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文档简介

八年级数学北师大版下册名师听评课记录：第六章小结与复习一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级数学北师大版下册

班级/年级：八年级（3）班

教学主题或章节：第六章小结与复习

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容和目标明确。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题。展开阶段，教师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生复习和总结本章知识点。结束阶段，教师对所学内容进行了归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和启发。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。在同桌讨论环节，学生能够主动与他人合作，共同完成任务。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学，通过展示PPT、动画等形式，使抽象的数学知识更直观、生动。现代教育技术和工具在教学过程中起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生提出了具体的学习要求。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对章节知识点有较好的理解和记忆。

2.知识掌握

学生在教师的引导下，对章节中的重点知识点有较好的理解和掌握。通过课堂提问和练习，学生能够运用所学知识解决问题，表明对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养学生的创新意识和团队合作精神。本节课的教学有助于促进学生的全面发展，使学生在学习数学的过程中，既能掌握知识，又能培养良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学准备充分，教学过程流畅，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得较好，使得学生能够积极参与课堂，对知识点的理解和记忆较为深刻。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以利用多媒体教学手段，更加生动形象地展示数学概念和问题，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课并关注教师的教学实践。可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训和研讨会，提升教师的教学能力和教学方法；鼓励教师参与教学研究，不断探索

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