2025年外研版三年级起点选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.若A刺激为血糖浓度升高，可通过①过程引起胰高血糖素分泌增多，以维持血糖平衡B.若A刺激是食物过咸，可引起B产生渴觉，并通过②④过程进行调节以维持水盐平衡C.若A刺激是寒冷，可通过②③过程的分级调节使甲状腺激素分泌增多，以维持体温恒定D.若A刺激为血液中的甲状腺激素过高，可引起B分泌的促甲状腺激素减少5、下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用；下列分析错误的是（）

A.由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多，最后使甲状腺激素分泌增多B.由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C.由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D.由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加6、如图是人体某组织结构示意图；①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是。

A.人体的内环境是由①②③④组成的B.②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④D.血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④7、正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏含量最高，在血浆中含量很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据（）A.内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响8、生长素通过诱导细胞壁酸性化促进细胞伸长，从而调控植物的生长，此即著名的“酸性生长理论”。然而生长素是如何激活细胞膜上的质子泵蛋白（能逆膜两侧电化学势差主动运输）的活性从而引起H⁺外流呢?2021年我国科学家研究发现，生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK）特异性磷酸化质子泵碳末端的苏氨酸位点，从而激活质子泵活性。该研究为“酸性生长理论”提供了重要的证据支持。下列有关叙述错误的是（）A.生长素在植物体内相对集中地分布在生长旺盛的部位B.若用含适量H⁺的缓冲液处理细胞壁，可能促进细胞的短期生长C.长期氧气供应不足可能会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长D.适量的生长素可有效激活TMK缺失突变体的质子泵蛋白的活性9、某生物小组拟根据实际情况对教材实验进行改进，下列改进方案可行的是（）A.因层析液有毒，改用无水乙醇为"叶绿体中色素的提取和分离"中的层析液B.为节约经费，进行“生长素类似物促进插条生根”实验前可不必进行预实验C.用扑克牌的不同花色代表显隐性基因，模拟孟德尔的杂交实验D.因雄蕊体积小不易操作，故选择雌蕊作为"观察植物细胞减数分裂"的材料评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、研究发现；单独培养的大鼠神经元能形成自突触，如图甲所示。用电极刺激这些门突触神经元的树突可引起兴奋，其电位变化结果如图乙所示。下列叙述正确的是（）

A.神经系统的基本单位是神经元，由树突和轴突组成B.神经元维持-68mV膜电位时，膜内的K+浓度比膜外的低C.乙图电位变化出现第一个峰值的原因是刺激直接引发的Na+内流D.乙图电位变化出现第二个峰值的原因是神经递质引发的Na+内流11、神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。以下叙述正确的是（）

A.甲膜为BC和AC间突触的突触前膜B.内源性大麻素会导致BC细胞膜对Ca2+通透性增加，促进谷氨酸的释放C.图中所示的调节过程中存在负反馈调节机制D.该调节过程与细胞膜的控制物质进出、信息交流两种功能密切相关12、有研究表明在草莓果实发育成熟过程中；果实细胞中pH呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0．5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实，17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。下列相关叙述正确的是（）

A.本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响B.实验结果表明植物果实发育过程受多种激素的共同调节C.施用醋酸可促进某些植物激素的积累，延缓果实的成熟D.处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养13、动物被运输的过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复14、研究发现，大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到α-淀粉酶基因的启动子上来激活α-淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述正确的是（）A.GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发B.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制C.植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动D.冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用15、如图是某反射弧的结构模式图；将两个微电流计分别放在B；D两处。电刺激甲，B、D两处均有电位变化。下列说法正确的是（）

A.在反射弧中，丙是效应器B.若电刺激丙，D处有电位变化、B处没有电位变化C.若电刺激A，检测到B处有电位变化、甲有反应，说明“兴奋在神经纤维上双向传导”D.若电刺激C，检测到B处没有电位变化，D处有电位变化，说明“兴奋在神经元之间只能单向传递”16、科学工作者利用番茄做实验，记录了未授粉及授粉番茄的子房发育差异以及乙烯生成速率变化情况，结果如下所示。下列关于番茄子房（果实）发育叙述正确的是（）。状态授粉未授粉8天后子房体积相对大小100%20%

