2025年沪科新版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版五年级语文上册阶段测试试卷768考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下面四组词语中，读音有错误的是（）。A.暂zàn时乘chèng机供gòng应特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞没mò惩chéng罚C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu恶劣liè可恶wùD.要挟xié骨髓suǐ计较jiào造诣yì2、散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（）A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。3、下面句子依次应填入的词语；恰当的一项是()。

①此物______；值得______。

②广场静得可以听到旗帜______的声音。A.珍藏珍贵飘浮B.珍贵珍藏飘浮C.珍贵珍藏飘拂D.珍藏珍贵飘拂4、下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（______）。A.木头______桌子B.里头______小虎子C.粉笔头______孔子D.劲头______样子5、下列句子没有语病的一项是（______）A.渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。B.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。C.他对自己能否学好电脑，充满了信心。D.这次实践活动，使我深受教育。6、下列句子没有使用修辞手法的一项是（______）。A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。B.这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯撞得来回摇动。C.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。D.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？7、下列说法与课文不相符的一项是（______）A.《月是故乡明》的作者季羡林在文中表达了自己的怀乡之情。B.《不可思议的金字塔》是一篇自编课文，图文并茂，形式活泼。C.《红楼春趣》一文选自《红楼梦》，讲述了宝玉、黛玉、宝钗等在大观园里放风筝的故事。D.《跳水》一文写船长用枪逼儿子从桅杆顶上跳进大海，这是他慌乱中的错误选择。8、结合《金字塔》一文思考，下列哪一项不是作者围绕金字塔的“金色”写的？（______）A.远远望去，沙漠开阔而雄浑。B.“金字塔”这个汉文译名非常绝妙。C.大漠夕照中的金字塔让人产生怀古幽思。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、给下列加横线字选择正确的解释。

载：A；年B、记载C、装载D、充满E、又；且。

____誉归来____怨声____道____三年五____________歌____舞____

10、给划线的字选择正确的解释。

①____璧归赵____

A全；完整B.完结C.完成D消耗尽。

②____荆请罪____

A依仗B背C享有D.遭受。

③理____气壮____

A挺直；使笔直B.公正的，正义的C直爽，直截D.简直11、多音字注音并组词。

尽________________

量________________

散________________​12、多音字组词。了le____模mó____liǎo____mú____13、从文中找到与“五颜六色”意思相近的四字词语。

________14、选词填空。

不然_____果然_____既然_____显然_____必然。

_____谁能在三天内造十万支箭呢？这_____是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮_____要受惩罚。_____诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，_____就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮_____借箭成功，挫败了周瑜的诡计。15、按要求答题。

从军行。

青海长云暗雪山；________________。

________________；不破楼兰终不还。

请把古诗补充完整。评卷人得分三、默写(共7题，共14分)16、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。17、默写《望天门山》

____，____。____，____。18、根据插图配古诗。

19、读古诗《示儿》；填写诗句。

死去元知万事空，____。20、写谚语。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。21、课文中有许多句子是对仗的；仿照例句，对出下面的对联。

