人教部编版九年级历史上册：第15课 探寻新航路 听课评课记录1

人教部编版九年级历史上册：第15课探寻新航路听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教部编版九年级历史上册

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第15课探寻新航路

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种资源，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示一张世界地图，引导学生注意欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的相对位置，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师主要运用了讲授法，详细讲述了新航路的开辟过程。在讲解过程中，张老师还穿插了一些历史小故事，使得课堂更加生动有趣。同时，张老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对新航路开辟的看法。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，强调了新航路开辟的重要性。同时，张老师布置了一道思考题，要求学生课后思考新航路开辟对世界的影响。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，课堂提问频繁，能够引导学生积极思考。学生在张老师的引导下，积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间在进行小组讨论时，合作学习氛围浓厚。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使得课堂更加生动有趣。同时，张老师还运用了信息技术进行课堂管理，如学生分组、作业布置等，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解新航路的开辟过程、理解新航路开辟的影响以及培养学生的合作探究能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对新航路的开辟过程和影响有了较为深刻的理解，同时在合作探究活动中，学生也能够积极发挥自己的作用，共同完成任务。

2.知识掌握

学生对课程中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出关于新航路开辟的时间、地点、人物等相关问题。同时，学生对新航路开辟的影响也能够进行一定的分析，说明他们对于这部分知识的理解已经超越了表面的记忆。

3.情感态度价值观

本节课的成功还体现在对学生的情感态度价值观的引导上。张老师在讲授新航路开辟的过程中，适时地引入了一些关于探索精神、团队合作等内容，这有助于培养学生的全面发展。从学生的表现来看，他们对于新航路开辟的探索过程充满了敬意，同时也认识到了团队合作的重要性，这说明本节课在情感态度价值观的引导上取得了良好的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，教学效果显著。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使得课堂更加生动有趣。同时，张老师注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂讨论，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，以满足不同学生的学习需求。其次，张老师可以鼓励学生进行更多的自主学习，如开展小组讨论、进行课堂展示等，以培养学生的自主学习和表达能力。最后，张老师可以进一步加强课堂纪律管理，确保学生能够集中精力学习。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张