A.发育中的种子产生生长素促进果实发育B.植株产生的乙烯可能抑制子房的发育C.生长素和乙烯在代谢上存在着相互作用D.植株产生的乙烯还会抑制番茄果实的成熟17、（多选）人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法中正确的是（）A.血浆的晶体渗透压大于组织液或淋巴液的晶体渗透压B.肝腹水患者可通过静脉注入血浆蛋白来排出体内多余的水分C.葡萄糖、胰岛素、细胞因子和Na＋等都参与血浆渗透压的形成D.人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础或前提评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。19、哺乳动物细胞之间的信息交流是其生命活动所必需的。请参照表中内容，围绕细胞间的信息交流完成下表，以体现激素和靶器官（或靶细胞）响应之间的对应关系。内分泌或内分泌细胞激素激素运输靶器官或靶细胞靶器官或靶细胞的响应肾上腺肾上腺素（1）通过____运输（2）_____心率加快胰岛A细胞（3）_____肝细胞促进肝糖原的分解促进肝糖原的分解垂体（4）_____甲状腺（5）_____（5）_____20、同人体的其他细胞相比；神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？在图中标示出一个神经元的各部分名称。

（1）______；（2）______；（3）______。结构名称特点和功能___________树突_________________21、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。22、细胞免疫：当某些病原体（如病毒、胞内寄生菌等）_________后，就要靠__________来“作战”；这种方式为细胞免疫。

①细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要条件：_______________、________________的作用。

②活化后的细胞毒性T细胞的作用：_______

③细胞免疫中记忆T细胞作用：_________________________________。

④细胞免疫中细胞毒性T细胞从哪些细胞分化而来？___________________。

⑤细胞免疫中能识别抗原的有哪些细胞或物质？_________________________

⑥细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？______。活化后的_________________使靶细胞______后，________病原体，病原体____________的基础，但还需要与_______结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)23、在静息状态下，神经细胞能进行葡萄糖的跨膜运输，也进行离子的跨膜转运。______A.正确B.错误24、植物生长调节剂和植物激素是同一种物质______A.正确B.错误25、B细胞、T细胞和吞噬细胞都属于淋巴细胞。（）A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共4分)26、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。27、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)28、英国老年研究中心的研究人员发现；脑梗死病人脑中有新生神经元存在，这为治疗包括脑梗死在内的脑猝死提供了可能。请回答下列问题：

（1）脑部神经元的直接生活环境是________（填“血浆”“组织液”或“淋巴”），血管阻塞使相关部位的内环境中化学成分和________等理化性质发生改变；从而导致神经元代谢素乱，最终导致细胞坏死，由此可知内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

（2）大脑中的兴奋产生与传递与体液中K+、Na+有关。尝试构建人体Na+、K+的动态平衡模型（在图中用箭头表示；不考虑红细胞；毛细血管壁等特殊细胞）。

（3）除图中所示的系统外，还可能有________系统直接参与Na+、K+的排出，由此可知________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。29、下图是一个反射弧和突触的结构示意图；请分析回答下列问题：

(1).图1中的感受器接受刺激产生兴奋时，膜内电位变化是_______。兴奋在神经元之间是通过_____来传递的。神经元之间兴奋的传递方向特点是__________。

(2).图2中的①表示________，④是下一个神经元的__________。①中物质的释放使④发生电位变化，引起下一个神经元_________。

(3).缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓。取指血进行化验，针刺破手指时并未将手指缩回，说明缩手反射要受________的控制。30、植物生长发育过程中；处于弱光等逆境中可能造成产量降低。研究表明，前期经过“荫蔽锻炼”，可以使植物产生“抗逆境记忆”，提高后期的耐受能力。

(1)植物通过_______对光信号进行感知；通过调节激素水平影响对弱光逆境的响应，从而产生“逆境记忆”。

(2)研究人员将大豆分为三组，在相同的时间内，第一组在实验过程中持续照光（LLLL组），第二组照光后进行弱光逆境处理（LLLS组），第三组进行照光-荫蔽锻炼-照光-弱光逆境（LFLS），检测三组大豆叶片叶绿素含量、光合速率，实验结果如下：。组别叶绿素a含量（mg·g-1）叶绿素b含量（mg·g-1）叶绿素a/叶绿素b净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）LLLL1．7540．4084．3034．62LLLS1．5770．4663．3879．78LFLS1．7490．5433．22210．81

