2025年湘师大新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物下册阶段测试试卷273考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、湖南卫视热播节目“中国最强音”很受青少年喜欢．下列器官不会直接影响歌手发声的是（）A.鼻B.喉C.肺D.食道2、下列植物中，以无性生殖的方式来繁衍后代的是（）A.玉米B.葡萄C.菜豆D.向日葵3、在人体胚胎发育过程中，胎儿发育的场所是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道4、下列能构成一个生态系统的是A.潮白河水及河内的所有生物B.顺义区内的所有农作物C.“花鸟鱼虫”市场内的所有动物D.减河公园内的所有植物5、能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短时间内生产出大批植物的新技术（）A.扦插B.嫁接C.植物组织培养D.种子繁殖6、鸡蛋内的构造中，发育成雏鸡的是（）A.卵白B.卵黄C.系带D.胚盘7、如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（）A.生产者、分解者、消费者B.生产者、消费者、分解者C.分解者、生产者、消费者D.消费者、生产者、分解者8、某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是()A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丁D.乙和丙9、正常人体刚进食后，血液内（）A.血糖含量增加，胰岛素含量减少B.血糖含量增加，胰岛素含量增加C.血糖含量减少，胰岛素含量减少D.血糖含量减少，胰岛素含量增加评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列受精方式属于体外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蚕D.鸡11、下列关于运动的说法错误的是（）A.端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作D.运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的12、近几年来，北京多次陷入了严重的雾霾天气，空气能见度低，质量下降，给人们生产、生活及身体带来较大危害．下列行为中，不能降低或缓解北京雾霾天气发生的是（）A.增加城市绿地B.鼓励企业开设大型工厂，解决城市人口就业问题C.注意节能减排，倡导低碳经济D.大力推广家庭小汽车的使用13、下列关于运动的说法错误的是（）A.端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官C.一块骨骼肌就可独立完成某个动作D.运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的14、【题文】人体细胞内的染色体的主要组成成分有A.葡萄糖B.蛋白质C.水D.DNA评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、请指出下列食品的防腐原理。

①咸鱼____a脱水法。

②肉肠____b真空包装法。

③袋装牛奶____c腌制法。

④干蘑菇____d巴氏消毒法。

⑤肉类罐头____e罐藏法16、将下列动物类型与主要特征连线：

①腔肠动物A．体表有坚硬的甲。

②软体动物B．体表有外骨骼；足和触角分节。

③甲壳动物C．身体由许多相似的体节构成。

④环节动物D．身体柔软；有贝壳或内壳。

⑤节肢动物E．结构简单，有口无肛门．17、免疫总是对人体有益的____．18、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．____．19、小明采集了一些蚯蚓；分别放在甲；乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：

（1）____瓶中的蚯蚓死去了，原因是____．

（2）____瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是____．20、细菌和真菌的生存也需要一定的条件．如需要水分，适宜的温度，还有____．21、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃花花粉管中的两个精子分别与____和____相融合的现象叫做____，受精后能发育成桃子的结构是____。22、在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的____；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，通过这种方式获得的免疫类型属于____免疫。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)23、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中；一组同学的实验过程如图所示：

（1）在实验培养细菌；真菌菌落的一般步骤中；B是_______过程；完成步骤C需要在适宜的______下进行．

（2）步骤B中用无菌棉棒是为了______

（3）实验中设置不做任何处理的培养基，是起到______作用，该实验的变量是______．24、某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选择同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。请分析数据，回答问题。（不考虑蒸腾作用的影响）（1）分析数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是____。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明____。（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是____。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是____。（3）要提高温室内蔬菜的产量，你认为应该如何调节温室内的温度？____（4）写出光合作用反应式：25、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：⑴经过一段时间后，发现Ａ、Ｂ、Ｃ三粒种子中，只有Ｂ种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是____。⑵要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。⑶甲图中C种子不能萌发的原因是____________________________。⑷乙图中a种子不能萌发的原因是____。26、【题文】2013年1月中旬；美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。

（1）实验步骤：

①分组:将品种相同；大小一样的健康小白鼠40只；平均分为A.B两组。

②处理：A组：不注射流感疫苗；20天后注射流感病毒；

B组：____；20天后注射流感病毒；

（2）结果预测：若B组比A组发病率____；则说明该流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答问题：

