粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.1法律保护我们听课评课记录

粤教版七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.1法律保护我们听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.1法律保护我们

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体等均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过播放一段关于法律保护公民权益的新闻短片导入新课，激发了学生的兴趣，引导学生关注法律与我们生活的关系。

（2）展开阶段：张华老师运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生在实践中理解和掌握法律知识，培养学生的法治观念。

（3）结束阶段：张华老师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，课堂氛围融洽。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得宜，为学生创造了良好的学习环境。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，technology对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华老师设定的教学目标是让学生了解法律的基本概念，认识到法律对公民权益的保护作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生能够达到这些预期学习目标。

2.知识掌握：

学生在课堂上的表现显示，他们对法律的基本概念有了清晰的认识，对法律的作用和意义有了深入的理解。在课后作业和课堂练习中，学生对法律知识点的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观：

总体来说，张华老师在教学过程中的表现优秀，教学方法得当，教学资源利用充分，教学效果良好。但在今后的教学中，建议张华老师加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教材内容的掌握程度很高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。尤其是在课堂互动和学生的参与度方面，张华老师做得非常好，使得整个课堂氛围活跃，学生的学习积极性很高。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入环节，可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，例如通过故事、案例分析等。此外，针对不同学生的学习需求，张华老师可以考虑在课堂上设置一些针对性更强的小组讨论活动，以帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张华老师的后续教学进行听课跟进，以便了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，学校可以考虑为张华老师提供更多的专业培