2025年新科版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级生物上册阶段测试试卷466考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、新榨的果汁美味可口，液汁中的主要成分主要来自细胞结构中的（）A.叶绿体B.细胞质C.液泡D.线粒体2、如图是在显微镜下观察到的植物细胞的两个图象；要把图象从甲图转为乙图状态．下列操作步骤，排序正确的是（）

①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片。

④调节光圈⑤转动转换器．A.③-⑤-①-②B.④-③-②-⑤C.③-①-④-⑤D.③-⑤-④-①3、下面关于花生种子的叙述，正确的是（）A.花生种子外面的硬皮是种皮B.在花生种子中，胚芽是幼小的生命体C.平时所吃的花生油来自花生种子的子叶D.花生种子的红皮是由雌蕊的子房壁发育而成4、下列不正确的说法是（）A.胸鳍和腹鳍有保持平衡作用B.尾鳍能控制前进方向C.鱼只靠鳍运动D.靠躯干和尾部的左右摆动游泳5、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是（）A.鱼B.鸽子C.狗D.大猩猩6、如图表示呼吸时胸廓和膈肌的变化示意图；有关说法错误的是（）

A.甲是吸气时的状态B.乙的膈肌处于舒张状态C.甲的前后径大于乙D.乙内的肺泡处于扩张状态7、一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂8次，形成的细胞数目和每个新细胞中染色体数分别是（）A.8个和1条B.16个和8条C.256个和1条D.256个和8条8、植物吸收水分大部分用于（）A.构建植物体B.保持植物体正常形态C.光合作用D.蒸腾作用9、鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应；下列关于鸟类特征的叙述不正确的是（）

A.飞行器官是翼。

B.全身被覆羽毛；正羽与飞行有关。

C.食量大；直肠发达。

D.胸肌发达；为飞行提供动力。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、关于生物性状的描述，错误的是（）A.生物的性状就是指生物的形态结构特征B.不同种生物之间没有相对形状C.生物的性状受基因控制D.父母的性状都能够直接遗传给子女11、给植物施肥过多，会出现“烧苗”的现象，下列相关说法正确的是（）A.施肥过多，植物细胞失水B.施肥过多，植物细胞吸水C.减少阳光照射是解决的方法D.马上浇水是解决的方法12、下列哪一项跟草履虫无关（）A.细胞分裂B.光合作用C.对刺激发生反应D.有细胞壁13、在使用显微镜的过程中，若想获得较强的光线，可采取以下哪些措施（）A.使用反光镜的凹面镜B.向上转动粗准焦螺旋C.转动遮光器，选择较大的光圈D.移动玻片标本14、《舌尖上的中国》善于挖掘传统中国菜，节目介绍的多种多样的食材和传统的烹调方式，看得观众垂涎不已．以下说法正确的有（）A.食物图象形成视觉的路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑B.观众分泌唾液是简单的反射C.分泌唾液的唾液腺属于内分泌腺D.解说员声音形成的路径：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑15、某同学在使用显微镜观察时发现视野昏暗，他需要调节（）A.粗准焦螺旋B.反光镜C.遮光器D.镜筒16、下列能构成生态系统的是（）A.森林中的所有树木B.一片森林C.地球上的所有人类D.地球及生物17、卵巢的功能是（）A.胚胎发育的场所B.输送卵细胞，受精卵形成的场所C.产生卵细胞D.分泌雌性激素评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的____组成的．19、（2015秋•潮州校级期末）如图A；B两瓶的容积和瓶中的种子量相同；A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟并冷却的种子．各插入一支温度计．24小时后．

（1）A瓶的温度____；B瓶的温度____．

（2）将两瓶的瓶塞和温度计取去，把燃烧的蜡烛放进A、B两瓶中．结果燃烧的蜡烛放进A瓶里，火焰____，原因是____．

（3）若将A瓶气体导入盛有澄清的石灰水的试管中，澄清的石灰水将变____，这说明什么？____．

（4）B瓶的设置在实验中起____作用．20、人体的自我调节包括____和____，其中____调节起主要作用．21、（2011春•宁城县校级月考）如图为消化系统的组成模式图；请据图回答下列问题：

