,小组讨论积极热烈。
5.课堂管理:
课堂纪律良好,学生遵守纪律,教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理,各个环节顺利进行。
6.教学技术使用:
教师有效利用了多媒体课件,通过图片、视频等形式展示了与诚信相关的事例,增强了教学的直观性和生动性。现代教育技术的使用对教学效果起到了积极的支撑作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,主要包括让学生理解诚信的重要性,认识到诚信在个人成长和社会交往中的作用,并能够在生活中实践诚信。通过教师的引导和学生的积极参与,大部分学生能够达到预期的学习目标。
2.知识掌握:
学生对诚信的基本概念和重要性有了较好的理解和记忆。在讨论环节,学生能够主动分享自己对诚信的理解和实例,显示出对知识点的掌握。同时,学生也能够在教师的引导下,运用所学的诚信知识分析生活中的诚信问题,显示出对技能的掌握程度。
3.情感态度价值观:
本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。通过学习诚信的重要性,学生对诚信有了更深刻的认识,能够在日常生活中更加注重诚信行为。同时,通过小组讨论和分享,学生也培养了团队合作和沟通能力,提高了自己的道德素养和社会责任感。
四、总结与建议
1.总体评价:
我对本节课的整体印象是积极的。教师在教学过程中表现出对教材的深入理解和对学生的关心。最突出的优点是教师能够有效地引导学生参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣,同时也注重培养学生的团队合作和沟通能力。
2.改进建议:
尽管这节课的教学效果总体良好,但仍有一些地方可以改进。首先,教师在讲授过程中可以更加注重与学生的互动,提问更多的问题引导学生主动思考。其次,教师可以利用多媒体技术展示更多的诚信实例,增加学生对诚信的理解和记忆。最后,教师在布置作业时可以考虑更多样化,引导学生运用所学的诚信知识解决实际问题。
3.后续跟踪:
我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量,我建议教师参加更多的教学培训和研讨会,与其他教师交流教学经验和方法。同时,学校可以定期的教
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