学校2024年度春季德育工作中期总结（汇报）

凝心聚力共奋进德育润心向未来——学校2024年度春季德育工作中期总结（汇报）（PPT+文稿）尊敬的各位领导、同仁：以德育人，花开有声，大家上午好！半个学期以来，我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以弘扬和培育民族精神为核心，以自主管理的养成教育为抓手，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为基础，全面提高学生的思想道德、劳动技能和身体心理素质，着力巩固和提高我校德育工作的整体水平。2024年度春季学期中期工作情况做汇报。一、搭好班子，强化队伍本学期学校工作重点，德育处进一步抓好德育队伍建设，发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，保证德育工作顺利开展。1.完善德育机制，行成工作合力学期初，广泛征求意见，重新修订了《班级量化管理细则》《师生一日常规》等德育管理制度，促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。构建了“四线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。狠抓制度的落实与执行，周周有测评，月月有通报，考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。2.组织培训，提升德育工作水平。每两周召开一次班主任工作会议，探讨学生管理工作方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。建立师徒结对，我们组织了班主任的经验分享交流活动，依托班级公约、学校办学理念以及学生的心理特点，从班级制度建设、班级文化建设以及班级常规管理几个方面做了分享。还进行了主题班会观摩活动，促进班主任内部交流和沟通，提升班主任整体理论和实践能力。通过多种形式的德育队伍建设，有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作潜力，构成工作合力。二、创新途径，全员育人本学期我校继续以落实立德树人教育根本任务为重点，以学科教学为渠道，以弘扬中华传统文化为根基，家庭教育、社会实践教育为补充，形成了我校独具特色的德育文化建设体系。活动主题明确、内容丰富、形式多样，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。1.文化建设让每面墙都会说话，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，使每个校园空间都承担育人的任务。利用迎接均衡发展验收的契机，学校对校园文化进行了整体设计布局。继续做好班级文化建设，彰显出班级个性，各班根据班级的特点，精心布置教室环境，营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。从思想、政治、道德、法治、心理各方面教育武装头脑。2.主题教育春季开学典礼暨开学第一课活动，回望过去一学期的成绩，激发了新学期奋进的力量；每周从清晨嘹亮的国歌声中开始。学生们齐唱国歌，在鲜艳的旗帜下庄严宣誓，培养责任与担当，让国家观念、爱国热情深入学生的心田；每周一次的主题班会活动，促进良好班风的形成，让学生在良好的氛围中受教育和熏陶；学雷锋日开展了“奉献、友爱、互助、进步”的学雷锋志愿活动；清明前夕组织了“缅怀先烈，清明祭扫”主题活动；五一劳动节举行“垃圾分类”知识宣传活动，开展垃圾分类主题班会、举行垃圾分类知识讲座，让全体师生科学垃圾分类，文明你我同行。各种契合时间节点的主题教育活动，能在教育学生和学生的自我教育中对学生实现润物无声的思想浸润。3.体育健康学校举办了校园体育艺术节，切实提高学生身体素质，审美情趣，促进学生全面发展，为“双减”赋能。积极开展阳光大课间，两操活动，进一步提高学生的自我保健能力和体质健康水平。为全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》的文件精神，4月份我们组织了全体学生开展体质健康测试。4.心理卫生目前我校还没有专职心理教师，但是一直在积极落实每周的心理教育课，本学期组织开展了心理健康普查，为每个学生建立了心理档案，积极引导学生做好心理调适，并做好相关辅导记录。班主任人手一份班主任心理辅导工作手册，时刻记录、关注学生的心理状况。同时，开展了一系列丰富多彩的活动，如：聘请专业心理教师，开展讲座一次，示范课2次，帮助师生们提升认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高心理健康水平，有利于预防心理健康危机事件的发生。5.安全保障牢固树立安全意识，抓好学校安全工作。一方面加强学校的人防、物防、技防建设，构筑安全防护的硬环境；另一方面抓好管理，营造事事讲安全、人人抓安全、生生懂安全的软环境。教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座。以法治教育为突破口，依托主题班会的形式，多次对学生进行国家安全、预防校园欺凌、防溺水、禁毒教育宣传教育活动。三、家校联合，协同育人促进家庭教育的发展，实现家校双向的深度沟通与交流，真正使家校联动达到最优化，助力孩子的全面发展。学校组织期初、期中家长会共举办了两次，各班级还安排组织了防校园欺凌、防溺水线上线下不同形式的家长会。老师们就班情、生情结合安全、心理健康等工作与家长们进行了深入探讨，家长们热情高涨，耐心倾听，与老师共同查摆问题，共商良策，共同做孩子成长的护航人。回顾半个学期来的德育工作，有成功