（1）图中序号①能分泌____，里面含有____酶；能够消化淀粉．

（2）⑤的名称叫____，能分泌____．

（3）消化食物和吸收营养物质的主要器官序号[____]____．

（4）图中的序号⑨是____，它能分泌____，里面含有消化糖类、____和____的酶．22、请将下列绿色植物在光下制造有机物的实验步骤的正确顺序号填在横线上．

（1）绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：A→____→B→____→D→G→____

（2）在步骤F中，滴加的试剂是____，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是____．23、（2012•雨花区校级模拟）如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（其他因素适宜）．请你根据所学生物知识回答下列问题：

（1）绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是____．

（2）在A点，植物与消耗氧气有关的生理活动是____，此过程主要是在细胞内____中进行．

（3）绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是____．

（4）根据曲线反应的情况，请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系．____．评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)24、判断题（正确的请在括号内打“√”；错误的打“×”）．

（1）、美国科学家沃森和英国科学家克里克破译了人体内DNA所含的遗传信息．____

（2）、观察、调查、比较都是科学探究的方法．____

（3）、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．____

（4）、地球是太阳系中唯一有生命的星球，所以地球上的每个角落都有生物存在．____

（5）、对照实验中，只能有一个条件不同，其他条件都要相同．____．25、孕育新生命对父母来说十分的容易，所以我们不应该珍惜生命．____（判断对错）26、我国适龄、健康公民都有无偿献血的责任与义务．____（判断对错）27、海带体内没有叶绿体．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)28、你知道下列现象属于“生物与环境”中的哪一类吗？请将相关内容匹配起来。

评卷人得分六、实验探究题(共4题，共20分)29、实验中学生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园；在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究测得温室中的氧气浓度如图所示。

①温室中的水稻光合作用开始时间______（填“早于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是______。

（2）为了探究影响蔬菜产量的因素；科技活动小组做了如下实验：

（一）材料：绿色植物（叶片细胞间的空气被抽去）；三只规格相同的烧杯；分别命名为A；B、C；100瓦的电灯；凉开水（二氧化碳气体被排除）；质量分数为1%的碳酸钠溶液（可产生二氧化碳气体）。

（二）步骤：

1；烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液；烧杯C中放入另一液体。

2；烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子。

3；将三支烧杯都用橡皮塞塞紧；并将它们一起放到灯光下照射，大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生。

（三）实验结果：

。编号实验现象依据烧杯A

（质量分数为1%的碳酸钠溶液）无气泡二氧化碳微溶于水，无明显气泡烧杯B

（质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片）有气泡，叶片上浮烧杯C

（______+叶片）请根据实验回答：

①实验前是否需要将植物暗处理？______（填写“需要”或“不需要”）。烧杯C中应放入______；烧杯B中的气泡最可能是______（气体）。

②你预测烧杯C中的叶片会______（选填“上浮”“下沉”或“不动”）；为什么？______。

③对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是：______。30、当今青少年超重和肥胖现象严重；某科研机构为了了解青少年的减肥方式，抽取了120名学生进行问卷调查，对回收的问卷进行整理，结果如下：

表1减肥方式。

。运动节食药物医疗其他选择人数10241521百分比（%）90.336.34.4l.80.9表2节食途径。

。少餐蔬菜水果法少吃多餐忌零食甜品不吃选择人数216248561百分比（%）18.654.942.549.60.9（1）为了保证调查结果的真实性；科研人员在确定调查对象时，应______抽取。

（2）调查结果显示；______是青少年首选的减肥方式。

（3）根据调查结果完善不同节食途径所占人数百分比的柱状图。

（4）青少年正处于生长发育高峰期，为满足生命活动的需要，在饮食方面必须做到______，同时要积极参加______，消耗体内多余的能量，有效预防肥胖。31、在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：①取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；②取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张叶片进行实验对比；③取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比．（1）上述三种方案中，最合理的是．（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是．（3）如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验．请说出这个微型实验的一个优点或缺点：．32、试解决“绿叶在光下制造淀粉”实验中的一些问题。（1）在实验之前进行。（2）该实验正确的操作步骤是（用图中的数字和箭头排列）（3）为了检验叶片中是否含有淀粉，应该向叶片滴加。（4）实验结果是遮光部分不变色，未遮光部分变成蓝色，该实验证明____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】植物细胞的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等；各具有一定的作用，如图：

