2025年粤教版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、爱美之心，人皆有之。山顶洞人对美已经有了朦胧的理解、爱好和追求。下列能够说明这一问题的是（）A.B.C.D.2、《西游记》中唐僧师徒四人，一路跋山涉水、伏妖降魔，历经千辛万苦，前往西天取经．他们取的是真经（）A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教3、三国时，吴国大将卫温率领万人船队到达夷洲，就是现在的（）A.台湾B.日本C.菲律宾D.海南岛4、建筑是凝固的历史，下列历史建筑遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（）ABCDA.北京紫禁城B.奈良招提寺C.千寻塔D.西安大雁塔5、宋太祖解除了禁军将领的兵权；还控制了对军队的调动，此举加强了中央集权并提高了军队战斗力。

A.TB.F评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、观察下图，将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。（2分）A河姆渡遗址B半坡遗址7、按要求填写（4分）（1）进士科考试第一名被称为_______________（2）嫁给尺带珠丹的是_________________公主（3）杜甫被称为____________（4）画圣指的是_____________8、根据史实进行推论；是学习历史的重要方法之一。请根据下面考古资料写出推论：

①史实1：北京人遗址上的堆积物厚达40米以上；较大的灰烬层有四个，第四层的灰烬最厚处超过6米。

推论：____。

②史实2：在半坡遗址出土的一个陶罐里；保留有白菜或芥菜的种子。

推论：____。

③史实3：黄河上游地区出土了绳纹；蚕纹陶器；半坡出土了带有文字性质的刻画符号，河南出土了骨笛。

推论：____。

④史实4：在河南濮阳距今约6000多年的墓葬中；出土了贝壳堆塑的龙。这是目前中国发现的早期的龙的形象。

推论：____。9、历史典故“陈桥兵变”、“黄袍加身”、“杯酒释兵权”等，其故事的主人是______（人名），宋真宗是辽与北宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约称为“______”。10、宋代东京城内娱乐兼营商业的场所是______。北宋时四川地区出现的世界上最早的纸币叫______。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。12、隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河。（）13、道教在我国兴起的时间是唐朝。14、半坡人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。（）15、公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)16、连线搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗贞观之治武则天开元盛世隋炀帝贞观遗风隋文帝修造大运河17、把下列国家和建立者用线连接起来18、请将左右两边直接相关的两项用直线连起来。杜甫《窦娥冤》苏轼“诗圣”关汉卿《念奴娇·赤壁怀古》李时珍《天工开物》宋应星《农政全书》徐光启《本草纲目》19、元昊辽朝临安阿保机西夏上京。

赵构金朝兴庆阿骨打南宋会宁评卷人得分五、材料题(共4题，共16分)20、阅读下列材料；并回答问题。

“治世不一道；便国不法古”

《史记》引用商鞅语。

请回答：

（1）商鞅何时进行了变法？

（2）商鞅变法的主要内容？

（3）商鞅变法对秦国产生了什么影响？21、材料一：及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马材料二：

材料三：

（1）据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？（2）材料二图片中的A、B、C、E分别指什么地方？（答案必须做到一一对应）（3）____两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。这条重要通道的开通有什么作用？

（4）材料二图片中西域都护的设置是在哪一年？这个官职的设置有什么重要意义？

（5）张骞通西域后，哪一宗教沿着这条重要通道传入中国？（6）材料三是2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略路线图，结合我们学过的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。22、通过以上材料以及对安徽历史的了解，请谈一谈你的感悟。23、依据材料一和材料二，用一句话描述“骞”的功绩。评卷人得分六、改错题(共4题，共40分)24、史实是被考古资料证实已经发生的历史，“女娲补天”“大禹治水”都属于史实。______（判断对错）25、战国时期，孟子提出以法治国，树立君主的权威等主张，对当时建立中央集权，加强封建统治最为有利。你认为这正确吗？请说明理由。观点：____。理由：____。26、宋代的文官政治提高了官僚集团的整体文化素质。

判断：______改错：______。27、秦朝的行省制；开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式。

改正：______

错误：______参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里；他们的模样和现代人基本相似．他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，已会人工取火，靠采集；狩猎为生，还会捕鱼．图片A是山顶洞人通过磨光和钻孔技术制作的装饰品，说明山顶洞人懂得爱美．

