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文档简介
阶段检测四一、选择题1.2022年4月10日,习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调,种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子,才能实现粮食安全。如果要求大家围绕确保粮食安全这个主题,提出一些建议,下列建议内容对应的哲学观点正确的是()A.用好惠农政策工具,让农民种粮收益有保障——意识具有能动作用B.采取更具针对性的方式推动高标准农田建设——矛盾具有普遍性C.确保粮食安全,强化科技支撑是关键——抓住矛盾的主要方面D.整合优质资源,破解科研和生产“两张皮”难题——发展是普遍的2.科学家计划建造一种能吸收二氧化碳的“机械森林”,其吸碳能力是天然树木的数千倍,这不仅能起到延缓气候变化的作用,还可以把收集的二氧化碳用于生产合成燃料,作为飞机燃料,从而减少对石油和天然气的需求。这告诉我们()①应善于分析把握事物间普遍存在的联系②实践活动具有直接现实性和主观能动性③人能根据规律发生作用的条件利用规律④发挥主观能动性比尊重客观规律更重要A.①③B.①④C.②③D.②④3.漫画《弄虚作假》蕴含的哲学道理有()①改造世界要努力发挥主观能动性②要坚持主观思想和客观实际相统一③只有正确的意识才是来源于客观世界④物质决定意识,要坚持一切从实际出发A.①③B.①④C.②③D.②④4.历史上的茅洲河是一幅水墨画,水清岸绿、浪里白条;治理前的茅洲河也是一幅水“墨”画,墨黑熏鼻、寂静无声。近年来,随着深圳、东莞两市协同推进整治,茅洲河全流域水环境质量稳步提升,今天的茅洲河又是一幅水墨面,鱼翔浅底、气韵生动。茅洲河的综合整治()①抓住联系,改变事物状态建立自在事物的联系②立足整体,用综合的思维方法认识事物和解决问题③把握规律,正确发挥主观能动性以造福人类④积累量变,创造了循环往复渐进质变的条件A.①③B.①④C.②③D.②④5.小概率事件,并非零概率事件,只要具备相关因素和一定条件,小概率事件就有发生的可能。尽管小概率事件具有偶发性,但它一旦发生,也可能造成大影响,就好像突如其来的“黑天鹅”事件,也可能演变成影响巨大的“灰犀牛”事件。我们要以大概率思维应对小概率事件,这是基于()①相较于客观事物,意识总是超前的②联系具有普遍性、客观性和复杂性③矛盾双方在一定条件下相互转化④抓重点的同时不能忽视次要矛盾A.①③B.①④C.②③D.②④6.“见出以知入,观往以知来。”一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展,各国人民更需要团结协作、共克时艰,在把握经济全球化发展大势中,推动人类走向更加美好的未来。下列诗句与上述材料蕴含的哲理一致的是()①横看成岭侧成峰,远近高低各不同②同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行A.①②B.①④C.②③D.③④7.下列关于下图中漫画的说法正确的是()①联系具有多样性,要一切以时间、地点、条件为转移②掌握系统优化方法,用综合思维方法认识事物③矛盾双方在一定条件下相互转化④矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析A.①③B.①④C.②③D.②④8.公路交通承担着全社会70%以上的货运量。从春到夏,在卫星定位导航系统记录下,我国的货运车辆的轨迹变得更密集,中国货车正在加速跑起来,我们从物流“大动脉”可以感知经济加快恢复的“精气神”。这说明()①认识工具延伸了我们的认识器官②矛盾的普遍性寓于特殊性之中③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践的目的是获得真理性认识A.①②B.①③C.②④D.③④9.在物理课上,老师问同学们,铁球和羽毛同时下落哪个先着地?很多同学脱口而出是铁球。老师让大家仔细观察一个玻璃管里面的铁球和羽毛。在充满空气的条件下,果然是铁球先下落。但抽出空气后,铁球和羽毛却是同时下落。老师解释说,物体下落有先后是因为受到空气阻力的影响,而在没有空气阻力的条件下,物体下落快慢与轻重无关。下列说法正确的有()①学习科学首先要注意观察事物,因为感性认识是理性认识的重要来源②铁球和羽毛下落快慢要考虑空气阻力,这说明真理是具体的有条件的③研究轻重与下落快慢的关系需排除空气干扰,这是思维抽象的提纯环节④科学实验可以检验认知,因为实践沟通主观与客观,使客体转化为主体A.①③B.①④C.②③D.②④10.某媒体制作了四个“词云”图,图中内容体现了以习近平同志为核心的党中央的关切事。