．【解析】【解答】解：植物细胞的基本结构中；液泡里中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质；色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，可见新榨的果汁美味可口，液汁中的主要成分主要来自细胞结构中的液泡．

故选：C2、D【分析】【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大．这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央．【解析】【解答】解：根据分析可知；首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即⑤；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即④；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①．

故选：D．3、C【分析】【分析】一朵花传粉受精后，子房发育成果实，花生属于果实，由果皮和种子组成，种子的胚是其主要结构．【解析】【解答】解：A；花生种子外面的硬皮是果皮；A错误．

B；在花生种子中；胚是幼小的生命体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，B错误．

C；子叶是花生种子储存营养物质的结构；平时所吃的花生油来自花生种子的子叶，C正确．

D；花生种子的红皮是由雌蕊的珠被发育而成；D错误．

故选：C4、C【分析】【分析】本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用，鳍的作用是游动及平衡的器官【解析】【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；鱼靠躯干和尾部的左右摆动来运动，鱼终生生活在水中，靠鳍游泳．因此，鱼依靠躯干部和尾部的摆动，击动水流，使鱼体前进和后退，其他各鳍的辅助运动．故C符合题意．

故选：C5、D【分析】【分析】人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．常见的类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等，D正确．

故选：D．6、D【分析】【分析】图甲膈肌顶部下降；此时膈肌收缩，胸廓大，膈肌顶部位置低，因此图甲表示呼吸过程中的吸气过程．

图乙膈肌顶部上升，此时膈肌胸舒张，胸廓较小，膈肌顶部位置高，因此图乙表示呼气时的状态，据此解答．【解析】【解答】解：吸气时；肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上；向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大．这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作．所以图甲表示呼吸过程中的吸气过程；

呼气时；肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下；向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小．这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作，所以图乙表示呼吸过程中呼气过程．可见D错误．

故选：D7、D【分析】【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．【解析】【解答】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞8次裂后，可以形成新细胞的个数是28═256（个）．因此一个细胞连续分裂8次；将得到256个细胞；

细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同．因此这个细胞连续分裂8次，形成的每个新细胞中染色体数是8条．

故选D．8、D【分析】【分析】这是一个关于植物的蒸腾作用的选择题，思考答题．【解析】【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分；只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．故D是正确的．

故选：D．9、C【分析】

鸟类有许多地方适于其在空中飞行：1；鸟的身体呈流线型；体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离．2、鸟的骨胳中空，重量很轻，骨骼有愈合较快的现象，以支撑发达的肌肉；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要．鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力．4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应．鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应．所以直肠发达不准确，应为直肠很短．

故选：C

【解析】【答案】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型；可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．

二、多选题(共8题，共16分)10、AD【分析】【分析】（1）生物体的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状．

（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．生物体的各种性状都是由基因控制的；

（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：A；生物的性状；有的是形态结构特征，有的是生理特性，有的是行为方式，A不正确；

B；相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式；如双眼皮和单眼皮，B正确；

C；基因控制生物的性状；因此生物的性状受基因控制，C正确；

D；亲代传递给子代的是控制性状的基因；而不是性状本身．因此父母的性状不都能够直接遗传给子女，D不正确．

故选：AD11、AD【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．【解析】【解答】解：AB；若给植物施肥过多；会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，当情势比较严重时，会造成烧苗．故A正确，B错误；

CD；施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度；使土壤溶液浓度小于植物根毛细胞的浓度，使植物细胞正常吸水．故C错误，D正确．

故选：AD．12、BD【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，身体微小，结构简单，只有一个细胞构成，属于原生动物．【解析】【解答】解：草履虫的整个身体就是一个细胞；整个生命活动通过细胞来完成．其生殖方式的通过一分为二的细胞分裂的方式；通过表膜对外界刺激产生反应．草履虫是动物，没有细胞壁和叶绿体，也不能进行光合作用．

故选：B和D13、AC【分析】【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．【解析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知使用显微镜时，若想获得较强的光线，应该用凹面镜、大光圈．

故选：A、C14、AD【分析】【分析】（1）视觉的形成过程．外界物体反射出来的光线；透过角膜由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜．在视网膜上形成清晰的物象．感光细胞受光的刺激而产生兴奋，兴奋沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．