①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行____实验。为了测定该疫苗的最有效浓度；对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_________疫苗小白鼠患病的情况。

②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于____免疫；

③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的____。评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)27、将病症（A、B、C）与相应的原因（E、F、G）连线A侏儒症E婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足B呆小症F胰岛素分泌不足C糖尿病G幼年时期生长激素分泌不足参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道．喉不但是气体进入的通道，也是发生的器官．食道属于消化系统，与发声没有关系．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】D2、B【分析】解：ACD；种子中的胚是由受精卵而发育来的；玉米、菜豆、向日葵都用种子繁殖，都属于有性生殖；

B；葡萄一般用扦插繁殖；没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．

因此以无性生殖的方式来繁衍后代的是葡萄．

故选：B

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．【解析】【答案】B3、B【分析】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始。当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。

故选：B

怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫。

解题的关键是知道胚胎发育的主要过程。【解析】B4、A【分析】【分析】本题考查生态系统的含义。掌握生态系统的概念和组成是解题的关键。【解答】生态系统是指在一定地域内，生物与环境构成的统一整体。生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。只有生物，没有非生物，不能构成生态系统；只有非生物，没有生物，也不能构成生态系统。B.顺义区内的所有农作物C.“花鸟鱼虫”市场内的所有动物D.减河公园内的所有植物三者中都只有生物，没有非生物，故不能构成生态系统；A.潮白河水及河内的所有生物既有生物又有生物赖以生存的非生物，故能构成生态系统，符合题意。故选A。【解析】A5、C【分析】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

故选：C

本题考查的是植物的组织培养；首先明确组织培养的概念．

植物的组织培养多以选择题的形式出现，难度一般．【解析】C6、D【分析】解：A；卵白保护卵细胞；为胚胎发育提供水分和养料．A错误；

B；卵黄为胚胎发育提供养料．B错误；

C；系带固定卵细胞．C错误；

D；胚盘；内有细胞核，是胚胎发育的部位．D正确．

故选：D

如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵细胞的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

解答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能．【解析】D7、A【分析】解：生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物，消费者动物，分解者腐生细菌、真菌．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．上图中，由于①与无机环境之间是双向的，即：①可以通过光合作用消耗二氧化碳，又可以通过呼吸作用产生二氧化碳．所以①是生产者．③以①为食，因此③是消费者，②能把①③进行分解，在返回无机环境中，是分解者．因此，①代表的是生产者，②代表的是分解者，③代表的是消费者．

故选：A

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题．

解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用．【解析】A8、D【分析】试题分析：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁；这种组合的视野最亮，倍数最小．考点：使用显微镜和制作临时装片【解析】【答案】D9、B【分析】【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等；如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等，当人正常进行后，食物中的淀粉消化的最终产物葡萄糖在血液中的浓度增加，这时胰岛素的含量就会增加，来分解葡萄糖，降低血糖的浓度，使之达到正常的浓度。

【点评】此题为基础知识题，解题的关键是掌握胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】试题分析：每当春夏之交，在近水边的草丛中，常可看到进入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身体上，并用前肢紧紧地抱住雌蛙，这种现象叫抱对．抱对是青蛙产卵和排精时的行为．抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率．因此青蛙是为雌雄异体，水中产卵，体外受精．而家蚕、家鸽和亚洲象等都是体内受精的动物．考点：此题考查的是两栖动物的生殖发育特点的知识.【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲．A正确；

B；一块骨、一块骨骼肌可以是一个器官；但是一个关节只是骨与骨之间的连接方式，不是器官．B、错误．

C；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．C错误．

D；运动是以关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．

故选：B；C

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答．

人体的任何一个动作都是在神经系统的组成，有多块肌肉协作完成的．【解析】【答案】BC12、BD【分析】本题考查降低或缓解雾霾天气发生的做法。“增加城市绿地”、“注意节能减排，倡导低碳经济”都能将少碳排放量，使大气得到净化，降低或缓解雾霾天气的发生；而“鼓励企业开设大型工厂，解决城市人口就业问题”、“大力推广家庭小汽车的使用”会增加空气中污染物的含量，增加雾霾天气发生的可能性，BD与题意相符，AC与题意不符。故选BD。【解析】BD13、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲．A正确；