故选A．

本题考查山顶洞人．

本题以山顶洞人的生活为背景，考查的是学生对山顶洞人生活状况的有关知识的记忆能力．【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】《西游记》中唐僧师徒四人；一路跋山涉水；伏妖降魔，历经千辛万苦，前往西天取经．他们取得的是有关佛教方面的真经，西天是指古印度．

故选：B．

【点评】佛教是世界第三大宗教，教徒以亚洲为最多，在亚洲又集中分布于东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡．3、A【分析】230年；孙权派将军卫温率船队到达夷洲（今台湾），这是大陆和台湾交流的最早记载，加强了台湾和内地的联系．

故选A．

本题主要考查三国时期与台湾的联系．230年；孙权派遣将军卫温等率领一万士兵，乘大船前往夷洲．这是大陆和台湾交流的最早记载．此后，台湾和大陆的联系日益密切．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记三国时期地区经济的发展的相关史实．【解析】【答案】A4、C【分析】本题考查的是国内民族团结友友好的史实。根据所学知识可知，北京故宫，又称紫禁城，是中国明、清两代24个皇帝的皇宫，是我国现存最大最完整的古建筑群。位于奈良市的招提寺是由中国唐代高僧鉴真和尚亲手兴建的，是日本佛教律宗的总寺院，这座具有中国盛唐建筑风格的建筑物被确定为日本国宝。唐代高僧鉴真第6次东渡日本后，于公元759年开始建造。唐朝时期，南诏不断派贵族子弟到长安、成都学习唐文化，汉族工匠也进入南诏，加快了南诏经济文化的发展。气势雄伟的千寻塔，与唐塔风格类似，体现了南诏建筑艺术的高超。大雁塔位于陕西省西安市城南大慈恩寺内，是全国著名的古代建筑，被视为古都西安的象征。相传是玄奘大法师从天竺取经回来后，专门从事译经和藏经之处。因仿印度雁塔样式的修建故名雁塔。由此可见，ABD不符合题意，故选C。【解析】【答案】C5、B【分析】本题主要考查学生对宋太祖的准确认识。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。鉴于后周灭亡的教训，宋太祖十分忌惮武将专权，通过杯酒释兵权解除了手下大将的兵权，还采取重文臣轻武将的策略，将地方行政权、财权、军权收归中央，大大加强了中央集权。纵观宋朝绝无武将专权、拥兵自重的局面出现，原因就在于此。由此分析，宋太祖解除了禁军将领的兵权，还控制了对军队的调动，此举不是提高了军队战斗力，而是为了年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。鉴于后周灭亡的教训，宋太祖十分忌惮武将专权，通过杯酒释兵权解除了手下大将的兵权，还采取重文臣轻武将的策略，将地方行政权、财权、军权收归中央，大大加强了中央集权。纵观宋朝绝无武将专权、拥兵自重的局面出现，原因就在于此。由此分析，宋太祖解除了禁军将领的兵权，还控制了对军队的调动，此举不是提高了军队战斗力，而是为了加强了中央集权。本题表述错误，故选B。960【解析】B二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】试题分析：本题考查的是我国原始农耕居民的相关知识，通过所学知识，我们知道：河姆渡原始居民生活在距今约7000年前的长江流域，半坡原始居民生活在距今约五六千年的陕西西安附近的半坡村，所以本题的答案是西安填半坡遗址；杭州填河姆渡遗址。考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活【解析】【答案】左上B右下A7、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记，第（1）问，主要考查学生对科举制度的准确识记，联系已学知识可知科举考试以名列第一者为元，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元。第（2）问，主要考查唐朝的民族关系，依据已学知识可知八世纪初，唐中宗接受了吐蕃赞普尺带珠丹的请求，把金城公主嫁给他，尺带珠丹上书唐朝皇帝说：吐蕃同唐朝已经“和同为一家”。第（3）问，主要考查学生对杜甫的准确认识，联系已学可知杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。第（3）问，主要考查学生对吴道子的准确认识，回顾已学知识可知吴道子是唐代画家，画史尊称吴生，因其深信黄老道学，后改名为“道玄”。被后世尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。考点：人教新课标七年级下册·辉煌的隋唐文化·杜甫、吴道子；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“和同为一家”；考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的演变【解析】【答案】（1）状元（2）金城公主(3)诗圣(4)吴道子8、北京人使用火，已经能很好地管理火，学会保存火种的方法。我国是世界很早种植蔬菜的国家。这一时期人们已经懂得纺织、养蚕，出现了文字的萌芽，出现了原始音乐。龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间走向联合，进而构成华夏族主体的历程。【分析】【分析】①主要考查北京人生活状况的相关内容；解答本题的关键是准确理解材料，根据所提供的史实进行推断，“北京人遗址上的堆积物厚达40米以上，较大的灰烬层有四个，第四层的灰烬最厚处超过6米”一方面说明北京人会使用火，另一方面灰烬层的出现应当是不同时期的北京人活动所遗留下来的，说明他们会管理火，会保存火种。②主要考查半坡原始居民的生活状况的内容，依据材料中“陶罐”；“保留有白菜或芥菜的种子”等信息可以得出，我国是世界上最早种植蔬菜的国家，而且半坡原始居民会制造陶器。因此依据史实2得出的主要推论是：我国是世界很早种植蔬菜的国家。③主要考查原始农耕时代人类社会的发展状况，依据已学知识可知材料中的带有“绳纹、蚕纹陶器”反映出这一时期人们会养蚕和纺织，材料中“半坡出土了带有文字性质的刻画符号”则反映出当时出现了文字的萌芽，“河南出土了骨笛”说明当时出现了原始音乐。④主要考查原始社会图腾崇拜以及华夏族形成的内容，中国人自称龙的传人，史实4：在河南濮阳距今约6000多年的墓葬中，出土了贝壳堆塑的龙，这是目前中国发现的早期的龙的形象。说明早在原始社会时期就产生了对龙的图腾崇拜，后来各部落走向联合，尤其是炎黄部落的联合，形成了日后的华夏族。

