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文档简介

北师大版数学八年级上册5《用计算器开方》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：用计算器开方

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过一个实际问题引入新课，激发了学生的兴趣，让学生意识到学习开方的重要性。展开阶段，张伟老师采用了讲授与实践相结合的教学方法，让学生在动手操作中掌握开方的计算方法。结束阶段，张伟老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生在老师的引导下，参与度和反应情况良好，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张伟老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、计算器等，使教学更加直观、生动。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设置了合理的学习目标，包括掌握用计算器开方的方法、理解开方的原理等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对用计算器开方的方法有了较好的掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够理解开方的概念和原理，并能熟练使用计算器进行开方运算。对于一些特殊情况的开方运算，学生也能够正确处理。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师在教学过程中积极引导学生体验数学的乐趣，培养学生的探究精神和创新意识。同时，通过实际问题的引入和解决，让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张伟老师教学思路清晰，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够很好地引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，教师可以增加一些课堂互动环节，提高学生的参与度和积极性。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期

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