




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
助行器的使用助行器概念帮助下肢功能障碍患者减轻下肢负荷、辅助人体支撑体重、保持平衡和辅助人体稳定站立和行走的工具或设备称为助行器,也可称为步行辅助器助行器应用目的减轻下肢负荷,支持体重保持平衡增强肌力缓解疼痛,改善步态辅助移动及行走其它目的:代偿畸形,用作探路器等助行器分类根据结构和功能:无动力式助行器、功能性电刺激助行器和动力式助行器根据操作方式:按照国家标准《残疾人辅助器具分类和术语》分类
1.单臂操作助行器:常称为拐杖,包括手杖、肘(拐)杖、前臂支撑拐、腋(拐)杖、多脚拐杖和带座拐杖
2.双臂操作助行器:常称为步行器,包括助行架、轮式助行架、助行椅以及助行台助行器使用原则使用前应对患者进行全面评定明确应用助行器的具体目的及环境患者需具有一定的认知能力使用前应检查助行器的完整性,确保安全定期对助行器及其附件进行检查,防止意外一、手杖适用:上肢和肩部肌力正常的偏瘫患者和单侧下肢瘫痪患者。分类:单足手杖、多足手杖(三足手杖、四足手杖)
手杖手杖适用对象1、单足手杖:握力好、上肢支撑力强的患者,如偏瘫患者、老年人2、三足手杖:平衡能力稍欠佳、使用单足手杖不安全的患者3、四足手杖:平衡能力欠佳、臂力较弱或上肢患有震颤麻痹、用三足手杖不够安全的患者手杖长度测量手杖测量:患者直立,手杖着地,手肘弯曲20-30度,测量手掌心到第五趾骨外侧15厘米左右。手肘弯曲20-30度可以使手能自由向前活动,而不影响身体在重心的改变。手杖的使用1)三点步:一杖二患三健两点步:一杖和患二健注意:行走时保持好良好姿势挺腰收腹
二、
腋拐适用于:任何原因导致步行不稳定、下肢无力和下肢不能承重,且肘杖、多足手杖或前臂支撑杖无法提供稳定的患者;
优点及缺点
优点:外侧稳定性好,能起到较好的平衡作用,为负重受限者提供功能性行走,适合上下楼梯时使用;缺点:使用不当易产生腋下压迫,致腋窝内血管、神经受损;相对笨重,在拥挤的地方使用存在安全问题。
腋拐长度测量
1、站立位身高乘以77%2、站立时身高减去41cm3、站立位,从腋下5cm处至小趾外15cm,大转子的高度为把手的位置4、仰卧位,腋下量至脚跟的长度再加5厘米;5、仰卧位,下肢穿上鞋或配戴矫形器,将腋杖轻轻贴近腋窝,在小趾前外15cm与足底平齐处(患者下肢或上肢有短缩畸形)
注意事项
1、测量时患者应穿常穿的鞋站立;
2、注意腋垫顶部与腋窝之间应有5cm或三横指的距离,3、过高会压迫臂丛神经的血管和神经,
4、过低则不能抵住侧胸壁,失去稳定肩部的作用,导致行走姿势不佳;
腋拐使用方法1、迈至步2、迈过步3、四点步4、三点步5、两点步
腋拐迈至步
腋拐迈过步
腋拐四点步
腋拐三点步
腋拐两点步
3.助行架的使用
1)身体直立,以肘
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能教育与培训解决方案合作协议
- 保密协议金融方面
- 影视行业制作管理与后期剪辑方案
- Unit8 lesson 6教学设计 - 2024-2025学年冀教版英语七年级上册
- 川教版三上信息技术3.2 添加角色 教学设计
- 全国冀教版信息技术四年级上册新授课 第7课 Internet Explorer下载 教学设计
- 2025年简易网站服务合同5篇
- 19 食物与营养 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册苏教版
- 电子支付商户合作协议8篇
- 标准驾校培训合同范本8篇
- 2025年苏州工业园区服务外包职业学院高职单招职业技能测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 2023湖南文艺出版社五年级音乐下册全册教案
- 中职数学单招一轮总复习《集合》复习课件
- 纸箱车间双色水性印刷机作业指导书及质量标准
- 2022-2023年(备考资料)辐射防护-医学x射线诊断与介入放射学历年真题精选一含答案10
- 浅谈班级的文化建设课题论文开题结题中期研究报告(经验交流)
- PMC年终个人总结精编ppt
- DBJ∕T 15-129-2017 集中空调制冷机房系统能效监测及评价标准
- Q∕GDW 11612.41-2018 低压电力线高速载波通信互联互通技术规范 第4-1部分:物理层通信协议
- 闽教版(2020版)六年级下册信息技术整册教案
- 疫情期间离市外出审批表
评论
0/150
提交评论