（2）简单反射是指人生来就有的先天性反射；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．复杂反射是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射．

（3）内分泌腺没有导管；分泌物直接进入腺体内毛细血管中的血液里；外分泌腺的分泌物可以通过导管排出去．内分泌腺和外分泌腺的区别是分泌物是否由导管排出体外．

（4）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解析】【解答】解：A；食物图象形成视觉的路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑；正确；

B；观众分泌唾液是在简单反射的基础上；在大脑皮层参与下完成的复杂反射，而不是简单的反射，错误；

C；唾液腺的分泌物通过导管流出；因此分泌唾液的唾液腺属于外分泌腺，而不是内分泌腺，错误；

D；解说员声音形成的路径：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑；正确．

故选：A、D15、BC【分析】【分析】调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜．【解析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜．

故选：BC16、BD【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：A；森林中的所有树木；只有部分植物，没有消费者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此森林中的所有树木不属于生态系统；

B；一片森林；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此一片森林属于生态系统；

C；地球上的所有人类；只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此地球上的所有人类不属于生态系统；

D；地球及生物；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此地球及生物属于生态系统．

所以能构成生态系统的是B；一片森林、D、地球及生物．

故选：BD．17、CD【分析】【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢是女性的主要生殖器官．【解析】【解答】解：A；子宫是胚胎发育的场所；A错误．

B；输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所，B错误．

C；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；C正确．

D；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；D正确．

故选：CD三、填空题(共6题，共12分)18、神经【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．【解析】【解答】解：神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的组成，如图：

故答案为：神经19、略

【分析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）A瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以A瓶的温度会升高．B瓶内是煮熟并冷却的种子，不能进行呼吸作用，温度不变．

（2）（3）A瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用；消耗氧气，释放二氧化碳，因此把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中．结果放进A瓶里的蜡烛火焰会很快熄灭．通入石灰水后变浑浊的也是A瓶．

（4）设计B瓶的目的形成对照．

故答案为：（1）上升不变；

（2）立刻熄灭A瓶的氧气被种子萌发消耗了。

（3）浑浊种子萌发放出二氧化碳。

（4）对照20、略

【分析】【分析】神经调节和体液调节共同维持人体的各项生理活动，其中以神经调节为主，体液调节也影响到神经调节．【解析】【解答】解：神经调节是以反射为基本活动方式；其结构基础是反射弧，激素调节是体液调节的主要内容，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官；系统的活动才能协调一致．

故答案为：神经调节；激素调节；神经．21、略

【分析】【分析】观图可知：①唾液腺、②口腔、③咽、④食道、⑤肝脏、⑥胆囊、⑦胃、⑧十二指肠、⑨胰腺、10、大肠、11小肠、12盲肠、13、阑尾、14肛门，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中序号①唾液腺能分泌唾液；里面含有唾液淀粉酶酶，能够消化淀粉，将淀粉消化长麦芽糖；

（2）⑤的名称叫分钟；能分泌胆汁，对脂肪有乳化作用；

（3）消化食物；吸收营养的主要器官是小肠；小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应：小肠长约5～6m，小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收；

（4）图中的序号⑨是胰腺；它能分泌胰液，里面含有消化糖类；蛋白质和脂肪的酶．

故答案为：（1）唾液；唾液淀粉酶。

（2）肝脏；胆汁。

（3）[11]小肠。

（4）胰腺，胰液，蛋白质，脂肪22、略

【分析】【分析】绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，图示在A表示暗处理，B表示部分遮光；C表示光照；D表示用水清洗；E观察颜色；G滴加碘液；F酒精脱色．据此解答．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知：A表示暗处理；B表示部分遮光；C表示部分光照；D表示用水清洗；E观察颜色；G滴加碘液；F酒精脱色，因此绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：A→C→B→F→D→G→E．

（2）向叶片滴加碘液．检测有无淀粉生成；淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色．

故答案为：（1）C；F；E；（2）碘液；淀粉23、略

【分析】【分析】本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系，绿色植物的蒸腾作用，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；呼吸作用的概念【解析】【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．所以，绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是光合作用

