部编版道德与法治八年级上册《诚实守信》听课评课记录4

部编版道德与法治八年级上册《诚实守信》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册《诚实守信》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过讲述一个关于诚实守信的寓言故事，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解诚实守信的重要性。在讲授过程中，张华老师注重理论联系实际，列举了许多生动的例子，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，张华老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，强调了诚实守信在日常生活中的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。在课堂上，张华老师鼓励学生提问和发表意见，尊重学生的观点，使学生能够更加自信地参与课堂讨论。学生们的参与度较高，反应积极，表现出对道德与法治课程的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，大部分学生能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，学生们能够积极分享自己的想法和经验。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的氛围中进行学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。通过展示图片、视频等材料，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。学生们对诚实守信的重要性有了更深入的理解，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对诚实守信的概念有了清晰的认识，能够列举出诚实守信的例子，并能够解释其重要性。同时，学生们对相关法律法规也有了一定的了解，能够运用所学知识维护自己的合法权益。

在技能的掌握程度方面，学生们在讨论和分享的过程中展示了自己的思考和表达能力。他们能够运用所学知识分析和解决实际问题，例如在小组讨论中，学生们能够就诚实守信在校园生活中的应用提出自己的建议和观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过张华老师的引导和启发，学生们对诚实守信的重要性有了更深刻的认识，能够自觉地在日常生活中践行诚实守信的原则。学生们表现出对道德与法治课程的兴趣，对诚实守信的价值观念有了积极的认同，有助于培养他们的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够结合学生的实际生活情境，引导学生深入理解诚实守信的重要性，使学生能够将道德与法治知识运用到日常生活中。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，可以更多地采用学生参与度更高的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以进一步提高学生的积极性和主动性。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体材料，例如引入相关的视频案例，以增强教学的生动性和吸引力。最后，在课堂管理方面，可以加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，为学生的学习创造一个更加有序和和谐的环境。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师进行教学培训和研讨，分享教学经验和教学方法，提升教师的教学