人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第1课时》听课评课记录

人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第1课时》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第1课时》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学方法、教学资源等方面都有详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过地球仪展示地球的自转和公转，引导学生思考地球运动的意义，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师运用讲授、讨论、实验等多种教学方法，深入浅出地讲解地球自转和公转的地理意义。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问、讨论等环节引导学生积极参与，学生回答问题时，张老师及时给予反馈，提高学生的自信心。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，跟随老师的讲解认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间相互合作，共同探讨问题，形成良好的学习氛围。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如地球仪、多媒体等，直观展示地球的运动，增强学生对知识的理解。教学技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括：理解地球自转和公转的基本概念，掌握地球运动产生的地理现象及意义。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对地球的运动有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们对地球自转和公转的知识点有较好的理解和记忆，能够描述地球自转和公转的基本特征及其产生的地理现象。同时，学生们也掌握了如何运用地球仪等工具展示地球运动的方法。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地球运动对人类生活的影响，促使学生关注自然环境，提高环保意识。通过本节课的学习，学生们表现出对地理学科的兴趣，且在情感态度价值观方面得到了较好的提升。

总体来说，张老师在本节课的教学过程中，注重引导学生主动探究，培养学生的实践能力。在今后的教学中，可以进一步加强课堂互动，提高学生们的思维能力。同时，关注学生的个别差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教材内容把握准确，教学目标明确，教学方法多样，注重学生实践能力的培养。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，能够有效利用现代教育技术支持教学。

2.改进建议

（1）进一步强化课堂互动，提高学生思维能力。教师可以增加提问的深度和广度，引导学生进行批判性思考，激发学生潜能。

（2）关注学生的个别差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学。教师可以适当调整教学节奏，满足不同层次学生的学习需求。

（3）在教学过程中，更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和团队协作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，需要进行后续听课，观察教师是否根据建议进行调整，以及调整后的教学效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织定期教研活动，教师之间分