（2）呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水；并释放出能量．呼吸作用的场所是线粒体（或细胞质）．在A点，光照强度为零只进行呼吸作用，不进行光合作用．只消耗氧气不产生的氧气．所以，植物与消耗氧气有关的生理活动是呼吸作用，此过程主要是在细胞内线粒体（或细胞质）中进行．

（3）植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用．所以；绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是蒸腾作用

（4）影响光合作用的因素是光照强度；温度；二氧化碳的浓度等，在一定范围内绿色植物的光合作用随光照强度增加光合作用加强，释放的氧气增多，所以，绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关．（或一定范围内，光照强度越强，绿色植物产生氧气越多）符合图意即可．曲线表示了光合作用随光照强度的增强而加强．

故答案为：（1）光合作用（2）呼吸作用线粒体（或细胞质）（3）蒸腾作用（4）绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关．（或一定范围内，光照强度越强，绿色植物产生氧气越多）符合图意即可四、判断题(共4题，共28分)24、√【分析】【分析】此题主要考查的是一些生物的基本知识，分析、作答．【解析】【解答】解：（1）；沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇；他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．故答案为：√

（2）；科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等．比较只是在以上方法中常要进行的一个步骤．故答案为：×

（3）；除病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位．故答案为：√

（4）；生物生活在生物圈中；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，其他地方很少有生物生存，如大气圈的上部，空气稀薄，甚至是无氧、温度低，不适合生物的生存，水圈的底部，无光，不适合生物生存，岩石圈的内部，如地心处，到处都是岩浆、高温，不适合生物的生存．故答案为：×

（5）；对照试验中要控制变量的唯一；即：只能有一个条件（变量）不同，其他条件都要相同．故答案为：√

故答案为：（1）√

（2）×

（3）√

（4）×

（5）√25、×【分析】【分析】受精的过程及胚胎发育过程如图：

父母养育了我们，我们应该珍惜生命，回报社会，【解析】【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．“十月怀胎”孕育新生命的过程对父母来说极其不易，我们在感激父母的同时，更应珍视自己的生命．

故答案为：×26、√【分析】【分析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．【解析】【解答】解：无偿献血是终身的荣誉；无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴．无偿献血是无私奉献；救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向．献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的．近半世纪以来，我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月，故此题说法正确。

故答案为：√．27、×【分析】【分析】海带属于藻类植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含有多种色素．分析解答．【解析】【解答】解：藻类植物体内含有多种色素；如紫菜含有叶绿素和胡萝卜素；叶黄素、藻红蛋白、藻蓝蛋白等色素；海带是褐藻门的植物，色素有叶绿素、胡萝卜素和藻黄素；衣藻为绿藻门的植物，色素与高等植物相同，为叶绿素、胡萝卜素和叶黄素等，可见都含有叶绿素，叶绿素位于叶绿体内，即都有叶绿体．

故答案为：×五、解答题(共1题，共8分)28、略

【分析】【分析】环境与生物的之间的关系是：环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境适应和影响两个方面来回答．【解析】【解答】解：A；橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南；若在温度较低的北方种植橘的品质不好，主要是因为北方温度较低，因此温度是影响柑桔分布的主要非生物因素．

B；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面；再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境．

C；动物的体色与周围环境的色彩非常相似；这种体色称为保护色．保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物，生物对环境适应．

D；拟态；指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态，生物对环境适应．

E；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气；增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响．

故答案为：

六、实验探究题(共4题，共20分)29、早于幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气不需要50m氧气不动因为缺少二氧化碳气体；叶片无法进行光合作用（只进行微弱的呼吸作。

用），不能产生氧气使叶片上浮二氧化碳是绿色植物光合作用必需的原料【分析】解：（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究测得温室中的氧气浓度如图所示。①温室中的水稻光合作用开始时间早于第10天。②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。

（3）请根据实验回答：

①实验前是不需要将植物暗处理。烧杯C中应放入50m；烧杯B中的气泡最可能是氧气。

②你预测烧杯C中的叶片会不动；因为缺少二氧化碳气体，叶片无法进行光合作用（只进行微弱的呼吸作。

用）；不能产生氧气使叶片上浮。

③对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是：二氧化碳是绿色植物光合作用必需的原料。

故答案为：

（1）早于；幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气。