名校试题解析分类汇编第三期：L单元 算法初步与复数

L单元算法初步与复数目录L单元算法初步与复数 1L1算法与程序框图 1L2基本算法语句 12L3算法案例 12L4复数的基本概念与运算 12L5单元综合 15L1算法与程序框图【数学（理）卷·2015届湖北省武汉市武昌区高三元月调考（201501）】12．根据如图所示的框图，对大于2的整数N，输出的数列的通项公式是_______.【知识点】算法和程序框图L1【答案】【解析】解析：由程序框图知：，∴数列为公比为2的等边数列，∴.故答案为：．【思路点拨】根据框图的流程判断递推关系式，根据递推关系式与首项求出数列的通项公式．【数学（文）卷·2015届湖北省武汉市武昌区高三元月调考（201501）】___输出输出Sk是偶数开始S=0，k=1k≤nS=S-k2k=k+1S=S+k2结束是否否是【知识点】程序框图数列求和L1D4【答案】【解析】解析：由已知的程序语句可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量的值，

∵.故答案为：【思路点拨】由已知中的程序语句可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值，模拟程序的运行过程，分析循环中各变量值的变化情况，可得答案．【数学理卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）word版】6．若执行如图所示的程序框图，输出S的值为3，则判断框中应填人的条件是 A．6？ B．7？ C．8？ D．9？【知识点】算法和程序框图L1【答案】C【解析】解析：根据程序框图，运行结果如下：

S

k

第一次循环

3第二次循环

4

第三次循环

5

第四次循环

6

第五次循环

7

第六次循环

8

故如果输出S=3，那么只能进行六次循环，故判断框内应填入的条件是．故选择C【思路点拨】根据程序框图，写出运行结果，根据程序输出的结果是S=3，可得判断框内应填入的条件【数学理卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）word版】1．复数所对应的点位于复平面内 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限【知识点】复数的化简L1【答案】B【解析】解析：复数，对应的点坐标为，所以在第二象限，故选择B.【思路点拨】化简复数即可得到.【数学理卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）word版】6．若执行如图所示的程序框图，输出S的值为3，则判断框中应填人的条件是 A．6？ B．7？ C．8？ D．9？【知识点】算法和程序框图L1【答案】C【解析】解析：根据程序框图，运行结果如下：

S

k

第一次循环

3第二次循环

4

第三次循环

5

第四次循环

6

第五次循环

7

第六次循环

8

故如果输出S=3，那么只能进行六次循环，故判断框内应填入的条件是．故选择C【思路点拨】根据程序框图，写出运行结果，根据程序输出的结果是S=3，可得判断框内应填入的条件【数学理卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）word版】1．复数所对应的点位于复平面内 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限【知识点】复数的化简L1【答案】B【解析】解析：复数，对应的点坐标为，所以在第二象限，故选择B.【思路点拨】化简复数即可得到.【数学理卷·2015届河北省衡水市冀州中学高三上学期第四次月考（201501）】7、运行如图所示的程序，若结束时输出的结果不小于3，则的取值范围为（）A、B、C、D、【知识点】程序框图L1【答案】【解析】B解析：依次执行循环体得，第一次执行:n=2,x=2t,a=1;第二次执行:n=4,x=4t,a=3,第三次执行:n=6,x=8t,a=3,此时输出的值为，若，则，所以选B.【思路点拨】遇到循环结构的程序框图时，可依次执行循环体直到跳出循环，再进行判断解答.【数学理卷·2015届河北省衡水市冀州中学高三上学期第四次月考（201501）】7、运行如图所示的程序，若结束时输出的结果不小于3，则的取值范围为（）A、B、C、D、【知识点】程序框图L1【答案】【解析】B解析：依次执行循环体得，第一次执行:n=2,x=2t,a=1;第二次执行:n=4,x=4t,a=3,第三次执行:n=6,x=8t,a=3,此时输出的值为，若，则，所以选B.【思路点拨】遇到循环结构的程序框图时，可依次执行循环体直到跳出循环，再进行判断解答.【数学理卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】4.如图所示的程序框图，若输入的值为0，则输出的值为A． B．0C．1 D．或0开始开始输入xx>1?x<1?y=xy=1y=2x-3输出y结束否否是是（第4题图）【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】根据题意，模拟框图的运行过程，如下输入x=0,x>1?否，x<1是，y=x=0,输出y=0,结束。【思路点拨】模拟框图的运行过程，求出结果【数学理卷·2015届云南省部分名校高三1月份统一考试（201501）】5．执行如图所示的程序框图,输出的S值为时，则输入的的值为（）A. B.C. D.【知识点】程序框图L1【答案】【解析】D解析：设，第一次循环，，；第二次循环，，；第三次循环，，；循环终止，此时，，，故选D.【思路点拨】按条件依次循环，当循环终止时，，即可求解.【数学文卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（201501）word版】11．已知实数z∈[0，10]，执行如图所示的程序框图，则输出的x不小于47概率为。【知识点】流程图L1【答案】【解析】解析：设实数

