02-第二章-儿童生长发育

第二章儿童生长发育

GrowthandDevelopment崔焱（南京医科大学护理学院）生长发育规律及影响因素

1儿童体格生长发育及评价2与体格生长有关的各系统发育

3目录儿童神经心理发育及评价4生长发育偏离

5识记陈述儿童生长发育的规律。列出儿童体格发育常用指标。

理解举例说明影响儿童生长发育的因素。阐明体重、身高、头围、胸围、上臂围等体格生长各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。学习目标理解阐明头颅骨、脊柱、长骨、牙齿等生长发育的各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。结合儿童神经系统形态及功能发育，阐述各年龄儿童感知、运动、语言和心理活动的发展。

运用选择合适的正常儿童体格生长标准参照值作为比较，正确评价儿童生长发育状况。学习目标Physiologicalweightloss

Crown–rumplengthHeadcircumferene,HCChestcircumferene,CCUpperarmcircumferene,UACPeakheightvelocity,PHVGrowthchart生理性体重下降顶臀长头围胸围上臂围身高增长高峰生长曲线核心名词BoneageDeciduousteethPermanentteethPrecociouspubertyDelayedpubertyGrossmotorFinemotor骨龄乳牙恒牙性早熟性发育延迟大运动精细运动核心名词生长发育一般指儿童各器官、系统的长大和形态变化是指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟质的改变量的增长-生长与发育的连续性和阶段性-各系统器官发育的不平衡性生长发育的顺序性由上到下、由近到远、由粗到细由低级到高级、由简单到复杂

-生长发育的个体差异一、生长发育规律及影响因素

生长发育规律

一、生长发育规律及影响因素

生长发育规律

生长发育的连续性、阶段性一、生长发育规律及影响因素

生长发育规律

各系统器官发育不平衡

影响生长发育的因素

决定生长发育的潜力

营养一、生长发育规律及影响因素

疾病

孕母情况

生活环境环境因素遗传因素赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。142、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）。单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）注意：为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。14PPT放映设置PPT放映场合不同，放映的要求也不同，下面将例举几种常用的放映设置方式。让PPT停止自动播放1.单击”幻灯片放映”选项卡，去除“使用计时”选项即可。让PPT进行循环播放1.单击”幻灯片放映”选项卡中的“设置幻灯片放映”，在弹出对话框中勾选“循环放映，按ESC键终止”。

体格生长常用指标

二、儿童体格生长发育及评价体重、身高（长）、坐高（顶臀长）头围、胸围、上臂围、皮下脂肪

▲

定义：各器官、系统、体液的总重量。

▲

意义：

①

反映儿童体格生长与营养状况；②

是儿科临床计算药量、输液量的重要依据。二、儿童体格生长发育及评价

出生至青春前期体格生长规律

-体重（weight）

年龄：出生3月1岁2岁体重：3.2~3.369.5~10.5

12~13▲

＜6个月：体重（kg）=出生体重+月龄×0.7▲

7～12月：体重（kg）=6+月龄×0.25▲

2～青春前期：体重（kg)）=年龄×2+7（或8）二、儿童体格生长发育及评价体重增长（kg）-体重（weight）

▲生理性体重下降(physiologicalweightloss)

生后数天内，由于摄入不足、胎粪及水分的排出，体重可暂时性下降3%～

9%，多在生后3～4天达最低点，以后逐渐回升，7～

10日恢复到出生时水平。二、儿童体格生长发育及评价▲定义：指从头顶至足底的长度。3岁以下卧位测量身长，

3岁以后立位测量身高。▲意义：反映体格生长的主要指标。二、儿童体格生长发育及评价-身长（高）（recumbentlength/height

）

卧位测身长立位测身高

年龄：出生3月1岁2岁身长：5061～637585▲2岁以后稳步增长，平均每年增长5～7cm▲2～12岁：

身高（cm）=年龄×7+77二、儿童体格生长发育及评价身长增长（cm）-身长（高）（recumbentlength/height

）

二、儿童体格生长发育及评价头与身长（高）的比例▲定义：头顶～

坐骨结节的高度。

＜

3岁仰卧位测量，称顶臀长（crown-rumplength）。▲意义：代表头颅与脊柱的发育。

二、儿童体格生长发育及评价-坐高（sittingheight

）

坐高顶臀长▲定义：经眉弓上方至枕后结节绕头一周的长度。▲意义：与脑和颅骨的发育密切相关，2岁以内意义较大。二、儿童体格生长发育及评价-头围（headcircumference