【点评】人教新课标七年级上册·祖国境内的远古居民·北京人；人教新课标七年级上册·原始的农耕生活·半坡原始居民的生活；人教新课标七年级上册·华夏之祖·炎黄战蚩尤9、略

【分析】960年；赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

故答案为：

赵匡胤；澶渊之盟。

本题考查北宋的建立和澶渊之盟；掌握相关的基础知识。

本题考查北宋的建立和澶渊之盟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】赵匡胤；澶渊之盟10、略

【分析】随着城市的繁荣和市民阶层的不断扩大；宋代东京城内娱乐兼营商业的场所是瓦子；由于商业的发展，北宋时四川地区出现的世界上最早的纸币叫交子．

故答案为：

瓦子；交子．

本题考查了瓦子和交子．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记瓦子和交子的相关史实．【解析】瓦子；交子三、判断题(共5题，共10分)11、√【分析】本题考查的是厂卫制度。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。【解析】【答案】对12、√【分析】【分析】本题旨在考查考生的识记、辨别能力以及简单的地理知识。隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河，由这个知识点便可辨别出是正确。【点评】注意考查学生对于历史与地理知识的结合。13、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，自东汉时张道陵创五斗米教以后，道教就开始兴起了。【点评】本题主要考查道教。14、×【分析】【分析】北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富；材料最齐全的直立人遗址，不是半坡人。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是北京人。15、√【分析】本题主要考查“国人暴动”。周厉王即位后，宣布山川林泽收归国有，百姓严禁利用，对内采取高压政策。公元前841年，镐京内的平民阶级“国人”对此十分不满，引发暴动，后周厉王逃离镐京。故：正确。【解析】T四、连线题(共4题，共40分)16、略

【分析】本题考查的是隋唐历代皇帝的成就。依据所学知识可知隋文帝建立了隋朝。为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力开通了一条贯通南北的大运河。唐太宗在位是政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，被称为贞观之治。武则天当政期间，继续实施唐太宗发展农业生产、宣布贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强人们称她的统治“政启开元，治洪贞观”。唐玄宗上台以后继续实施改革，这些改革措施使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。【解析】17、略