经过第一次循环得到

经过第二循环得到

经过第三次循环得到此时输出输出的值为

令得，由几何概型得到输出的x不小于47的概率为=故答案为.【思路点拨】由程序框图的流程，写出前三项循环得到的结果，得到输出的值与输入的值的关系，令输出值大于等于47得到输入值的范围，利用几何概型的概率公式求出输出的x不小于47的概率．【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届山西省康杰中学等四校高三第二次联考（201501）】6．执行如图所示的程序框图，输出的值为A. B． C． D．i=i=结束开始是否输出i<13？【知识点】算法与程序框图L1【答案】B【解析】从，开始s=1,i=3,s=4,i=5,s=9,i=7,s=16,i=9,s=25,i=11,s=36,i=13输出结果。【思路点拨】根据所给条件逐个循环得到。【数学文卷·2015届云南省部分名校高三1月份统一考试（201501）】5．执行如图所示的程序框图,输出的S值为时，则输入的的值为（）A.B.C.D.【知识点】程序框图L1【答案】【解析】D解析：设，第一次循环，，；第二次循环，，；第三次循环，，；循环终止，此时，，，故选D.【思路点拨】按条件依次循环，当循环终止时，，即可求解.【数学卷·2015届江苏省盐城中学高三1月月考（201501）】4.阅读下面的流程图，若输入，，则输出的结果是▲．【知识点】程序框图.L1【答案】【解析】2解析：当a=10，b=6，x=4，满足进行循环的条件，执行循环体后，a=8，b=5，

当a=8，b=5，x=3，满足进行循环的条件，执行循环体后，a=6，b=4，

当a=6，b=4，x=2，不满足进行循环的条件，故输出的结果为2，故答案为：2【思路点拨】由已知中的程序语句可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量x的值，模拟程序的运行过程，分析循环中各变量值的变化情况，可得答案．L2基本算法语句L3算法案例L4复数的基本概念与运算【数学（理）卷·2015届湖北省武汉市武昌区高三元月调考（201501）】1．i为虚数单位，若,则A．1 B． C． D．2【知识点】复数的模L4【答案】【解析】A解析：因为，所以所以.所以选A.【思路点拨】由题意化简复数，由复数模的个数即可求得.【数学（文）卷·2015届湖北省武汉市武昌区高三元月调考（201501）】A．2 B．C．D．【知识点】复数的运算L4【答案】【解析】C解析：由复数的运算可得，所以有.所以选C.【思路点拨】根据已知化简复数的其实部与虚部，然后利用模的定义可求得.【数学理卷·2015届河北省衡水市冀州中学高三上学期第四次月考（201501）】1、设复数满足，则=（） A、 B、 C、 D、【知识点】复数的概念复数的运算L4【答案】【解析】C解析：因为，所以选C.【思路点拨】可结合复数的运算法则先求出复数z，进而得其共轭复数，解答即可.【数学理卷·2015届河北省衡水市冀州中学高三上学期第四次月考（201501）】1、设复数满足，则=（） A、 B、 C、 D、【知识点】复数的概念复数的运算L4【答案】【解析】C解析：因为，所以选C.【思路点拨】可结合复数的运算法则先求出复数z，进而得其共轭复数，解答即可.【数学理卷·2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】1．已知，是虚数单位，若与互为共轭复数，则＝（）A．B．C．D．【知识点】复数代数形式的乘除运算．L4【答案】【解析】D解析：∵与互为共轭复数，则，∴=，故选：D．【思路点拨】由条件利用共轭复数的定义求得的值，即可得到的值．【数学理卷·2015届云南省部分名校高三1月份统一考试（201501）】1.已知i为虚数单位，复数z满足iz=1+i，则（）A．1+i B．1－i C．－1+i D．－1－i【知识点】复数运算L4【答案】【解析】A解析：，故选A.【思路点拨】由复数运算直接计算即可.【数学文卷·2015届湖南省长郡中学高三第五次月考（2015