商务星球版地理七年级下册第九章《全球化与不平衡发展》（第2课时）听课评课记录

商务星球版地理七年级下册第九章《全球化与不平衡发展》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：全球化与不平衡发展（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对全球化与不平衡发展的概念、成因、影响等方面进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过播放一段关于全球化的视频短片，引发学生兴趣，然后简要介绍了本节课的教学目标和要求。

展开阶段，张伟老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。在讲授过程中，他善于运用比喻、举例等方法，使得抽象的理论变得生动形象，易于理解。在讨论环节，学生积极参与，各抒己见，课堂气氛活跃。

结束阶段，张伟老师对本节课的主要内容进行了总结，强调了全球化与不平衡发展的重要性，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，鼓励学生回答问题。学生参与度高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，主动提问，表现出对知识的渴求。学生之间的合作学习也较为频繁，相互讨论，共同进步。

5.课堂管理

张伟老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频短片等，使得课堂教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括全球化与不平衡发展的概念、成因、影响等方面的学习。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对全球化与不平衡发展的理解较为深刻。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出全球化与不平衡发展的定义、特点、成因等问题，并能结合实例进行分析。此外，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行案例分析、讨论等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论全球化对不同国家和地区的影响，学生们能够理解全球化是一把双刃剑，既带来了机遇，也带来了挑战。同时，老师还引导学生关注不平衡发展问题，培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张伟老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张伟老师对学生的引导和激励，他能够激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动探索和思考。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张伟老师可以在课堂导入阶段更加注重激发学生的兴趣和好奇心，例如通过播放与全球化相关的新闻报道或真实案例，让学生更加直观地感受到全球化的影响。其次，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点和思考，培养他们的批判性思维和问题解决能力。最后，张伟老师可以进一步加强课堂互动，例如通过小组合作活动或角色扮演等方式，让学生更加主动地参与课堂。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张伟老师在教学方法和课堂管理方面的进一步改进。同时，可以采取一些支持措施帮助张伟老师成长