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文档简介

粤教版地理七年级上册第六章《发展差异与国际合作》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第六章《发展差异与国际合作》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示世界地图，引导学生观察各国的发展差异，激发学生的兴趣。

展开阶段，教师运用对比法、案例分析法等教学方法，让学生通过观察、思考、讨论，理解各国发展差异的原因。

结束阶段，教师对本节课内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习中，学生能够积极发表观点，与同伴进行交流。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体等现代教育技术，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂中通过各种教学活动，帮助学生理解各国发展差异的原因和国际合作的重要性。学生在本节课结束后，能够达到预期的学习目标，对发展差异与国际合作的认识有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答关于各国发展差异的原因和国际合作的重要性等问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对地理学科的学习兴趣，还培养了学生的国际视野和合作意识。通过教师的引导和案例分析，学生能够理解国际合作的重要性，认识到不同国家之间的发展差异，并培养出对不同文化的尊重和理解。这对学生的全面发展具有积极的影响。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教学内容的掌握程度很高，教学方法运用得当，能够有效地引导学生进行思考和讨论。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生能够积极参与学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的差异性，帮助他们在学习上取得更大的进步。最后，教师可以利用现代教育技术，如在线学习平台等，为学生提供更多的学习资源和途径，提高他们的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续

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