2025年岳麓版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则其卵细胞中染色体数为（）A.11个B.11对22个C.不成对的22个D.44个2、碱基互补配对不发生在（）A.细胞膜上B.线粒体内C.叶绿体内D.核糖体上3、下列选项中，属于动、植物细胞共有的糖类是（）A.糖原、淀粉、纤维素B.葡萄糖、淀粉、乳糖C.蔗糖、麦芽糖、淀粉D.葡萄糖、核糖、脱氧核糖4、通过测交，能够推测被测个体①是否是纯合体②是否是杂合体③产生配子的比例④基因型⑤产生配子的数量A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①③④⑤5、某生物的正常体细胞内有8条染色体，下列图示中表示含有一个染色体组的细胞是A.

B.C.D.6、【题文】下图为某细胞中一条肽链的结构简式，R1、R2和R3是3个不同的化学基团。下列有关分析中不正确的是（）

A.这条肽链中的肽键数是2B.该肽链是由3个氨基酸脱去3分子水缩合形成的C.合成该肽链的细胞器是核糖体D.该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应7、【题文】右图为细胞周期中细胞核的变化；此过程发生在。

A.细胞分裂期的末期，核膜再度合成B.细胞周期的分裂间期，染色质复制C.细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D.细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗8、【题文】既能吸收光能，又能将CO2转变为（CH2O）的细胞是（）A.C3植物的叶肉细胞B.C3植物的维管束鞘细胞C.C4植物的叶肉细胞D.C4植物的维管束鞘细胞9、右图细胞的细胞质内含有的糖类和核酸主要是（）

A.糖原和RNAB.糖原和DNAC.淀粉和RNAD.淀粉和DNA评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、结合如图；有关生物膜的叙述述正确的是（）

A.a和b的生物膜都可以形成囊泡B.a和b的生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.生物膜可为细胞内的化学反应提供酶附着点11、下图表示植物细胞光合作用和细胞呼吸的部分生理过程，据图分析错误的是

A.过程①②代表光合作用B.过程③④代表有氧呼吸。

C.产生ATP的只有①③过程D.过程③进行的场所是细胞质基质12、关于性别说法正确的是（）A.有Y染色体的个体表现为男性B.生男生女在于男方排出的精子是X还是YC.有X染色体的个体表现为女性D.即使是高等生物也不一定都有性染色体13、下列有关氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C3H11O2NSB.分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中，最多含有16个肽键C.两个氨基酸脱水缩合失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基D.10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为九肽14、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法，不正确的是（）A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制作装片时在载玻片上滴一滴1.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D.在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层15、下列关于水与生命关系的叙述正确的是（）A.人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物B.水是生物体内物质运输的主要介质C.蛋白质合成过程中产生水，ATP的合成过程中消耗水D.水分子进出细胞的方式是易化扩散16、表现型相同的双亲所产生后代的表现型（）A.一定相同B.一定不同C.可能相同也可能不同D.无法判断评卷人得分三、双选题(共9题，共18分)17、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成18、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）19、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层20、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体21、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成22、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素23、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体24、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成25、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分四、填空题(共1题，共5分)26、如图为人体内蛋白质合成的某个过程的示意图；请据图分析并回答问题：

（1）该过程称为____，其发生的部位是细胞的____．

（2）图中Ⅰ代表____，它与mRNA结合时遵循的碱基互补配对原则是____．

（3）该图中遗传信息的传递方向可以表示为____．评卷人得分五、其他(共4题，共24分)27、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。28、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。29、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。30、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】

试题分析：22个四分体就表示是22对染色体；共44条染色体，通过减数分裂形成的卵细胞中有22条不成对的染色体。C正确。

考点：本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】A；细胞膜上不会发生碱基互补配对；A正确；

B；线粒体内可发生DNA的复制和转录；因此能发生碱基互补配对，B错误；

C；叶绿体内可发生DNA的复制和转录；因此能发生碱基互补配对，C错误；

D；核糖体上可进行翻译过程；因此能发生碱基互补配对，D错误．

故选：A．

【分析】1；碱基互补配对原则是指在DNA或某些双链RNA分子结构中；由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶），在RNA中与U（尿嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则．

