岳麓版历史八年级上册第14课《国共合作的实现和北伐胜利进军》听课评课记录

岳麓版历史八年级上册第14课《国共合作的实现和北伐胜利进军》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：岳麓版历史八年级上册第14课《国共合作的实现和北伐胜利进军》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放相关历史视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生深入理解国共合作的实现和北伐胜利进军的意义。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，表现出对历史学科的兴趣。学生之间的合作学习良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如视频、图片等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，张华老师设计了针对国共合作的实现和北伐胜利进军的相关学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国共合作和北伐战争的历史意义有了深入理解。

2.知识掌握

学生在本课时对知识点的理解和记忆情况良好。他们对国共合作和北伐战争的基本情况、重要事件和影响有了较为准确的掌握。在技能方面，学生能够运用所学知识分析历史问题，如能够解释国共合作的原因和意义，描述北伐战争的过程和影响。

3.情感态度价值观

张华老师在本课时的教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他引导学生认识到国共合作和北伐战争对于中国历史的重要意义，使学生对这一时期的历史有了更深入的理解。通过课堂讨论和思考，学生能够从多角度审视历史事件，形成较为全面的历史观。

总体而言，张华老师在本次课堂教学中表现出色，教学效果良好。学生在本课时达成了预期的学习目标，对国共合作的实现和北伐胜利进军有了深入的理解和掌握。同时，学生的情感态度和价值观得到了促进，表现出对历史学科的兴趣和对历史事件的尊重。建议张华老师继续保持良好的教学态度和方法，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的掌握程度高，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂氛围活跃，学生能够在这种良好的教学环境中积极学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加注重引发学生的思考，让学生在上课伊始就参与到学习中来。另外，在课堂时间的分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习和讨论的时间，以进一步提高学生的学习主动性和能力。

3.后续跟踪

我认为需要对张华老师后续的课堂教学进行跟进，以了解改进措施的实施效果。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：定期