人教版道德与法治八年级下册第七课第1课时《自由平等的真谛》听课评课记录

人教版道德与法治八年级下册第七课第1课时《自由平等的真谛》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：人教版道德与法治八年级下册第七课第1课时《自由平等的真谛》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学重难点等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于自由平等的短片导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生对自由平等的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授自由的概念时，老师结合教材内容，进行了深入浅出的讲解；在讨论平等的意义时，老师学生分组讨论，引导学生独立思考。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结，强调了自由平等的重要性，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在讨论环节，老师鼓励学生积极发言，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲，积极参与讨论，表现出对自由平等知识的好奇心和求知欲。学生之间在合作学习中表现出良好的团队精神。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学环境安静有序。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体短片、PPT等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕自由平等的真谛展开教学，旨在帮助学生理解自由平等的概念，认识自由平等的重要性，提高学生的道德素养。通过课堂观察，学生们在老师的引导下，积极参与讨论，对自由平等有了更深入的理解，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对自由平等的知识点有了较为全面的理解和记忆，能够明确自由平等的概念，理解自由平等的意义。在案例分析环节，学生们能够运用所学知识分析现实生活中的自由平等问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视自由平等的价值，认识到自由平等对于个人和社会的重要性。在讨论环节，学生们表现出对自由平等的尊重和认同，能够站在平等的立场上看待问题。通过本节课的学习，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是教学方法灵活多样，既能引导学生独立思考，又能激发学生的学习兴趣，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握了自由平等的知识。

2.改进建议

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，课堂讨论环节可以更加开放，鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，提高教学的趣味性。最后，针对学生的不同需求，老师可以适当调整教学节奏，关注每一个学生的学习状况，确保教学效果的公平性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张华老师根据改进建议进行教学调整后的效果。同时，可以教研组内的教师进行教学研