【分析】本题主要考查了辽、宋、夏、金时期民族政权建立的有关知识。根据所学知识，辽宋夏金时期，契丹族的杰出首领耶律阿保机建立的契丹政权，后改称为辽；960年，赵匡胤建立了北宋政权；女真族的杰出首领完颜阿骨打建立金政权；党项族的杰出首领元昊建立了西夏政权；1127年，赵构建立了南宋。故：【解析】18、略

【分析】本题主要考查了我国古代的文学成就和科技成就。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗，深刻反映了那个复杂、动荡的历史时期，被后人称为“史诗”。他的诗有的气魄浑厚，有的沉郁悲怆，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。苏轼字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名词作家，苏轼是豪放派的词人，其代表作是《念奴娇·赤壁怀古》。关汉卿是元曲的成就最高的戏曲作家，他的戏剧创作在中国戏剧史和文学史上占有重要的地位，被称为“元杂剧的鼻祖”，在世界文学艺术史上也享有盛誉，被称为“东方的莎士比亚”。其代表作是《窦娥冤》。《本草纲目》是明代杰出的医学家和药物学家李时珍历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著，全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，对每一种药物的名称、性能、用途、制作都作了说明，并且改正了前人关于药物的许多错误和含混的记录，它是我国16世纪以前医药学的丰富总结，被誉为“东方医学巨典”。《天工开物》是明末科学家宋应星编著的一部总结明代农业﹑手工业生产技术的著作。该书图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类﹑产地﹑种植加工以及手工业生产技术，提供了大量确切数据，被誉为17世纪中国科技的百科全书。明朝末年徐光启编著的《农政全书》是一部实用性很强的农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业的理论和科学方法，还介绍了欧洲的水利技术。这是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。故连线为：杜甫——“诗圣”；苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》；关汉卿——《窦娥冤》；李时珍——《本草纲目》；宋应星——《天工开物》；徐光启——《农政全书》。【解析】19、略

【分析】本题考查的是民族政权并立的时代。两宋时期，中原王朝实力较弱，无力完成对全国的统一，北方民族政权并立。辽由耶律阿保机于916年建立，都城在上京；西夏是党项族首领元昊于1138年建立，都城在兴庆；出现辽、西夏与北宋有和有战的局面；受辽压迫的女真族在首领完颜阿骨打的带领下骑兵抗辽，并于1115年在会宁称帝，国号金，金于1125年和北宋一起灭了辽国，1127年金灭掉北宋，同年赵构在临安重建宋朝，史称南宋，出现西夏、金与南宋和战的局面。【解析】五、材料题(共4题，共16分)20、略

【分析】

本题以《史记》引用商鞅语材料为依托；考查商鞅变法的相关知识．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义．【解析】（1）“治世不一道；便国不法古．”的意思是：治理国家不是只有一种办法，只要有利于国家的发展，不一定非得采用古代的方法．结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法．

（2）结合所学知识可知；商鞅变法规定：废井田，开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理．

（3）结合所学知识可知；经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．

故答案为：

（1）公元前356年．

（2）废井田；开阡陌，国家承认土地私有，允许土地自由买卖．奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，奖励军功，根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权．编制户籍，实行连坐法．统一度量衡，有利于经济交流和发展，建立县制，由国君直接派官吏治理．

