科普版地理八年级上册《第三节 国民经济发展的动脉-交通运输业》听课评课记录7

科普版地理八年级上册《第三节国民经济发展的动脉——交通运输业》听课评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：第三节国民经济发展的动脉——交通运输业

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学过程、教学资源等都做了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

（1）开始阶段：教师通过播放我国交通运输业的PPT，引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。然后，教师提出本节课的学习目标，让学生明确学习任务。

（2）展开阶段：教师运用对比分析法，讲授交通运输业的发展状况、影响因素等知识点。在讲授过程中，教师注重与学生的互动，引导学生参与讨论，提高学生的思维能力。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。然后，布置作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，学生的参与度和反应情况较好。教师能够针对学生的回答进行引导和评价，提高学生的思考能力。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论活跃。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节紧凑。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如PPT、地图等，使抽象的知识点更直观、生动。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在授课过程中注重引导学生掌握交通运输业的基本概念、发展状况、影响因素等知识点。学生通过本节课的学习，基本达到了预期的学习目标，对交通运输业有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够熟练地列举出我国交通运输业的主要方式，掌握各种交通运输方式的特点和发展状况。同时，学生对交通运输业的影响因素也有一定的了解。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析实际问题，如分析某地区交通运输业的发展优势和制约因素。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的地理素养，引导学生关注国家交通运输业的发展。通过分析我国交通运输业的现状和未来发展趋势，学生感受到了交通运输业在国家经济发展中的重要性，增强了热爱祖国、关注国家发展的情感。同时，教师还教育学生要关注交通运输业的发展与环境保护的协调，培养学生的环保意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教态自然、亲切，教学目标明确，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上保持较高的积极性和参与度。此外，教师对现代教育技术的运用也较为熟练，使得课堂更加生动有趣。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议教师适当增加一些实际案例，以加深学生对理论知识的理解和运用。

（2）在课堂互动环节，建议教师更多关注内向学生，给予他们更多的发言机会，提高他们的自信心。

（3）建议教师在布置作业时，注重层次性，针对不同学生的学习情况，设置不同难度的题目，以促进学生的个性化发展。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师参加专业培训，提升教师的教学理论和实践