部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-9.2《 增强生命的韧性》

部编版七年级上册道德与法治听课评课记录听课评课记录带教学反思-9.2《增强生命的韧性》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：增强生命的韧性

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，有助于学生对课程内容的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过分享一个关于韧性的事例，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解韧性的含义。在讲授过程中，教师语言生动，举例贴切，有助于学生对知识点的掌握。讨论环节，学生积极参与，提出了自己的观点，课堂氛围活跃。结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高。教师善于引导启发学生，学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围融洽。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在本次课程中设定了明确且适切的教学目标，即让学生理解增强生命韧性的重要性，并学会如何培养和提高自己的韧性。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对韧性有了更深入的理解，并能够运用所学知识分析生活中的问题。

2.知识掌握：

学生在本次课程中对知识点的理解和记忆情况较好。他们对韧性的定义、重要性以及培养方法有清晰的认识。在课堂讨论和练习中，学生能够运用所学知识进行分析和解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本次课程对学生的情感态度和价值观产生了积极影响。通过学习，学生认识到韧性对于个人发展的重要性，更加珍视生活中的挑战和困难。他们学会了面对困难时保持积极乐观的态度，并勇于克服挑战。这有助于学生的全面发展，培养了他们的抗压能力和适应能力。

总体来说，张华教师在本次课程中取得了较好的教学效果。学生对知识点的理解和记忆情况良好，能够运用所学知识进行分析问题。同时，课程对学生的情感态度和价值观产生了积极影响，促进了他们的全面发展。然而，仍有一部分学生在情感态度和价值观方面有待进一步提高，教师可以针对这一问题进行更深入的引导和教育。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，张华教师的教学给留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教材内容的深入理解和对教学方法的有效运用。教师在课堂上通过生动的事例、清晰的讲解和积极的互动，使学生对增强生命韧性有了更深刻的认识。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更多样化，引导学生进行深入思考。其次，课堂上的小组讨论环节可以增加一些具体的讨论任务，以确保学生能够更好地参与其中。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，并持续提升教学质