，HC）

年龄：出生3月1岁2岁15岁头围：3440464854~58▲6个月内头围与顶臀长大致相等▲

1岁时头围=1/2身长+10cm二、儿童体格生长发育及评价头围增长（cm）-头围（headcircumference

，HC）

▲定义：沿乳头下缘绕胸一周的长度。▲意义：与肺和胸廓的发育有关。▲增长：出生时平均为32cm，比头围小1～2cm。

1岁左右等于头围；1岁以后超过头围。▲

1岁～青春前期：胸围(cm)

=头围+年龄－1二、儿童体格生长发育及评价-胸围（chest

circumference，CC

）

二、儿童体格生长发育及评价头胸围生长曲线▲定义：沿肩峰与尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周的长度。▲意义：代表上臂肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的发育。

筛查1~5岁儿童营养状况。▲

评估标准：

>13.5cm营养良好；12.5～13.5cm营养中等；

<12.5cm为营养不良。二、儿童体格生长发育及评价-上臂围（upperarm

circumference，UAC

）

二、儿童体格生长发育及评价

青春期体格生长特点

第一生长高峰第二生长高峰(peakofheightvelocity，PHV)二、儿童体格生长发育及评价

青春期体格生长特点

PHV出现年龄：个体差异大

▲女孩9~11岁乳房发育后约1~2年，月经初潮之前,平均每年增高8～10cm

▲男孩11~13岁睾丸增大后，平均每年增高9～11cm

1.准确测量2.随访观察3.参考值合适4.评价内容完整：

▲生长水平（growthlevel）

▲

生长速度（growthvelocity）

▲匀称程度（proportionofbody）

二、儿童体格生长发育及评价

体格生长评价生长曲线

骨骼

牙齿脂肪肌肉生殖系统颅骨发育脊柱发育长骨发育二、与体格生长有关的其他系统发育前囟anteriorfontanel(between2frontalbonesand2parietalbones)骨缝

cranialsuture(betweenbones)后囟

posteriorfontanel(trilateralbetween2parietalbonesandoccipitalbone)

骨骼发育-颅骨发育

三、与体格生长有关的其他系统发育

骨缝：出生时稍分开3~4月闭合

后囟：很小或闭合6~8周闭合

前囟：

1.5~2cm1~1.5岁闭合

▲前囟测量意义：前囟早闭或过小小头畸形等前囟迟闭或过大佝偻病、甲减等前囟饱满颅内压增高前囟凹陷极度消瘦或脱水三、与体格生长有关的其他系统发育-颅骨发育

年龄动作肌肉群脊柱弯曲3月抬头颈后肌颈曲（颈部脊柱前凸）6月坐腰肌胸曲（胸部脊柱后凸）

12月走下肢肌腰曲（腰部脊柱前凸）三、与体格生长有关的其他系统发育-

脊柱发育

颈曲腰曲胸曲三、与体格生长有关的其他系统发育-

脊柱发育

长骨生长

骨骼发育程度、骨龄测定软骨骨化、骨膜下成骨

骨化中心

骨骺融合标志长骨停止生长三、与体格生长有关的其他系统发育-

长骨发育

▲骨化中心(centersofossification)：正常左手腕片共10个骨化中心，出生时无，3个月出现，10岁时出齐。三、与体格生长有关的其他系统发育-

长骨发育

正常1～9岁腕部骨化中心的数目=岁数+1。三、与体格生长有关的其他系统发育▲骨龄（boneage）：通过X线检查不同年龄小儿长骨骨骺端骨化中心的出现时间、数目、形态变化，并将其标准化，即为骨龄。-

