美术教研讲课听评课记录

美术教研讲课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：人物肖像画

听课人员信息：

听课人姓名：张华

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、范画以及多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：李老师通过展示优秀的人物肖像画作品，引导学生观察、欣赏并分析作品的构图、色彩、线条等特点，激发学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：李老师采用讲授法，讲解人物肖像画的基本技巧和注意事项。在讲解过程中，穿插示范，让学生直观地了解作画步骤。同时，鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度。

（3）结束阶段：李老师学生进行作品展示，让学生互相评价、总结。最后，布置作业：绘制一幅自己喜欢的人物的肖像画。

3.师生互动：

李老师注重与学生的互动，提问、回答问题环节频繁，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好。在合作学习环节，学生之间互相帮助，共同完成作品。

5.课堂管理：

李老师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了多媒体课件，展示作品、示范绘画过程，提高了教学效果。同时，运用信息技术手段，拓宽了学生的视野，激发了学生的创新意识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握人物肖像画的基本技巧，提高学生的审美能力和绘画水平。通过课堂观察和作业展示，大部分学生已达到预期的学习目标，能够独立完成人物肖像画作品，表现出一定的创新意识和审美情感。

2.知识掌握：

学生对人物肖像画的知识点有较好的理解和记忆，能够掌握基本的绘画技巧和步骤。在课堂练习中，学生能够运用所学知识进行创作，表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅提高了学生的美术技能，还注重培养学生的审美情感和价值观。通过欣赏和分析优秀作品，学生对美术产生了更浓厚的兴趣，能够主动关注生活中的美，培养了对美术的热爱和追求。同时，通过合作学习，学生学会了互相欣赏、尊重和鼓励，促进了全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能提升和情感态度价值观方面均有较好的表现。然而，仍有个别学生在绘画技巧和审美能力上存在一定的差距，建议李老师在今后的教学中针对这部分学生给予更多的关注和指导，以提高整个班级的美术水平。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课总体印象良好，李老师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣和创作潜能。同时，课堂管理有序，师生互动充分，学生参与度高。

2.改进建议：

（1）针对个别学生绘画技巧和审美能力上的差距，建议李老师在今后的教学中增加个性化辅导，针对不同学生的特点给予有针对性的指导，提高学生的美术水平。

（2）在教学过程中，可以更多地运用现代教育技术，如多媒体展示、网络资源等，丰富教学手段，拓宽学生视野，提高教学效果。

（3）建议李老师加强与同行的沟通交流，参加教研活动，学习借鉴他人的教学经验，不断提升自身的教育教学能力。

3.后续跟踪：

需要对李老师的后续教学进行听课跟进，了解改进措施的实施情况，以及学生在美术学习方面的进步。计划采取的支持措施包括：

（1）定期教研活动，让李老师有机会与其他教师分享教学经验，共同探讨教学问题，提升教学水平。

（2）