（3）秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础．21、略

【分析】（1）本题主要考查了学生对万里长城相关知识的掌握。根据所学知识可知，秦统一后，北部边境仍不安宁，匈奴时常南下侵略，威胁边境安全。为了抵抗匈奴南下侵略，秦始皇将战国时期北边修筑的长城连接起来，筑成一条西起临洮(今甘肃岷县)、东至辽东的长城，历史上称为“万里长城”。今甘肃岷县(、东至辽东的长城，历史上称为“万里长城”。)长安、玉门关、阳关、大秦。（3）（2）本题主要考查了学生对丝绸之路相关知识的掌握。根据所学知识可知，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经过西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲。又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。材料二图片中的A、B、C、E分别指：年，张骞第一次出使西域。公元前本题主要考查了学生对张骞出使西域相关知识的掌握。根据所学知识可知，公元前138年，张骞第一次出使西域。年，张骞再次出使西域；138促进了中西方经济文化交流。（4）本题考查了学生对西域都护相关知识的掌握。根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。总管西域事务；西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖的范围包括今新疆及巴尔科什湖以东、以南的广大地区。（5）119世纪。张骞通西域之后，佛教通过丝绸之路传入中国。佛教的传入和发展大约在两汉之际，佛教开始传入汉地（约在公元纪元前后），据文献记载，佛像可能与此同时传入。（6）本题主要考查了学生对丝绸之路相关知识的掌握。根据材料和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。从而开通了丝绸之路。张骞出使西域返回后，把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝作了汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。张骞出使西域，使西域各国也认识到汉朝的富足和强大，纷纷派使者来到长安，促进了汉朝和西域之间的相互了解和往来。连接沿线的亚欧国家，促进了区域合作和经济发展；促进我国的西部大开发和中国与中亚、西亚各国的经贸往来和合作；有利于东西方经济文化的进一步交流。​本题主要考查了学生对佛教相关知识的掌握。根据所学知识可知，佛教创建是在公元前6世纪。张骞通西域之后，佛教通过丝绸之路传入中国。佛教的传入和发展大约在两汉之际，佛教开始传入汉地（约在公元纪元前后），据文献记载，佛像可能与此同时传入。【解析】（1）北击匈奴，修筑长城。（2）长安、玉门关、阳关、大秦。（3）张骞；促进了中西方经济文化交流。（4）公元前60年；标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。（5）佛教。（6）连接沿线的亚欧国家，促进了区域合作和经济发展；促进我国的西部大开发和中国与中亚、西亚各国的经贸往来和合作；有利于东西方经济文化的进一步交流。

22、（1）根据材料一中的图片及文字材料结合所学可知；老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》一书里。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”可知老子的思想具有极强的思辨色彩是指他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。最能体现老子的思想思辨色彩的著作是记录他学说的《道德经》。

（2）大泽乡起义发生在今安徽宿州；结合材料和相关知识，这次起义的原因是由于秦朝的残暴统治，激起了人民的反抗。

（3）根据材料结合所学知识可知；这场前秦与东晋之间的著名战役是淝水之战；与这场战役有关的成语有风声鹤唳，草木皆兵，投鞭断流等；前秦战败的原因有主帅苻坚刚愎自用；战线拉得太长，首尾不能自顾；轻敌，退出水岸线，给晋兵有上岸余地；北方兵水土不服，多生病。

（4）通过以上材料以及对安徽历史的了解；谈一谈感悟。这是主观性试题，言之成理即可。如：安徽是个人杰地灵的好地方；安徽历史悠久，有着深厚的文化底蕴；安徽先民为中华文明作出了重要贡献；作为青年学生，要努力学习科学文化知识，将来把安徽建设得更加美好。

故答案为：

（1）道家；《道德经》（或《老子》）；朴素的辩证法思想（对立的双方可以相互转化）。

（2）秦朝的残暴统治是大泽乡起义爆发的原因。

（3）淝水之战；风声鹤唳；草木皆兵，投鞭断流等（一个即可）；主帅苻坚刚愎自用；战线拉得太长，首尾不能自顾；轻敌，退出水岸线，给晋兵有上岸余地；北方兵水土不服，多生病。（答出两点即可）

（4）安徽是个人杰地灵的好地方；安徽历史悠久，有着深厚的文化底蕴；安徽先民为中华文明作出了重要贡献；作为青年学生，要努力学习科学文化知识，将来把安徽建设得更加美好。（言之有理即可）【分析】

本题以“安徽省历史悠久；人文荟萃，自古以来便有“吴头楚尾”的美称，从古至今，在安徽这片土地上出现了很多家喻户晓的人物，也发生了许多影响中国历史的事件。”为切入点，考查了老子；大泽乡起义、淝水之战等知识点。

考查了老子、大泽乡起义、淝水之战等知识点，解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。【解析】【小题1】（1）根据材料一中的图片及文字材料结合所学可知；老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》一书里。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”可知老子的思想具有极强的思辨色彩是指他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。最能体现老子的思想思辨色彩的著作是记录他学说的《道德经》。