例：夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。

①芝麻开花节节高，甘蔗出土，____

②风吹水面层层浪，____22、写出下列歇后语。

武松打虎——____武松打店—____

评卷人得分四、书写(共2题，共18分)23、抄写词语。

污浊疾病卫生。24、抄写词语。

尽职天真可爱叫唤。评卷人得分五、问答题(共4题，共24分)25、读了这篇课文，你有什么感受？26、按课文《白杨》内容；回答问题。

你觉得本课在写法上有哪些特点？27、读课文《唐玄奘西行取经》；说说你对这句话的理解。

玄奘想折回第四堡去取水，走了十几里，忽然想起临走的时候，他曾立下誓言，不达目的决不后退一步。28、读古诗《题临安邸》，“暖风熏得游人醉”透过这个“醉”字你仿佛看到了怎样的画面？评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。供应，读作gōngyìng，供应即供给所需的财物。亦指满足需要的物资。暂时，近义词：临时、暂且、短暂，短时间内。乘机，利用机会、找空子。只能找空子，等待时机，不使用技巧和欺诈等手段，所遇到的时机富有偶然性和可预见性。特殊，不同于一般的，与别的事物不相同，形容词。罕见的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大滩的血，名词。魁梧，形容词，是指躯干高大；强壮粗大，亦作“魁吾”。形容身体强壮高大，肌肉丰满，体格健壮。吞没，侵吞经管的公共财物或他人财物。惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚；处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。跌跌撞撞，形容走路不稳的样子。解剖（jiepōu）；是一个汉语词语，意思是对事物作深入的分析研究。同时，解剖也是一个医学；生物学用语，是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。解剖学还是一门历史悠久的学科。恶劣，形容词；词义是，非常坏，坏到接近于极点；常用做形容天气，环境，也广泛用于形容人的品行、作风等思想方面。可恶，令人厌恶恼恨可恶之极。要挟，扬言要惩罚、报复或危害某人而强迫他答应自己的要求：利用对方的弱点、借力量、威胁或其他压力以强迫对方去做或去选择。人体内的造血组织，位于长骨的髓腔及所有骨松质内。造诣，它指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，只有道行而无修为者谈不上造诣。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。2、A【分析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握；只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。3、C【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。珍贵：贵重，宝贵。珍藏：珍贵的收藏物。飘拂：轻轻飘动。飘浮：指水漂流或物体在水面上漂流浮动。总之；这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。4、C【分析】考查了对轻声音节的掌握。【解析】A、B、D都读轻声。C．不读轻声，“粉笔头”的“头”应读“tóu”，读“tou”时指名词或方位词后缀。“孔子”的“子”应读“zǐ”。5、D【分析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。【解析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。“渐渐”和“突然”矛盾，去掉突然。B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。C选项他对自己能否学好电脑，充满了信心。逻辑不当，改为：他对自己能学好电脑充满了信心6、C【解析】A．比喻句，把白鹭比作一首诗。B．拟人句。D．反问句。7、D【分析】这道题考查学生对所学课文内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。【解析】A：《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。B：《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。C：《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。D：《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。由此可知选D。8、B【分析】本题考查对课文内容的理解。【解析】阅读文章第二段可知，第二段描写的是作者站在金字塔下引发的万千思绪。阅读句子“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的”可知，A项是作者围绕金字塔的“金色”写的。阅读句子“说它象形，你看它多像一个‘金’的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重”可知，C项表述正确。作者由金字塔的名字入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是金字塔的形状很像汉字“金”字；觉得名字出于会意，是因为金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重。因此B选项不是作者围绕金字塔的“金色”写的。故答案为：B。二、填空题(共7题，共14分)9、CDAE【分析】【分析】载誉归来：带着很多的荣誉回来。怨声载道：载:充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。三年五载：三；五:表示大概数量；载:年。指多年。载歌载舞：边唱歌；边跳舞。形容尽情欢乐。

【点评】回答这道题目是，要先了解单个字的意思，然后在根据具体的成语，具体的选择，例如：载：A、年B、记载C、装载D、充满E、又，且。载誉归来的意思是带着很多的荣誉回来。所以选择的事装载这层含义。10、ABB【分析】考查学生对字义的掌握。（1）．完璧归赵：让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：全；完整（2）．负荆请罪：背上荆条向当事人请罪。负：背。（3）．理直气壮：理由公正，气势就盛。直：公正的，正义的。

【点评】考查学生对字义的理解，通过学习课文，不难掌握。11、jìn尽力jǐn尽管liáng量筒liàng酒量sàn散开sǎn松散【分析】【分析】主要考查学生识记多音字的情况。"尽"；多音字，为"尽"和"尽"的简化字，尽的俗字。有两个读音，jìn和jǐn。可做动词，副词和介词。读“jìn(尽)”表示：①完，完毕(动词)也叫完蛋:弹尽粮绝|苦尽甘来|取之不尽。②死亡(动词):自尽|同归于尽。③达到极限(动词):尽头|尽善尽美。读“jǐn(尽)，表示：①以某个范围为界限(介词):尽着这块布裁。②把某些人或事物的顺序放在最先(介词):先尽着孩子吃。量，读liáng，表示：1.现象；物体或物质的特性，其大小可用一个数和一个参照对象表示。2.确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具:~具。~杯。~筒。~角器。3.用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测:计~。测~。~度。~体温。度~衡。4.估计，揣测:估~。思~(读轻声liang)。打~。量读liàng，表示：1.能容纳、禁受的限度:酒~。气~。胆~。度~。2.数的多少:数~。质~。降雨~。限~供应。3.审度:~刑。~才录用。~体裁衣(喻从实际情况出发办事)。散，读sàn分开，由聚集而分离：分～。解～。涣～。～落。～失。～逸。散读sǎn，表示没有约束，松开：松～。～漫。懒～。～曲。～记。～板。～文。披～头发。

