岳麓版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录

岳麓版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：戊戌变法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的教学目标、教学重难点、教学方法等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于戊戌变法的短视频导入新课，引发学生的兴趣，视频内容与课程紧密相关，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授戊戌变法的历史背景、过程和影响时，张老师条理清晰、语言生动，激发了学生的学习兴趣。同时，张老师还组织学生进行讨论，让学生发表自己对戊戌变法的看法，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对戊戌变法进行了总结归纳，强调了其在中国近代史上的重要意义。同时，张老师布置了一道关于戊戌变法的思考题，让学生课后思考。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对戊戌变法的学习表现出较高的积极性和专注度，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论积极。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体视频、PPT等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的教学目标包括让学生了解戊戌变法的历史背景、过程和影响，提高学生对历史事件的分析能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对戊戌变法知识点的理解和记忆情况较好。在课堂提问中，学生能够回答出戊戌变法的基本情况、主要人物和影响。同时，学生对戊戌变法相关技能的掌握程度也较高，如分析历史事件的能力、运用历史知识进行思考的能力等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的爱国情怀，使学生认识到戊戌变法在中国近代史上的重要意义，引导学生正确看待历史，培养学生的思辨能力和历史责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师的教学设计紧凑，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师对学生的引导和激励，他能够及时给予学生反馈，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授时可以更加深入地分析戊戌变法的背景和原因，帮助学生更深入地理解历史事件。其次，课堂讨论可以更加激烈，鼓励学生提出不同的观点，培养学生的批判性思维。最后，张老师可以利用多媒体技术展示更多关于戊戌变法的史料，增加学生的直观感受。

3.后续跟踪：

我建议进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训，提高教师的历史