体育排球课听评课记录

体育排球课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：下午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：体育排球

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：排球基本技巧

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲解排球比赛的视频，激发学生的学习兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授、示范、分组练习等多种教学方法，让学生在实践中掌握排球基本技巧。结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生之间的交流频率较高，能够及时关注学生的学习情况，并给予针对性的指导。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。此外，学生之间的合作学习情况也较为良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理也较为得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、示范视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握排球基本技巧，提高学生的团队合作能力以及培养学生的运动兴趣。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们在实践中能够运用所学技巧，表现出较好的团队合作精神。

2.知识掌握

学生在知识点理解和记忆方面表现良好，对排球的基本技巧有了较为深刻的认识。在技能掌握程度上，大部分学生能够熟练地完成排球基本动作，如传球、垫球、发球等，但仍有部分学生在动作准确性、流畅性方面有待提高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生技能的提高，还注重培养学生的团队精神、合作意识。通过分组练习、比赛等形式，学生在合作中体验到团队协作的重要性，增强了集体荣誉感。同时，学生在克服困难、完成任务的过程中，培养了自信、自律的品质，促进了学生的全面发展。

总体来看，本节课的教学效果良好，教师对教学内容的把握、教学方法的选择以及课堂管理等方面都做得较为出色。但在部分学生技能掌握程度方面，仍有待进一步提高。建议教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，制定更为精细化的教学计划，关注学生的个体差异，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次排球课给听课人员留下了深刻的印象。最突出的优点是张华老师对教学内容的熟练掌握，以及对学生情况的充分了解。课堂节奏控制得当，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。此外，张华老师注重学生实践，鼓励学生积极参与，增强了学生的运动技能和团队合作能力。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。首先，对于技能掌握程度不一的学生，张华老师可以考虑采用分层教学，针对不同水平的学生给出不同的学习任务和目标，以促进全体学生的发展。其次，在课堂互动环节，可以更多地引入学生自主探究和讨论，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体材料，如排球比赛的精彩片段、专业运动员的技巧展示等，以提高学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪

建议对张华老师的后续课程进行跟踪听课，以观察改进措施的实施效果，并提供持续的支持和指导。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以定期教研活动，让体育教师分享教学经验和心