（2）大泽乡起义发生在今安徽宿州；结合材料和相关知识，这次起义的原因是由于秦朝的残暴统治，激起了人民的反抗。

（3）根据材料结合所学知识可知；这场前秦与东晋之间的著名战役是淝水之战；与这场战役有关的成语有风声鹤唳，草木皆兵，投鞭断流等；前秦战败的原因有主帅苻坚刚愎自用；战线拉得太长，首尾不能自顾；轻敌，退出水岸线，给晋兵有上岸余地；北方兵水土不服，多生病。

（4）通过以上材料以及对安徽历史的了解；谈一谈感悟。这是主观性试题，言之成理即可。如：安徽是个人杰地灵的好地方；安徽历史悠久，有着深厚的文化底蕴；安徽先民为中华文明作出了重要贡献；作为青年学生，要努力学习科学文化知识，将来把安徽建设得更加美好。

故答案为：

（1）道家；《道德经》（或《老子》）；朴素的辩证法思想（对立的双方可以相互转化）。

（2）秦朝的残暴统治是大泽乡起义爆发的原因。

（3）淝水之战；风声鹤唳；草木皆兵，投鞭断流等（一个即可）；主帅苻坚刚愎自用；战线拉得太长，首尾不能自顾；轻敌，退出水岸线，给晋兵有上岸余地；北方兵水土不服，多生病。（答出两点即可）

（4）安徽是个人杰地灵的好地方；安徽历史悠久，有着深厚的文化底蕴；安徽先民为中华文明作出了重要贡献；作为青年学生，要努力学习科学文化知识，将来把安徽建设得更加美好。（言之有理即可）【小题2】【小题3】【小题4】23、（1）据材料一“大宛闻汉之饶财（非常富庶）；欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：为汉使月氏而为匈奴所闭道（堵塞道路），今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王传人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遣（送给）王财物不可胜言”可知，“骞”是张骞，他生活在汉武帝时期，汉武帝派张骞两次出使西域。

（2）材料一中骞“为汉使而月氏”的目的是联合大月氏夹击匈奴；张骞通西域了解了西域的情况和西域人想与汉朝交往的愿望；我们应学习张骞不畏艰险；报效祖国；勇于开拓的精神。

（3）据材料二“中国的冶铁；凿井、养蚕等手工技术传到西方；西域的汗血马、葡萄、胡瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲”可知，西汉与西域经济交流的特点是从西域输入的是农产品、畜牧产品，而西汉输出的则有手工业生产技术。这说明了我国的科学技术和经济发展水平在当时的世界上处于先进地位。

（4）材料二反映的是丝绸之路；丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。

（5）据材料一和材料二可知；张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。

故答案为：

（1）张骞；西汉（或汉武帝时期）。

（2）联合大月氏夹击匈奴；了解了西域的情况和西域人想与汉朝交往的愿望；学习张骞不畏艰险；报效祖国；勇于开拓的精神。

（3）从西域输入的是农产品；畜牧产品；而西汉输出的则有手工业生产技术；说明我国的科学技术和经济发展水平在当时的世界上处于先进地位。

（4）丝绸之路；丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。

（5）张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。【分析】

本题考查汉通西域和丝绸之路；掌握相关的基础知识。

本题考查汉通西域和丝绸之路，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】【小题1】（1）据材料一“大宛闻汉之饶财（非常富庶）；欲通（交往）不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：为汉使月氏而为匈奴所闭道（堵塞道路），今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王传人道（引导）送我。诚得至，反（返）汉，汉之赂遣（送给）王财物不可胜言”可知，“骞”是张骞，他生活在汉武帝时期，汉武帝派张骞两次出使西域。

（2）材料一中骞“为汉使而月氏”的目的是联合大月氏夹击匈奴；张骞通西域了解了西域的情况和西域人想与汉朝交往的愿望；我们应学习张骞不畏艰险；报效祖国；勇于开拓的精神。

（3）据材料二“中国的冶铁；凿井、养蚕等手工技术传到西方；西域的汗血马、葡萄、胡瓜等也传入中原。西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲”可知，西汉与西域经济交流的特点是从西域输入的是农产品、畜牧产品，而西汉输出的则有手工业生产技术。这说明了我国的科学技术和经济发展水平在当时的世界上处于先进地位。

（4）材料二反映的是丝绸之路；丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。

（5）据材料一和材料二可知；张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。