统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《4 第二课 第2课时 加强宪法监督》听课评课记录

统编教材部编人教版初中道德与法治八年级下册《4第二课第2课时加强宪法监督》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第二课第2课时加强宪法监督

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于宪法监督的新闻短片导入新课，引起学生的兴趣和关注。展开阶段，张华老师运用了讲授法，系统地讲解了宪法监督的概念、意义和作用。同时，学生进行小组讨论，分享对宪法监督的理解和看法。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，频繁提问并引导学生思考。学生积极参与课堂讨论，反应热烈，师生交流质量较高。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。在小组讨论中，学生之间积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律较好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了多媒体教学技术，通过播放新闻短片和展示相关图片，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解宪法监督的概念、意义和作用，提高学生的法治意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对宪法监督有了更深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对宪法监督的相关知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够清晰地表达自己对宪法监督的理解，并能够运用所学知识分析实际问题。对于相关技能的掌握程度，学生能够在小组合作中有效地进行讨论和交流，展示出一定的实践能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容有助于促进学生的全面发展。通过学习宪法监督的重要性，学生能够增强法治意识，培养尊重和维护宪法的情感态度。在课堂讨论中，学生表现出对宪法监督的重视，并能够积极表达对法治的支持。

总体来说，张华老师在本节课的教学中，有效地达到了教学目标，学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在个别学生的参与度和反应情况上，仍有待进一步提高。建议张华老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度，以更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，教学技术使用得当。特别是张华老师对宪法监督内容的教学处理得当，既能引导学生掌握知识点，又能激发学生的情感态度价值观。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生参与度和反应情况上，虽然大多数学生积极参与，但仍有部分学生表现出较低的参与度。建议张华老师在今后的教学中，针对这部分学生，采取更加个性化的教学方法，激发他们的学习兴趣和参与度。此外，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解宪法监督的意义和作用。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。通过持续观