鲁人版道德与法治七年级下册第17课第2框《法律保护我们健康成长》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册第17课第2框《法律保护我们健康成长》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第17课第2框《法律保护我们健康成长》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的典型案例导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律保护我们健康成长的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。学生之间进行了良好的合作学习，互相交流讨论。

5.课堂管理

张华老师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际情况，有助于学生的成长。通过课堂观察，学生们在老师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂中对知识点有了更深入的理解和记忆。对于法律保护我们健康成长的相关知识，学生们掌握程度较高。在讨论环节，学生们能够运用所学知识分析案例，表明他们对知识的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加认识到法律的重要性，能够自觉尊重和维护法律。在案例分析过程中，学生们表现出对受害者的同情和对违法行为的谴责，说明他们的道德观念得到了加强。此外，学生们在课堂中的积极参与、合作学习，也展现了他们的团队精神和社会责任感。

综合来看，张华老师在本节课的教学中，既注重了知识的传授，又关注了学生的情感态度价值观的培养，较好地促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学态度认真，教学目标明确，教学方法得当。特别是在导入新课时，案例的选取贴近学生生活，激发了学生的学习兴趣。同时，课堂讨论环节充分调动了学生的积极性，提高了他们的思考和分析问题的能力。最突出的优点是，张华老师既注重了知识的传授，又关注了学生的情感态度价值观的培养。

2.改进建议

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂管理方面，可以进一步严格要求学生遵守课堂纪律，提高课堂效率。在教学过程中，可以适当增加学生自主学习的时间，培养他们的独立思考能力。此外，可以加强教学资源的整合，利用更多现代教育技术手段，提高教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂教学进行听课评价。同时，可以组织教研组内的教师进行