①本实验的目的是探究_______。

②LLLL组净光合速率显著低于经过逆境处理的组别，研究发现该组大豆叶片光能转化率低于另外两组，由此推测正常光下植物生长速率较快，叶片_____更快，这与实验后期该组叶片快速变黄、脱落相一致；而正常光照下大豆植株个体的产量仍然高于弱光逆境，原因是正常光照下叶片数量多，导致_____。

③根据表中实验数据，说明荫蔽锻炼使植物产生“逆境记忆”的机理是_________。

(3)请依据本实验的结论，解释大豆与玉米复合种植能够提高大豆产量的原因________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

【详解】

反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

故选B。2、C【分析】【分析】

1.神经调节与体液调节的比较：

2.神经调节与体液调节的关系：（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节；体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

【详解】

A；神经调节迅速、准确；作用范围比较局限，作用时间短暂，而体液调节作用范围比较广泛，A错误；

B；体液调节通过体液运输；反应速度缓慢，作用时间持久，作用范围广泛，B错误；

C；内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能；如甲状腺激素能促进神经系统的发育和功能，C正确；

D；神经调节和体液调节共同协调；相辅相成，但以神经调节为主，D错误。

故选C。

【点睛】3、A【分析】【分析】

体液免疫和细胞免疫的具体过程：

【详解】

A；能释放抗体的免疫细胞是浆细胞；而浆细胞参与的是抗体介导的免疫应答，即体液免疫，A正确；

B；细胞介导的免疫应答(细胞免疫)只能使含抗原的细胞裂解死亡并释放出抗原；但并不能将抗原消灭，B错误；

C；T细胞既参与抗体介导的免疫应答(体液免疫)；也参与细胞介导的免疫应答(细胞免疫)，C错误；

D；吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性；D错误；

故选A。

【点睛】

结合细胞免疫和体液免疫的过程分析选项。4、C【分析】【分析】

分析图示可知；B表示下丘脑，①表示下丘脑的某些神经，②表示促甲状腺激素释放激素，③表示促甲状腺激素，④表示抗利尿激素。

【详解】

A；当血糖浓度升高时；下丘脑的神经细胞可以通过神经调节，促进胰岛细胞分泌胰岛素增多，以降低血糖浓度，A错误；

B；食物过咸时；血浆渗透压升高，下丘脑内的细胞外液渗透压感受器接受刺激，产生兴奋，传至大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，同时下丘脑分泌抗利尿激素，通过②④过程减少肾小管对水分的重吸收，以维持水盐平衡，B错误；

C；寒冷刺激；会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素增加，进而使得甲状腺分泌甲状腺激素，提高细胞的代谢水平，增加产热量，C正确；

D；若A刺激为血液中的甲状腺激素过高；可引起B下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素较少，D错误。

故选C。

【点睛】

本题的知识点是血糖平衡调节、体温调节、水平衡调节和甲状腺激素的分级调节的过程，对相关生理过程的掌握是解题的关键，解析时要把几个调节过程以下丘脑的作用为纽带进行归纳整合形成知识网络，以便于掌握和应用。5、B【分析】【分析】

1；过度紧张；下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素。

2；体内水少→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收水分增多→细胞外液渗透压降低、尿量减少。

3；下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺和胰岛；可以促使两种激素肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高。

4；寒冷环境→皮肤冷觉感受器兴奋→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；a过度紧张会引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多；进而促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，最终使甲状腺激素分泌增多，A正确；

B、b细胞外液渗透压升高；对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致由下丘脑分泌经垂体释放的②抗利尿激素的含量增加，促进肾小管；集合管对水的重吸收，从而减少尿量，使细胞外液渗透压降低，B错误；

C；c血糖含量降低；引起下丘脑有关神经兴奋，进而促进③肾上腺分泌的肾上腺素、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，进而引起血糖升高，C正确；

D；d寒冷环境；冷觉感受器受到刺激产生兴奋，由有关神经传到下丘脑，通过下丘脑的体温调节作用，使④甲状腺激素增多，促进细胞代谢，导致体内产热量增加，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