2、与碱基互补配对有关的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体．3、D【分析】【解答】解：A、糖原是动物细胞中特有的多糖，淀粉和纤维素是植物细胞中特有的多糖，A错误；B、乳糖是动物细胞中特有的二糖，B错误；C、蔗糖、麦芽糖、淀粉都是植物细胞中特有的糖类，C错误；D、葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，D正确．故选：D．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖．4、B【分析】【分析】本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再作出正确的判断。【解答】①②通过测交后代的表现型和比例，可推测被测个体是纯合体还是杂合体，①②正确；③根据测交子代的表现型及比例可以推测被测个体产生配子的比例，③正确；④测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型，④正确；⑤测交可以推测被测个体产生配子的比例，但不能推测产生配子的数量，⑤错误。综上所述，ACD错误，B正确。故选B。【解析】B5、C【分析】【分析】本题考查染色体组的知识，意在考查学生的识图、析图能力，分析问题和解决问题的能力。解答此题的关键是明确细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；掌握细胞内染色体组数目判别方法，细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。​【解答】A.细胞中含有4条染色体；分为2种形态，则含有2个染色体组，A不符合题意；

B.细胞中也含有4条染色体，2对同源染色体，则染色体组为2组，B不符合题意；C.生物正常体细胞的染色体数目为8条，则一个染色体组中含有4条染色体，而且是一组非同源染色体，C符合题意。D.细胞中含有8条染色体；含有2个染色体组，每个染色体组内4条染色体，D不符合题意；

故选C。【解析】C6、B【分析】【解析】

试题分析：肽键的结构简式是－CO－NH－；可知该肽链中含有2个肽键；则该肽链由3个氨基酸脱水缩合形成，脱去的水分子数＝氨基酸－肽链数＝2；肽链的合成场所是核糖体；该化合物含有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应。

考点：考查肽链的知识。

点评：难度中等，熟记氨基酸和肽键的结构。【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】

试题分析：可见图中核膜正处于消失或者重建的时期；也即细胞分裂的前期或者末期，又从染色体的形态上可以看出，染色体的着丝点上含有两条染色单体，仅仅符合前期的特征。故答案为C。

考点：本题考查细胞的有丝分裂的特征。

点评：基础题，图中的关键特征在于核膜正处在消失或重建的状态，同时染色体均为X形的染色体。【解析】【答案】C8、A【分析】【解析】因为C4的叶肉细胞中含有基粒，能进行光反应，暗反应是在维管束鞘细胞中进行的。而C3植物的维管束鞘细胞是不能进行光合作用的，C3植物的叶肉细胞中既能进行光反应又能进行暗反应。【解析】【答案】A9、A【分析】【分析】无细胞壁为动物细胞，故细胞内为糖原不是淀粉，DNA主要在细胞核中，RNA主要在细胞质中，由此可知本题选A。二、多选题(共7题，共14分)10、A|B|D【分析】解：A、a是内质网、b是高尔基体；都会形成囊泡，A正确；

B；各种生物膜在组成成分和结构上相似；在结构和功能上联系，B正确；

C；生物膜是对细胞内所有膜结构的统称；C错误；

D；许多重要的化学反应都在膜上进行；广阔的膜面积为酶提供了附着位点，D正确．

故选：ABD．

细胞的生物膜系统：

1；概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．这些生物膜的组成成分和结构很相似；在结构和功能上紧密联系、协调配合．

2；组成：由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成．

3；功能：

（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境；同时在细胞的物质运输；能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用．

（2）广阔的膜面积为多种酶提供附着位点；有利于许多化学反应的进行．

（3）把各种细胞器分隔开；使细胞内能同时进行多种化学反应，不会互相干扰，保证细胞生命活动高效；有序地进行．

本题考查了生物膜的有关知识，要求考生能够识记生物膜的概念；掌握生物膜在结构和功能上的联系；识记生物膜系统的三项功能，在结合所学知识对选项进行分析，难度不大．【解析】【答案】ABD11、CD【分析】【分析】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，有氧呼吸的过程，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力。【解答】

