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文档简介

科普版地理七年级上册《第一节地球与地球仪》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球与地球仪

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球仪，引发学生对地球的好奇心，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，通过地球仪的展示，让学生直观地了解地球的形状、构造等知识。同时，引导学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生进行互动，提问、回答问题，关注学生的学习状态。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间进行了良好的合作学习，互相讨论、分享。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定了学生能够理解地球的形状、构造等知识，并能够使用地球仪进行简单的操作。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对地球的基本知识点有了理解和记忆，能够描述地球的形状、构造等特征。同时，学生对地球仪的使用技能也有了一定的掌握，能够在教师的指导下进行简单的操作。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，激发学生对地球的好奇心。通过地球仪的展示和讨论，引导学生认识到地理知识在实际生活中的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师的教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样。特别是在课堂互动和教学技术使用方面表现出色，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是张教师对课堂纪律的管理和时间分配的合理性，使得教学过程流畅，学生学习效果显著。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在学生互动环节，可以更多地鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的思维能力和批判性思维。此外，可以增加一些实际案例和实践活动，让学生更加深入地理解和应用地理知识。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。可以定期观察张教师的教学实践，并提供反馈和建议。同时

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