本题考查内环境；考查对内环境组成及其化学成分的理解和识记。根据是否有盲端可判断血管和淋巴管：淋巴管具有盲端，血管没有盲端。

【详解】

A、①②③④分别表示淋巴、血浆、组织液、细胞内液，内环境由淋巴、血浆、组织液组成，A错误，

B、血红蛋白存在于红细胞中，B错误，

C、在内环境中抗体可与抗原特异性的结合，但不进入组织细胞中，C项错误，

D、血浆中的氧气浓度高于组织液，氧气先由血浆进入组织液，然后再进入组织细胞，参与有氧呼吸，D项正确。

故选D。7、B【分析】【分析】

内环境中各种理化性质和成分是相对稳定的；当内环境中的成分出现变化时，表明机体的组织或细胞可能出现了问题。本题中转氨酶在血浆中的含量是一定的，当转氨酶的量增多时，可作为肝炎的一个诊断依据。

【详解】

A；内化境中各种理化性质和成分是相对稳定的；其稳态存在，A错误；

B；“正常情况下；转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以肝脏活性最高，在血浆中含量很低。”当血浆中转氨酶含量升高可判断肝脏发生了病变，这说明内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据，B正确；

C；稳态的动态变化是机体进行正常生命活动的基础；将有利于机体的正常代谢，C错误；

D；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；内环境的稳态受细胞代谢过程的影响，D错误。

故选B。8、D【分析】【分析】

“酸生长理论”认为生长素能够促进H+向细胞外主动运输；使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进生长。

【详解】

A；生长素在植物体各器官中都有分布；但相对集中的分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，A正确；

B、若用含适量H+的缓冲液处理细胞壁；使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁，可能促进细胞的短期生长，B正确；

C、生长素能够促进H+向细胞外主动运输，主动运输需要能量，如果长期氧气供应不足，呼吸速率减慢隐，能量供应不足，会影响H+向细胞外的运输；进而会影响植物细胞壁的酸性化和细胞的伸长，C正确；

D；由题意“生长素通过诱导细胞膜表面的类受体激酶家族蛋白（TMK）特异性磷酸化质子泵碳末端的苏氨酸位点；从而激活质子泵活性”可知，生长素通过TMK激活质子泵蛋白的活性，如果TMK缺失，那么生长素无法激活质子泵蛋白的活性，D错误。

故选D。9、C【分析】【分析】

1；叶绿素提取和分离中用无水乙醇提取色素；要利用色素在层析液中的溶解度不同分离色素；

2；预实验可以摸索实验条件；减少人力物力的浪费；

3；雌蕊进行减数分裂的细胞数量少；不易观察。

【详解】

A；光合色素在无水乙醇中的溶解度差别小；不能作为层析液，A错误；

B；必须要进行预实验；预实验可以摸索实验条件，减少人力物力的浪费，B错误；

C；用扑克牌的不同花色代表显隐性基因；取相同数量不同花色的纸牌代表显隐性基因模拟杂交实验，C正确；

D；植物雌蕊进行减数分裂的细胞数目很少；用它们做实验材料，不容易找到正在进行减数分裂的细胞进行观察，而且不能在同一显微镜的视野下看到多个分裂时期的样子，雌蕊中不能进行完整的减数分裂，D错误。

故选C。二、多选题(共8题，共16分)10、C:D【分析】【分析】

1.兴奋在神经纤维上的传导形式的电信号；静息时，K离子外流，膜外电位高于膜内，表现为外正内负；兴奋时，Na离子通道开放，Na离子内流，膜内电位高于膜外，表现为外负内正。