B；一块骨、一块骨骼肌可以是一个器官；但是一个关节只是骨与骨之间的连接方式，不是器官．B、错误．

C；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．C错误．

D；运动是以关节为支点；以骨骼肌收缩为动力形成的，D正确．

故选：B；C

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，据此解答．

人体的任何一个动作都是在神经系统的组成，有多块肌肉协作完成的．【解析】BC14、BD【分析】【解析】

试题分析：染色体是遗传物质的载体；主要由蛋白质和DNA两种重要有机物组成，起遗传作用的是DNA分子，一条染色体一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，DNA是主要的遗传物质。故选项BD符合题意。

考点：本题考查的知识点是染色体的组成。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)15、cbdae【分析】【解答】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；如袋装香肠采用的是真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖，干蘑菇采用的是脱水法，其原理是除去水分，抑制细菌；真菌的生长和繁殖，肉类罐头采用的是罐藏法，原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，盒装牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是高温灭菌，散装熟食采用的是冷冻法，原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。

【分析】此题为基础题，了解食品保存的原理，掌握常见的食品保存的一般方法，即可正确连线。16、略

【分析】

腔肠动物的主要特征是：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

软体动物的主要特征：身体柔软；具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

甲壳动物的体表有较硬的甲；背部没有脊柱属于无脊椎动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部．

节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节．

环节动物的主要特征有身体细长；由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．

故答案为：

【解析】【答案】此题主要考查的是腔肠动物；节肢动物、软体动物、甲壳动物、环节动物的主要特征；思考连线．

17、略

【分析】

免疫是人体的一种防御功能；人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，故免疫也是有益的这句话是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】根据免疫的功能进行分析回答．

18、略

【分析】

生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：√

【解析】【答案】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间；生物各个种群之间；通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．

19、略

【分析】

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．甲瓶中用的是湿土，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，直至死亡．

故答案为：（1）乙；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分，使体表干燥，影响呼吸．

（2）甲；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；湿土能保持蚯蚓体表湿润，利于呼吸．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸；解答时可以从蚯蚓呼吸的结构；探究实验等方面来分析．

20、略

【分析】

细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活；温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖．因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分；适宜的温度、还有有机物．

故答案为：有机物．

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的生活条件；解答时可以从细菌；真菌的分布范围和生活条件方面来切入．

21、略

【分析】【解析】试题分析：花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来出来，一个精子与两个极核融合，另一个精子与卵细胞相融合的现象叫双受精，由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：所以发育成桃子的结构是子房。考点：植物的双受精，果实和种子的形成。【解析】【答案】卵细胞极核双受精子房22、控制传染源特异性【分析】【解答】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源；因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离；治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．

【分析】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源，因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．四、实验探究题(共4题，共20分)23、接种；温度；防止污染；对照；细菌和真菌【分析】解：（1）在实验培养细菌；真菌菌落的一般步骤中；B是接种_过程；完成步骤C需要在适宜的温度下进行．

（2）步骤B中用无菌棉棒是为了防止污染。

（3）实验中设置不做任何处理的培养基；是起到对照作用，该实验的变量是细菌和真菌．

故答案为：（1）接种；温度。

（2）防止污染。

（3）对照；细菌和真菌。

（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．

（2）步骤A：配制培养基并高温灭菌冷却经．高温处理后；可以将培养皿上；培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染．

步骤B：接种．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．

步骤C：恒温培养．把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中；也可以放在室内温暖的地方进行培养．

步骤D：观察结果；分析实验现象，得出结论．

细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等．【解析】接种；温度；防止污染；对照；细菌和真菌24、（1）植物呼吸作用，消耗了有机物温度不同，呼吸作用的强度不同（2）光合作用积累了有机物26摄氏度（3）夜间适当降温，白天适当升温（4）二氧化碳+水→有机物+氧气（注意：光、叶绿体在箭头处）（注意：光、叶绿体在箭头处）【分析】【分析】此题考查了探究影响光合作用和呼吸作用的因素及光合作用原理和呼吸作用原理在农业生产上的应用。明确实验原理，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，呼吸作用的实质就是分解有机物，释放能量。将五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理的目的是探究温度对呼吸作用的影响，分析表中的数据说明，植物呼吸作用消耗有机物。温度不同，呼吸作用的强度不同，在一定的范围内，温度越高，呼吸作用越强。

（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。分析表中的数据说明，植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物（或植物进行光合作用积累了有机物），该蔬菜光合作用和呼吸作