长骨发育

▲乳牙(deciduousteeth)：共20个。

生后4～10个月开始萌出，2～2.5岁出齐，

12个月不出为乳牙萌出延迟。2岁以内乳牙数=月龄﹣

(4～6)三、与体格生长有关的其他系统发育

牙齿发育▲

恒牙(permanentteeth)：共32个

6岁：出第一颗恒牙，为第1磨牙

6～12岁：按萌出顺序乳牙脱落代之以恒牙

12岁左右：出第2磨牙

18岁：出第3磨牙（智齿）三、与体格生长有关的其他系统发育

牙齿发育▲肌肉组织：在胎儿期发育较差，生后随躯体和四肢活增加逐渐发育。▲脂肪组织：主要是细胞数目增加和体积增大。与营养和运动密切相关。

肌肉与脂肪组织发育三、与体格生长有关的其他系统发育

生殖系统发育三、与体格生长有关的其他系统发育

▲青春期开始标志

男睾丸容积增大

女乳房出现硬结

▲

性早熟（precociouspuberty）

男9岁前出现第二性征女8岁前出现第二性征

▲

性发育延迟（delayedpuberty）

男16岁后才出现第二性征女14岁后才出现第二性征四、儿童神经心理发育及评价▲

神经系统发育：脑、脊髓▲

感知（视、听、味、皮肤）和运动（平衡和大运动、细动作）发育▲

语言发育：经过发音、理解和表达三个阶段▲

心理活动的发展：注意、记忆、思维、想象、情绪、意志、性格等▲社会行为的发展外观同成人相似，但沟回浅，皮层薄神经细胞数量同成人，但树突、轴突短而少髓鞘化4岁左右完成中枢皮质下中枢较成熟氧耗多脊髓胎儿时在第2腰椎下缘，4岁时在第1腰椎四、儿童神经心理发育及评价

神经系统发育▲出生即存在，终生不消失：角膜反射、瞳孔反射、结膜反射、吞咽反射等。▲出生存在，以后消失：觅食、吸吮、拥抱、握持等反射于生后3～4月消失。▲出生不存在，逐渐出现并终生存在：腹壁反射、提睾反射等。▲病理反射：

3～4月前Kernig征、2岁内Barbinski征阳性。▲第1个条件反射：出生后2周左右即可形成，即抱起喂奶时出现吸吮动作。四、儿童神经心理发育及评价

神经系统发育四、儿童神经心理发育及评价

感知的发育（senseandperception）新生儿：

20cm视物清晰

2个月：头眼协调，目光水平跟随移动物体90°

4个月：

头眼协调好，目光跟随移动的物体180°

6个月：眼手协调，目光跟随落地物体

1.5岁：

区别形状

2岁：

区别垂直线和横线

5岁：

区别颜色

视感知发育四、儿童神经心理发育及评价

感知的发育（senseandperception）出生时：对铃声有反应

3~4个月：头转向声源

6个月：区别父母声音

7~9个月：

确定声源，区别语言意义

1岁：听懂名字

2岁：听懂简单吩咐

4岁：听觉发育完善-听感知发育四、儿童神经心理发育及评价

感知的发育（senseandperception）

新生儿：

对母亲的香味能有反应

1个月：

对强烈气味有不愉快表示

3~4个月：

能区别好闻难闻的气味

4~5个月：

对食物的微小变化已很敏感

7~8个月：

更灵敏，对芳香气味有反应

-味觉和嗅觉发育

四、儿童神经心理发育及评价

感知的发育（senseandperception）

新生儿已存在痛觉，但不敏感，2个月才逐渐改善。新生儿温觉比较敏感，对冷刺激比热刺激更明显。新生儿触觉即高度敏感。2~3岁：能辨别物体属性，如软硬、冷热、粗糙等。5~6岁：能区别同体积而不同重量的两个物体。-皮肤感觉的发育四、儿童神经心理发育及评价