2.兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。

【详解】

A；神经系统的基本单位是神经元；由胞体和突起组成，A错误；

B、钾离子是维持细胞内液渗透压的主要离子，其细胞内的浓度高于细胞外，因此，神经元维持-68mV膜电位时，为静息电位状态，此时，膜内的K+浓度比膜外的高；B错误；

C、乙图电位变化出现第一个峰值的原因是刺激使钠离子通道打开，引发的Na+内流；进而是膜电位发生逆转，产生动作电位，C正确；

D、乙图电位变化出现第二个峰值的原因是神经递质与胞体膜上的受体结合，引发的Na+内流；产生动作电位，D正确。

故选CD。

【点睛】11、C:D【分析】【分析】

据图分析可知；视锥双极细胞BC表面存在大麻素受体和甘氨酸受体，神经节细胞GC表面有谷氨酸受体，无长突细胞AC表面有大麻素受体；据图可知，当视锥双极细胞BC兴奋时可释放谷氨酸，谷氨酸作用于神经节细胞GC表面的谷氨酸受体，促使其产生和释放内源性大麻素，内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC和无长突细胞AC上的受体；无长突细胞AC可释放甘氨酸，甘氨酸与甘氨酸受体结合后，促进视锥双极细胞BC表面的钙离子通道打开，促进钙离子内流，进而促进视锥双极细胞BC释放谷氨酸；内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC膜上的受体后，可抑制BC膜上的钙离子通道，而内源性大麻素与无长突细胞AC上受体结合后，会抑制AC中甘氨酸的释放。

【详解】

A；据图可知；AC与BC间突触的突触前膜为丙膜，甲膜为突触后膜，A错误；

B；内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC膜上的受体后；可抑制BC膜上的钙离子通道，会抑制AC中甘氨酸的释放，B错误；

C；据分析可知；上述的调节过程存在负反馈调节机制，从而保证了神经调节的精准性，C正确；

D；该调节过程涉及细胞膜的控制物质进出、进行细胞间信息交流的功能；D正确。

故选CD。12、A:B:C【分析】【分析】

根据题干信息和图形分析；该实验的自变量是是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量；经过醋酸处理（pH下降）后，生长素；细胞分裂素、脱落酸和赤霉素的含量都有所增加，其中脱落酸增加最明显。

【详解】

A；根据以上分析已知；改善眼袋自变量是是否用醋酸处理，因变量是不同激素的含量，因此该实验的目的是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响，A正确；

B；根据柱状图分析可知；植物果实发育过程是受多种激素共同调节的，B正确；

C；在草莓果实发育成熟过程中；果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点，而醋酸使得果实细胞的pH不断下降，因此施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟，C正确；

D；脱落酸等植物激素只能调节植物的生命活动；但是不能为果实的成熟提供营养，D错误。

故选ABC。13、A:C:D【分析】【分析】

分析题图；刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（M），作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌皮质醇从而增强细胞代谢，该过程属于分级调节。若皮质醇分泌过多，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这属于反馈调节。

【详解】

A；动物被运输过程中；接受相应刺激，引起下丘脑分泌激素的过程，属于反射，其结构基础是反射弧，A正确；

B；图中M为促肾上腺皮质激素；该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节，B错误；

C；皮质醇可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞；皮质醇作用的靶细胞包括下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；

D；动物被运输过程中；先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复，D正确。

故选ACD。

【点睛】14、A:B:D【分析】【分析】

题干信息“赤霉素与受体GID1结合GAMYB基因的表达GAMYB蛋白α-淀粉酶基因的启动子α-淀粉酶基因表达；产生α-淀粉酶，促进种子萌发”；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发”进行解答。

【详解】

A；GID1基因突变体缺少GID1受体；不能与赤霉素结合，将最终导致α-淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发，A正确；

B；脱落酸激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；而细胞分裂素抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发，说明适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制，B正确；

C；根据题干信息；激素是通过调控基因表达而调节植物生命活动，C错误；

D；冲洗种子可以降低种子中脱落酸的含量；解除脱落酸对赤霉素的抑制作用,解除对种子的休眠作用，D正确。

故选ABD。15、A:D【分析】【分析】

兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的；突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。

【详解】

A；电刺激甲；B、D两处均有电位变化，说明甲是感受器、乙是神经中枢、丙是效应器，A正确；

B；丙是效应器；若电刺激丙，D、B处均没有电位变化，B错误；

C；甲是感受器；电刺激A，兴奋会在神经纤维上双向传导到B、甲处，但甲处没反应，C错误；

D；电刺激C；由于兴奋在乙处神经元之间只能单向传递，B处没有电位变化，D正确。

故选AD。16、A:B:C【分析】【分析】

授粉后乙烯生成速率急剧下降；而未授粉乙烯生成速率变化不大。

【详解】

A；据图可知；未授粉时，子房生长非常缓慢，授粉8天后番茄的子房发育正常，说明番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能促进子房发育为果实，A正确；

