2025年苏科新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版七年级生物上册阶段测试试卷276考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列能正确表示食物链的是（）A.鼠→蛇→鹰B.草→兔→鹰C.鸟→昆虫→草D.草→牛→虎→细菌2、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（）A.小肠壁内有肠腺，分泌肠液B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C.小肠长约5～6米D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管3、气孔是由一对细胞围成的空腔，这对细胞是（）A.根毛细胞B.表皮细胞C.保卫细胞D.上皮细胞4、在神经系统中，下列哪些结构由神经元的胞体构成（）A.白质B.灰质C.脊神经D.脑神经5、下列关于青春期生理和心理健康的叙述，正确的是（）A.不得把自身的变化向老师或家长透露B.月经期间为了避免着凉生病，不得进行户外运动C.青春期男孩出现遗精是不正常的D.男女同学相处时，要互相帮助、共同进步，建立真正的友谊6、医生建议孕妇每周的食谱中要安排2-3次海带、紫菜等食品，这有利于合成甲状腺素供给胎儿利用，你知道这主要补充哪一类物质？（）A.钙B.铁C.碘D.锌7、人体内如果缺少维生素C往往会患（）

A.佝偻病。

B.脚气病。

C.夜盲症。

D.D坏血病。

8、植物的呼吸作用与光照的关系是A.呼吸作用必须在光下进行B.呼吸作用必须在黑暗中进行C.光照越强呼吸作用越强D.呼吸作用与光无关9、使用显微镜时，在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰应调节（）A.转换器B.遮光器C.细准焦螺旋D.粗准焦螺旋评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、目前全球变暖，气温升高，这种现象被称为温室效应．原因是由于大气中的二氧化碳等的浓度升高．试写出减缓温室效应的措施____（写出两点具体措施）．11、血细胞包括红细胞、______和______．12、参看图；结合“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答问题：在横线里填文字，“[]”中填数字）：

（1）把附有口腔上皮细胞的牙签在载玻片上的____中涂抹几下；以使细胞分散开来．

（2）如果[____]目镜上标有10×，[____]物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大了____倍．

（3）因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调暗一些，调节的方法是选用____（填“较大”或“较小”）的[13]光圈和____（填“凹”或“平”）面的[7]反光镜．

（4）能使看到的物像更加清晰的结构是[____]____准焦螺旋．

13、【题文】右图曲线表示食物通过消化道时；淀粉；蛋白质和脂肪被消化过程的变化，请分析并回答：

（1）甲表示____的消化曲线，因为到达了〔〕____才被开始消化；

（2）丙表示____的消化曲线，因为在〔____〕就被开始消化；

（3）乙表示____的消化曲线，因为在〔〕____就被开始消化；

（4）脂肪消化的终产物是____和____。

（5）由此得出：消化道中具有消化的部位有：____、____和____；具有吸收的部位是：、____和____；既有消化又有吸收的场所是____和____。

（6）由此知道____是消化和吸收的主要场所。14、【题文】（8分）识图；请根据图回答问题：

(1)．最大的消化腺是〔〕____；

它能分泌____，促进____的消化。

(2)．消化食物和吸收营养物质的主要场所是〔〕____，它和图中的〔〕____

都能吸收维生素。

(3)．位于消化道外的消化腺是〔〕____、〔〕____。淀粉在（）_______处开始消化。15、【题文】绿色开花植物的传粉方式有____和____两种。16、如图表示人的个体发育过程．请回答：

（1）丙需要进一步形成器官和系统才能构成丁，在丁的体内，共有____大系统．

（2）从甲到丁的过程中，细胞数量不断增加，细胞种类不断丰富．人体内细胞生活的正常进行，需要从外界获取的两大类物质是____．

（3）水稻植株的根、茎、叶中具有保护内容柔嫩部分功能的组织叫____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、男女两性生殖器官的差异称为第一性征。（）18、对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（）19、人粪尿是人体排出的废物完全没有用途了。()20、用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”．21、雨后蚯蚓从土壤中爬出地面的原因是雨水填满了土壤缝隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧气。22、细胞不停地从外界吸收营养，但不能无限长大．______（判断对错）23、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）评卷人得分四、简答题(共1题，共5分)24、人每天必须从外界获得一定的营养物质才能健康地生活，如图表示人吃了米饭后，淀粉在身体内的变化过程，图中A、B、C表示发生在人体内的重要生理活动。请你分析作答：（1）人体内最先开始消化淀粉的消化道是____（填名称）。（2）B代表的生理过程叫做____，能够使消化后的小分子营养物质进入血液，主要发生在消化道的____内。（3）血液的葡萄糖输送到全身细胞，其中的一部分葡萄糖被分解成二氧化碳和水，同时释放人体生命活动所需要的____。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)25、【题文】（共14分；每空2分）李明同学做了如下实验：取标号为A；B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊。

（1）在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液；摇匀，可见试管溶液呈__________色。

