部编人教版道德与法治七上《探问生命》听课评课记录

部编人教版道德与法治七上《探问生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编人教版道德与法治七上《探问生命》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段，张伟老师采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考生命的意义和价值。

结束阶段，张伟老师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张伟老师与学生交流频率适中，问题设计具有启发性，引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度良好。在小组讨论环节，学生之间能够积极合作，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有明显支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标明确且适切，旨在让学生理解生命的意义和价值，培养学生的道德素养。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对生命有了更深入的认识。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对生命的起源、生命的价值等概念有了清晰的认识，并能运用所学知识分析生活中的相关问题。在技能掌握方面，学生能够运用讨论、案例分析等方法进行问题探讨，提高了解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对生命有了更为深刻的感悟，他们更加珍视生命，关注他人的生命。学生在课堂讨论中表现出对生命的尊重和关爱，体现了道德素养的提升。同时，学生对生命的探索和思考也促使他们在面对困境时保持积极的心态，积极追求生命的价值。

总体来说，张伟老师的这节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观教育方面取得了较好的教学效果。学生对生命的认识得到了提升，道德素养得到了培养。在今后的教学中，可以继续深化学生对生命价值的理解，提高他们解决实际问题的能力，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节《探问生命》课的整体印象是深刻的。张老师以清晰的教学目标，丰富的教学手段，有效地引导学生探索生命的奥秘，对学生的情感态度价值观产生了积极的影响。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制，以及他在教学过程中对学生的积极引导。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给学生自主发言的机会，鼓励他们提出自己的观点。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多媒体教学内容，以增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

我认为需要对张伟老师的后续教学进行听课跟进，以便了解改进措施的实施效果。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，