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文档简介

部编版初中历史七年级下册第一单元《第5课安史之乱与唐朝衰亡》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版初中历史七年级下册第一单元《第5课安史之乱与唐朝衰亡》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过播放安史之乱的历史短片导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：教师主要运用讲授法，结合多媒体展示唐朝衰亡的过程，学生参与度高，反应积极。

（3）结束阶段：教师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师提问学生积极回答，课堂气氛活跃。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好。学生之间能积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、历史短片等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在授课过程中紧紧围绕安史之乱与唐朝衰亡这一主题展开。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对安史之乱的原因、过程及唐朝衰亡的影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对安史之乱与唐朝衰亡的相关知识点理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能积极回答有关问题，说明他们对这部分历史知识的掌握程度较高。同时，学生对相关技能的掌握也较好，如分析历史事件的能力、运用多媒体资源的能力等。

3.情感态度价值观：

本节课的授课内容涉及到国家的繁荣与衰落，教师在教学中注重引导学生思考国家兴衰的原因，使学生认识到历史的变迁，培养学生的民族自豪感和历史责任感。在课堂讨论环节，学生能就相关问题展开深入讨论，说明他们在情感态度价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对历史知识的深入讲解和学生积极的学习态度，使得课堂氛围活跃，有助于学生对历史知识的理解和记忆。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，引导学生主动探究历史事件，提高学生的思考和分析能力。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能在良好的学习环境中进行学习。

（3）针对学生的学习情况，教师可以适当增加一些课后辅导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教师培训和研讨会，提高教师的

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