A.过程①代表光反应，②暗反应，所以①②代表光合作用，A正确；④代表有氧呼吸第三阶段，所以B.③过程表示有氧呼吸第一、二阶段，C.产生ATP的有①③④过程，C错误；过程③④代表有氧呼吸，B正确；③过程表示有氧呼吸第一、二阶段，​过程③进行的场所是细胞质基质和线粒体D.，D错误。故选CD。【解析】CD12、AD【分析】解：A；正常情况下；有Y染色体的个体表现为男性，没有Y染色体的个体表现为女性，A正确；

B；男方排出的精子中；X：Y=1：1，所以生男生女在于与卵细胞结合的精子是X还是Y，B错误；

C；不论是男性还是女性；其性染色体都含有X染色体，C错误；

D；只有雌雄之分的个体才有性染色体；所以即使是高等生物也不一定都有性染色体，D正确．

故选：AD．

XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX；两条X染色体是同源染色体，一条来自母方，一条来自父方．雄性个体的性染色体为XY，属于一对异型的同源染色体，其中X来自母方，Y染色体来自父方．

本题考查XY型性别决定方式，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．【解析】AD13、ABD【分析】解：A、氨基酸的分子式是C2H4O2NR，R基是-CH2-CH2-S-CH3的甲硫氨酸，分子式是C5H11O2NS；A错误；

B、分子式C63H105O25N17S2的多肽化合物中；最多含有17个氨基酸，17个氨基酸形成环肽时产生17个肽键，B错误；

C；氨基酸脱水缩合反应产生的水的H来自氨基和羧基；C正确；

D；10个氨基酸脱水缩合形成的多肽是十肽；D错误．

故选：ABD．

组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，分子式是C2H4O2NR；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链；氨基酸脱水缩合反应过程中，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应形成1分子水，氨基酸残基由肽键连接形成肽链，氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=氨基酸数-肽链数．

本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、综合解答问题．【解析】ABD14、BD【分析】解：A；实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性；A正确；

B；该实验中用到0.9%的NaCl溶液；B错误；

C；线粒体能被健那绿染成蓝绿色；因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，C正确；

D；高倍镜下观察；可以看到线粒体呈短棒状，圆球状，线形等，但不能看到线粒体膜，且线粒体有4层磷脂分子层，D错误．

故选：BD．

以人体口腔上皮细胞为材料；观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，因此最后能观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．

本题考查观察线粒体和叶绿体实验，此类试题要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选取的材料是否合理、采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．本题需要注意的是C选项，健那绿为活体染色剂，细胞具有活性．【解析】BD15、BC【分析】解：A；人体细胞需氧呼吸过程中水既是产物也是反应物；A错误；

B；自由水能自由移动；对于生物体内的营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，B正确；

C；ATP转化成ADP的过程是ATP的水解过程；需要水的参与，氨基酸脱水缩合产生蛋白质（多肽）和水，C正确；

D；水分子进出细胞的方式是自由扩散；D错误．

故选：BC．

本题的知识点是水的存在形式和功能；有氧呼吸的具体过程，无氧呼吸的产物，氨基酸的脱水缩合反应，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

水在细胞中的存在形式是自由水和结合水；自由水是细胞内许多化学反应的产物或反应物．

本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．对于细胞内水的存在形式和功能、有氧呼吸过程和ATP与ADP的相互转化过程的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．【解析】BC16、CD【分析】解：A；表现型相同的双亲所产生后代的表现型不一定相同；如Dd与Dd杂交后代出现性状分离，A错误；

B；表现型相同的双亲所产生后代的表现型不一定相同；如DD与Dd杂交后代表现型相同，B错误；

C；由于表现型相同；基因型不一定相同，且杂合体杂交后代会出现性状分离，所以所产生后代的表现型可能相同也可能不同，因而无法判断，CD正确．

故选：CD．

1；相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是杂种后代中；同时出现显性性状和隐性性状的现象；纯合子自交后代都是纯合子，隐性纯合子自交后代都是隐性性状，显性纯合子自交后代都是显性性状．

2；表现型是基因型与环境共同作用的结果；基因型相同表现型不一定相同，表现型相同，基因型也不一定相同．

本题要求考生理解并熟练识记性状分离、显性性状和隐性性状等遗传学概念，理解基因型和表现型之间的关系．【解析】CD三、双选题(共9题，共18分)17、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC18、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD19、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC20、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD21、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD22、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD23、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结