部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长-我们与法律同行》听课评课记录1

部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——我们与法律同行》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第十课《法律伴我们成长——我们与法律同行》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于青少年违法犯罪的新闻报道，引发学生的思考，导入新课。这种方式激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法。在讲解法律知识时，老师注重与学生的生活实际相结合，让学生能够更好地理解和掌握法律知识。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了法律在日常生活中的重要性。同时，老师布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁，学生参与度高。老师能够积极回应学生的提问，引导学生思考和探讨，提高了课堂的互动性。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高。观察到大部分学生能够认真听讲，主动参与课堂讨论，表现出对法律知识的学习兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论时能够积极交流，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放新闻报道和案例视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。同时，老师还利用多媒体设备展示了相关的法律条文和案例，方便学生更好地理解和掌握知识。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律在日常生活中的重要性，提高学生的法律意识，培养学生的法治观念。观察到在课堂结束时，学生能够较好地理解和掌握法律知识，对预期的学习目标有所达成。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂讨论、案例分析和作业布置等方式，学生能够掌握法律的基本概念、作用和重要性。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课对学生的情感态度和价值观产生了积极的影响。通过学习法律知识，学生能够更好地认识到法律对于个人和社会的重要性，培养了学生的法治观念和社会责任感。同时，课堂上的讨论和案例分析也促使学生思考法律与道德的关系，进一步提高了学生的道德素养。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是教师能够结合学生的生活实际进行教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度和积极性。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-进一步强化课堂导入环节，通过更多元化的方式激发学生的兴趣和思考。

-在小组讨论环节，增加学生间的互动和交流，确保每个学生都有机会发表自己的观点。

-在教学过程中，更多地运用案例分析和角色扮演等教学方法，提高学生的实践操作能力。

-针对学生的学习情况，适当调整作业量，确保学生有足够的时间进行复习和巩固。

为了进一步提升教学质量，建议教师参加专业培训，学习更多的教学方法和策略，与同行进行教学经验交流，不断改进自己的教学方法和教学内容。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。

-提供专业培训机会，让教师更新教育理念和教学方