运动的发育（motordevelopment

）▲规律：

自上而下由近至远从不协调到协调先正向动作后反向动作四、儿童神经心理发育及评价

运动的发育（motordevelopment

）

3个月：抬头

6个月：坐

8~9个月：爬、扶站

11个月：独站

12~15个月：走

2岁：双脚跳

2.5岁：独脚跳

3岁：双脚交替下楼梯

5岁：跳绳大运动（grossmotor）四、儿童神经心理发育及评价

运动的发育（motordevelopment

）

3~4个月：定向取物

6~7个月：物品换手

9~10个月：

拇、食指对指取物

12～15个月：乱涂画

18个月：

叠2～3块方积木

2岁：

叠6～7块方积木

精细动作（finemotor）四、儿童神经心理发育及评价

语言的发育（language）

语言发育的条件:听觉CNS发音器官

|||接受理解与表达发音促进语言发育的条件：充分的语言环境刺激四、儿童神经心理发育及评价

语言的发育（language）

3个月：咿呀发言

7个月：发爸爸、妈妈复音

10个月：叫爸爸、妈妈

12个月：开始说单词

18个月：说出几个词

2岁：简单句

3岁：短歌谣

4～5岁：简单故事

四、儿童神经心理发育及评价

心理活动的发展

（Mentalandbehavioraldevelopment）

-

注意和记忆（attentionandmemory）

注意：分类（无意、有意）、时间

记忆：再认、重现

-思维和想象（thinkingandimagination

）

自我为中心具体形象思维逻辑思维

零星想象无意和再造想象有意和创造性想象

-

情绪和情感（emotionandfeeling）

依恋

-

意志（will）四、儿童神经心理发育及评价

心理活动的发展

（Mentalandbehavioraldevelopment）

婴儿期：依赖性和信赖感

幼儿期：自主感和依赖和违拗性

学前期：主动性和失望内疚

学龄期：学习成就和自卑

青春期：心理适应能力的加强或波动-

性格（personality）四、儿童神经心理发育及评价

社会行为的发展（personal-socialbehavior

）

2~3个月：以笑、停止啼哭等行为表示认识父母

3~4个月：社会反应性大笑

7~8个月：认生

9～12个月：认生高峰

12~13个月：变戏法和躲猫猫游戏

18个月：逐渐有自我控制能力

2岁：易于父母分开

3岁后：与人同玩游戏四、儿童神经心理发育及评价

神经心理发育的评价

能力测验

筛查性测验（screeningtests）

诊断性测验（diagnostictests）-适应性行为评定

五、生长发育偏离

体格生长偏离

▲

低体重（underweight）

儿童体重低于同年龄、同性别儿童体重正常参照值的均值减2个标准差（＜X-2SD），或第3百分位以下。▲体重过重（overweight）

儿童体重超出同年龄、同性别儿童体重正常参照值的均值加2个标准差（＞X+2SD），或第97百分位以上。

-体重生长偏离五、生长发育偏离

体格生长偏离

▲身材矮小（shortstature）

儿童身高（长）低于同年龄、同性别儿童身高（长）正常参照值的均值减2个标准差（＜-2SD），或第3百分位以下。▲身材过高（tallstature）

儿童身高（长）高于同年龄、同性别儿童身高（长）正常参照值的均值加2个标准差（＞+2SD），或第97百分位以上。

-身高（长）生长偏离五、生长发育偏离

心理行为异常

▲遗尿症（enuresis）：

5岁后仍发生不随意排尿。▲注意缺陷多动障碍（attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD）：即多动症，是指智力正常或基本正常的儿童，表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动并可有认知障碍或学习困难的一组症候群。

-儿童行为问题-学习障碍思考题

-

9个月婴儿未出牙，是否正常？为什么？参考答案

-正常，12个月不出牙才为乳牙萌出延迟。思考题及参考答案思考题

-前囟检查有何临床意义？

参考答案

-前囟大小及张力的变化均提示某些疾病的可能。

前囟早闭或过小，提示小头畸形等；前囟迟闭或过大，见于佝偻病、甲减等；前囟饱满，常示颅内压增高；前囟凹陷，见于极度消