【点评】学生应重点学会辨析多音字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。12、好了模样了解模子【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。了：liǎo，明白，知道：了解。le，放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成：好了。模：mó，法式，规范，标准：模子。mú，人的长相或装束打扮的样子：模样。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、五光十色五彩缤纷【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语意思的理解程度。五颜六色；作谓语；定语。形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。五光十色，形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。

【点评】考查学生根据词义写出词语的能力的掌握，需要重点掌握好。五彩缤纷，表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。近义词五颜六色、姹紫嫣红；反义词决然无色、黯然无色、黯淡无光。14、略

【解析】显然；必然；既然；不然；果然15、略

【分析】本题考查古诗内容的识记。【解析】本题出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。默写时要注意“遥、望、穿”容易写错。三、默写(共7题，共14分)16、南宋•杨万里篱落疏疏一径深水头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】这道题是考察学生对《宿新市徐公店》这首古诗的背诵情况。学生要先了解这首诗的意思以及内容，回答这道题就不难了。17、天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来【分析】【分析】天门中断楚江开；碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力。书写时注意字词。18、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。19、但悲不见九州同【分析】【分析】死去元知万事空；但悲不见九州同。我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

【点评】本题考查学生文言文背诵和默写能力，默写时注意重点字词不要写错。20、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谚语的掌握。挨金似金；挨玉似玉，与金子接触久了，就会有金子般的品质与玉接触久了，就会有玉石般的品质。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后汉书·班超传》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

【点评】平时应注意谚语的积累，理解谚语的本意，很容易找到答案。21、节节甜雨打沙滩，点点坑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。芝麻开花节节高,甘蔗出土节节甜，意指事业或学业越来越好,一步步达到顶峰.一次比一次好的意思。农村有种芝麻的，它的茎中间的“输送管道”很粗，养份会先被下面的叶及果实吸收，所以开花时从下面往上面渐渐开。花朵像喇叭花，不过很小，大约1厘米左右，只有白色的，结成的果实和花很像，成熟后经阳光强烈照射会暴开。成熟后的主茎及分枝的中间都是空的。风雨；吹打、水面与沙滩、层层与点点、浪和坑等对仗工整。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。22、艺高胆大自家人不识自家人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。武松打虎，是艺高胆大的表现，也可写一举成名。武松打店，是自家人不识自家人的表现。【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。四、书写(共2题，共18分)23、污浊疾病卫生【分析】【分析】污浊：形容物体或水域被严重地污染。疾病：生物体发生不健康的现象。卫生：干净,不肮脏。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、尽职天真可爱叫唤【分析】【分析】尽职：尽力做好本职工作。天真可爱：充满稚气,经常用来形容小孩。叫唤：大声叫。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、问答题(共4题，共24分)25、本篇文章表达了作者热爱生活的思想感情，同时也告诉我们：生活中的美无处不在，只要你仔细观察生活，享受美好，就能发现生活的乐趣和美妙之处。【分析】【分析】依据课文内容不难理解；本篇文章表达了作者热爱生活的思想感情，同时也告诉我们：生活中的美无处不在，只要你仔细观察生活，享受美好，就能发现生活的乐趣和美妙之处。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解，体会作者热爱生活的思想感情。26、本文的特点，既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民、北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志。【分析】【分析】本题考查学生对写作特点的把握能力。本文的特点；既运用有余韵的象征手法，又运用直抒胸臆的写法。在本文中，象征体是白杨树，象征义（或本体）是北方的农民；北方农民中的战士、中国人民抗日的精神和意志。

【点评】本题考查学生对写作特点的把握能力，锻炼了学生阅读和分析能力。27、从不达目的决不后退一步，可感受他有着坚定的信念，顽强的意志。【分析】【分析】玄奘从不达目的决不后退一步”；可感受他有着坚定的信念，顽强的意志。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。28、仿佛看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海味。仿佛看到了歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。【分析】【分析】“暖风熏得游人醉”透过这个“醉”字仿佛看到了那些权贵们喝着美酒；吃着山珍海味。仿佛看到了歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。六、写作题(共1题，共8分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有