部编人教版历史七年级上册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》听课评课记录

部编人教版历史七年级上册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：历史班级/年级：七年级教学主题或章节：第18课《统一多民族国家的巩固和发展》

听课人姓名：李明听课人职务：历史教研组组长听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段关于统一多民族国家的巩固和发展的视频，激发学生的兴趣，引发学生的思考，起到了良好的导入作用。

展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，如通过讲解历史事件、引导学生们进行思考和讨论，帮助学生们理解和掌握课程内容。

结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张华教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论，学生们反应积极，参与度高。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张华教师在课前明确了本节课的教学目标，通过引导学生们学习统一多民族国家的巩固和发展，希望学生们能够掌握相关的历史知识，并培养他们的思考和分析能力。从学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们在张华教师的引导下，对统一多民族国家的巩固和发展这一章节的内容有了较好的理解和记忆。他们能够回答出相关的历史事件和人物，说明他们对知识点的理解和记忆情况较好。同时，通过课堂讨论和作业，可以看出学生们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张华教师在教学过程中，注重引导学生思考统一多民族国家的巩固和发展对于国家和民族的重要性，让学生认识到国家的统一和民族的团结对于国家的繁荣发展的重要性。通过这种方式，学生们在情感态度价值观方面得到了较好的培养，能够认识到学习历史的重要性，并对于国家的统一和民族的团结有了更深刻的理解。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张华教师本节课的整体印象是良好的。他准备充分，教学方法多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是他的课堂管理能力较强，能够有效地控制课堂纪律，使课堂节奏流畅。

2.改进建议：尽管张华教师的教学效果整体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。此外，可以适当增加课堂互动环节，提高学生的参与度和积极性。

3.后续跟踪：为了进一步提升教学质量，我认为需要对张华教师进行后续听课，跟进改进情况。可以通过教研