4 怎样加快溶解 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

4怎样加快溶解说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版主备人备课成员设计思路本节课以“怎样加快溶解”为主题，通过实验探究和小组合作，引导学生发现影响溶解速度的因素，并学习控制变量法。结合三年级下册青岛版科学教材，设计贴近学生生活实际的实验活动，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。核心素养目标1.培养学生观察、记录、分析实验现象的能力，提升科学探究素养。

2.通过小组合作，锻炼学生的沟通协作能力和团队精神。

3.引导学生将科学知识应用于实际生活，增强科学实践意识和创新思维。重点难点及解决办法重点：掌握影响溶解速度的因素，并能运用控制变量法进行实验。

难点：理解并运用控制变量法进行实验，确保实验结果的准确性。

解决办法：

1.通过演示实验，直观展示不同条件下溶解速度的变化，帮助学生建立直观印象。

2.设计多个实验环节，引导学生逐步分析影响溶解速度的因素。

3.采用小组合作方式，让学生在讨论中共同解决问题，提高实验操作能力。

4.结合实际生活案例，让学生体会科学知识的应用价值，激发学习兴趣。

5.通过课堂提问和反馈，及时纠正学生的错误操作，确保实验顺利进行。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括科学三年级下册青岛版《怎样加快溶解》相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助学生理解和记忆。

3.实验器材：准备不同溶质、溶剂、搅拌棒、计时器等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及展示实验结果的展示板。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时是如何加快溶解的？”来引发学生的思考，激发他们对溶解现象的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾溶解的概念和溶解的基本条件，如溶质、溶剂等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解影响溶解速度的因素，如温度、搅拌、溶质和溶剂的性质等。

-举例说明：通过日常生活中的例子，如热水泡茶、搅拌糖水等，帮助学生理解溶解速度的变化。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，提出问题，如“为什么热水能更快地溶解糖？”

-实验演示：进行简单的溶解实验，展示不同条件下溶解速度的差异。

3.实验探究（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组进行不同的溶解实验，如在不同温度的水中溶解相同量的糖，观察溶解速度的差异。

-实验指导：教师巡回指导，确保学生正确操作，并记录实验数据。

-数据分析：引导学生分析实验数据，得出结论，并讨论影响溶解速度的因素。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固对溶解速度影响因素的理解。

-教师指导：针对学生的练习情况，个别指导，帮助学生解决疑惑。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调影响溶解速度的关键因素。

-回顾实验过程，总结实验方法，强调科学探究的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集生活中加快溶解速度的实例，并分析原因。

2.设计一个实验方案，探究温度对溶解速度的影响。

3.撰写一篇小论文，总结本节课的学习心得。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。教学资源拓展1.拓展资源：

-溶解度曲线：介绍溶解度曲线的概念，展示不同温度下溶质的溶解度变化，帮助学生理解温度对溶解速度的影响。

-溶解实验案例：收集生活中常见的溶解实验案例，如盐的溶解、糖的溶解、气体的溶解等，丰富学生的知识视野。

-溶解现象的视频：收集或制作与溶解现象相关的视频资料，如冰块融化、盐粒溶解在水中的过程，直观展示溶解现象。

-溶解与化学性质的关系：介绍溶解过程中可能发生的化学反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等，拓展学生的化学知识。

2.拓展建议：

-学生可以尝试在家中进行简单的溶解实验，如观察不同温度的水对糖溶解速度的影响，记录实验数据，分析结果。

-鼓励学生观察日常生活中溶解现象，如饮料的制作、洗衣粉的溶解等，思考溶解过程中的科学原理。

-组织学生进行小组讨论，分享各自收集到的溶解实验案例，讨论不同实验条件对溶解速度的影响。

-引导学生通过图书馆或互联网查阅相关资料，了解溶解现象在工业、农业、医药等领域的应用。

-设计一个小型科学项目，让学生探究特定条件下溶解速度的变化，如添加不同类型的搅拌器、改变溶质的颗粒大小等。

-组织学生参观化学实验室，亲身体验溶解实验，加深对溶解现象的理解。

-通过角色扮演的方式，让学生模拟科学家进行溶解实验，培养他们的科学探究能力和团队合作精神。

-设计一个溶解现象的科普展览，让学生担任讲解员，向其他同学和家长介绍溶解现象的奥秘。

-引导学生思考溶解现象与环境保护的关系，如过度使用化学溶剂对环境的影响，提高他们的环保意识。板书设计①溶解速度的影响因素

-温度

-搅拌

-溶质和溶剂的性质

②实验步骤