B；从数据分析可知；未授粉的番茄乙烯含量基本不变子房不发育，授粉的番茄乙烯含量下降，子房发育，说明乙烯抑制子房发育，B正确；

C；该实验说明植物激素不是单独其作用的；生长素和乙烯相互作用，共同调节子房发育，C正确；

D；乙烯能促进果实成熟；D错误。

故选ABC。17、B:C:D【分析】【分析】

1；人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。

2、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A；血浆中蛋白质含量高于组织液和淋巴；所以胶体渗透压大于组织液和淋巴，所以血浆的晶体渗透压小于组织液或淋巴液的晶体渗透压，A错误；

B；肝腹水患者可通过静脉注入血浆蛋白来增加血浆的渗透压；血浆渗透压增大会吸水，水分会随血液循环到肾脏变为尿液排出体外，B正确；

C、血浆中有葡萄糖、胰岛素、细胞因子和Na＋等；都参与了血浆渗透压的形成，C正确；

D；人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础或前提；D正确。

故选BCD。三、填空题(共5题，共10分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根19、略

【分析】【详解】

（1）激素都是通过体液运输。

（2）肾上腺素作用于心肌细胞；使心率加快。

（3）胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能作用于肝细胞；促进肝糖原的分解，从而使血糖水平升高。

（4）（5）垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌。【解析】①.体液②.心肌细胞③.胰高血糖素④.促甲状腺激素⑤.促进甲状腺的生长发育和相关激素的分泌20、略

【分析】【详解】

神经元由突起和细胞体构成，突起包括树突和轴突。细胞体主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢；树突短而多，主要功能是将兴奋传向细胞体；轴突少而长主要功能是将兴奋由细胞体传向外围。图中（1）、（2）、（3）分别表示树突、细胞体、轴突。【解析】①.树突②.细胞体③.轴突④.细胞体⑤.主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢⑥.突起⑦.短而多，将兴奋传向细胞体⑧.轴突⑨.少而长，将兴奋由细胞体传向外围21、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经22、略

【分析】略【解析】进入细胞内部T细胞直接接触靶细胞靶细胞的接触辅助性T细胞分泌的细胞因子识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应细胞毒性T细胞和记忆T细胞细胞毒性T细胞和记忆T细胞不能细胞毒性T细胞裂解暴露出失去了寄生抗体四、判断题(共3题，共6分)23、A【分析】【分析】

【详解】

在静息状态下，膜主要对K+有通透性，造成K+外流；同时神经细胞吸收葡萄糖；氧化分解供应能量，故该说法正确。

【点睛】24、B【分析】【详解】

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。而植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的物质，两者不属于同一种物质。故错误。25、B【分析】【详解】

B细胞；T细胞和吞噬细胞属于免疫细胞；其中B细胞、T细胞属于淋巴细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞。

故错误。五、非选择题(共2题，共4分)26、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于27、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共3题，共9分)28、略

【分析】【分析】

细胞在体内直接所处的环境即细胞外液；称之为内环境。内环境对于细胞的生存及维持细胞的正常生理功能非常重要。内环境的相对稳定是机体能自由和独立生存的首要条件。内环境的作用如下：

1；内环境是细胞直接进行物质交换的场所；是细胞直接生活的环境。

2；细胞代谢所需要的氧气和各种营养物质只能从内环境中摄取；而细胞代谢产生的二氧化碳和代谢终末产物也需要直接排到内环境中，然后通过血液循环运输，由呼吸和排泄器官排出体外。

3；内环境还是细胞生活与活动的地方。

（1）

脑部神经元是组织细胞的一种；生活在组织液中，血管阻塞是一种病理反应，会影响内环境的稳定，会使内环境的化学成分和酸碱度；渗透压等理化性质发生改变，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境发生变化会导致细胞代谢活动发生紊乱，因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

（2）

血浆中的无机盐离子与组织液可进行相互交换；组织细胞浸在组织液中，组织液中的无机盐离子可以进入细胞内，细胞内的无机盐离子也可以运出细胞进入到组织液中，消化道中的无机盐可通过吸收进