从哲学角度看,对下列“词云”分析正确的是()①图1:人民是历史的创造者,要关注人民群众利益②图2:树立创新意识,努力促进新事物成长壮大③图3:分清事物的主流和支流,坚持两点论与重点论统一④图4:事物发展的道路是前进的,要用发展的眼光看问题A.①②B.①④C.②③D.③④11.70多年来,林木工业为共和国发展作出了巨大贡献,大小兴安岭林区干部职工用自己的脊梁延续祖国山川绵延绿色,创造了将茫茫林海建成我国面积最大的国有林区的“人间奇迹”。电视剧《青山不墨》以我国最大林业基地发展为背景,反映了林区由伐林到护林、育林的过程,展现了东北林业工人秉持绿色发展理念、守护一方苍郁林海的精神。材料启示我们()①人民既是历史的剧中人,也是历史的剧作者②正确把握价值判断和价值选择的社会历史性③弘扬劳动精神,立足个人奋斗实现自我价值④飞跃性与间断性必然包含着渐进性与连续性A.①②B.①③C.②④D.③④12.人生如同万里长征,低谷和迷茫在所难免。有人说,人要走好三个台阶,分别是阅己、越己、悦己,才能活出精彩自我。这一观点说明()①善于分析和把握人生各阶段的特殊性,活出独特的人生精彩②价值判断与价值选择具有主体差异性,每个人的人生各不相同③全面阅己才能理性悦己,实现人生价值需要认识和突破自我④辩证的否定是事物发展的根本动力,是实现人生精彩的必要条件A.①③B.①④C.②③D.②④13.2015年6月,杜富国主动请缨参加中越边境扫雷任务,3年多累计进出雷场1000余次,排除地雷和爆炸物2400余枚,处置各类险情20余起。2018年10月,在雷场排雷作业时,为了掩护战友,他在生死瞬间扑向战友一侧,遮挡住爆炸冲击波和弹片,自己永远失去双手双眼。2022年建军节前夕,杜富国被授予“八一勋章”。这启示我们()①要实现人生价值就必须获得崇高的荣誉②要自觉站在人民的立场上作出价值选择③舍弃个人利益才能真正实现人生的价值④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题14.习近平总书记强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳功最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳功最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”某小学根据小学生身心发展特点,自建校起就创办“开心农场”,开启“新劳动教育”试验,先后开发出“农事劳作”“创意劳动”和“美好生活”3个课程群,培养学生的劳动习惯、劳动能力和劳动观念。结合地方民俗和文化,学校开设了古法造纸、藤编艺术,制作油画筋、竹篱笆等实践体验课程。对于表现突出的学生,学校奖励“劳动币”,用来兑换学习用品。目前,该校“开心农场”规模已从最初的5亩地扩大到20多亩,劳动教育延伸到了校园生活和家庭生活,引导孩子们走出课堂,走进自然,播下热爱生命、热爱自然、热爱生活的种子。教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,于2022年秋季学期开始执行。劳动成了义务教育阶段必修的课程。关于劳动课程标准的施行,网友们各抒己见。观点一要创新机制、优化模式、多措并举,让劳动教育真正落到实处。观点二学校、家庭、社会的共同参与、同心同向,是劳动课程取得育人实效的重要一环。在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者,让热爱劳动蔚然成风,青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解,真正以劳动为荣。观点三社会上一定程度存在着“重书本教育、轻劳动教育”的倾向,甚至认为读好书、当白领,就是为了“告别劳动”。所以长远的劳动精神培养很重要,要在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。观点四课程资源的缺位将阻碍劳动课程的落实。因此,要充分挖掘身边的自然资源、社会资源等各种资源,激发学生积极参与课程的热情。……(1)请从一切从实际出发,实事求是的角度,结合材料分析该小学在劳动教育方面取得成功的原因。(2)请从唯物辩证法的角度,谈谈材料中网友们的观点对劳动课程标准的施行带来的启示。15.中华民族5000多年的文明史,中国人民近代以来的斗争史,中国共产党百年奋斗史,中华人民共和国70多年发展史,改革开放40多年探索史,连绵成宝贵的历史遗产、精神财富。对历史进程的认识越全面,对历史规律的把握越深刻,历史智慧
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