（2）再在A管内加入2毫升胰液；B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37~40℃水浴锅中，15~20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：

A溶液的颜色__________；这是因为___________________________________。

B溶液的颜色__________；这是因为____________________________________。

C溶液的颜色__________，这是因为____________________________________。26、【题文】(齐陵一中刘翠红)（5分）为了比较不同水果中维生素C的含量；某同学设计了如下实验：

⑴任选两种水果A和水果B。将水果切碎放到研钵中挤出汁液或用榨汁机榨出汁液。

⑵.将这两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净；干燥的小烧杯中。

⑶.取2支洁净；干燥的试管；分别注入________的高锰酸钾溶液约2毫升。

⑷.取一支洁净；干燥的滴管；吸取水果A汁液，逐滴地滴入试管中，边滴、边振荡、边观察。当高锰酸钾溶液褪去颜色后记录下汁液的滴数。

⑸．参照上面的方法；用上述滴管测试水果B汁液，记录下汁液的滴数并与水果A汁液的滴数进行比较，就可以得出结论了。

记录结果如下：

。水果的名称。

滴入的汁液的滴数。

A

9

B

11

请分析回答：

⑴补充实验步骤⑶。

⑵记录结果说明________比________的维生素C含量高。

⑶为了便于准确地比较，应当使用______滴管滳两种汁液。使用滴管滴第二种汁液前，需要_____________,并用_______吸干滴管内外的水分。评卷人得分六、解答题(共3题，共30分)27、下图为消化系统图，请分析回答下列问题：（1）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]___________；（2）能分泌胆汁的器官是[]___________；（3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化蛋白质的器官是[]_____________；（4）淀粉在口腔初步消化为___________，在小肠最终消化为____________。（5）阑尾炎的发病部位是[]_________28、下图示人体消化系统图，请据图作答（1）．图中既是消化器官，又是呼吸器官的是[]______；人体内消化食物、吸收营养物质的主要场所是[]______。（2）．某同学早餐吃了一个馒头和一杯牛奶，其馒头在[]_______内就开始被消化，牛奶在[]_______内已开始被消化。馒头和牛奶最终在[]_______被消化为可被吸收的成分。牛奶中的蛋白质最终被消化为_______才能被吸收。（3）．图中能分泌胆汁的器官是[]__________，当该器官有炎症时就不想吃含_________高的食物。（4）．我们吃的食物能为我们提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和第七类营养素膳食纤维。其中糖类、蛋白、脂肪既能构成细胞,又能为生命活动提供能量；________既不构成人体细胞，也不能为人体提供能量；水和_______只构成细胞,不提供能量。29、在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时；某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题．

（1）在这个探究实验中；实验变量为______．

（2）设计探究实验方案时；该小组同学给金鱼提供了常温；较高水温和较低水温三种环境．实验过程中，应使环境中除______以外，其他条件都______（填“相同”或“不相同”）

（3）观察时；金鱼______就相当于呼吸一次．

（4）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果______（填“有”或“没有”）影响．

（5）该实验所用器材中______（填“有”或“没有”）温度计．

（6）实验后；应该把金鱼______．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】解：生态系统中；生产者与消费者之间吃与被吃的关系，形成食物链；起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头连接，A项中起点不是生产者，C项中箭头没有指向捕食者，D项中出现了分解者，草→兔→鹰符合食物链的正确书写。

故选：B。

食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链中不能出现分解者（细菌；真菌）。

理解掌握食物链的正确书写方法。【解析】B2、A【分析】解：A；小肠壁内有肠腺；分泌肠液，有利于消化，与吸收无关；符合题意；

B；小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛；有利于增大吸收面积；不符合题意；

C；小肠是消化道中最长的一段；一般有5～6米，有利于吸收和消化；不符合题意；

D；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；有利于吸收；不符合题意；

故选：A。

与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长；小肠有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。

小肠是消化和吸收的主要场所，应结合者小肠的结构特点理解。【解析】A3、C【分析】解：气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当保卫细胞吸水膨胀时；气孔就张开；反之，气孔就关闭。气孔的开闭受叶内水分；光照强度、温度等因素的影响。

故选：C。

气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；保卫细胞呈半月形，内含叶绿体．

对于气孔的功能结构和开闭原理，可结合着气孔的结构特点理解．【解析】C4、B【分析】解：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质．因此在脑和脊髓中，由神经元的细胞体构成灰质，由神经纤维构成白质．

故选B．

神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

掌握神经元的结构和分布是解答此类题目的关键．【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查青春期的心理、生理变化。掌握青春期的心理、生理变化是解题的关键。【解答】A.青春期少年不得把自身的变化向老师或家长吐露；是不正确的，遇事要向老师或家长寻求帮助，故A不符合题意；

B.月经期间进行适当的户外运动是可以的；为了避免着凉生病，注意饮食等方面，故B不符合题意；

C.青春期男孩出现遗精是正常的；要正确面对，故C不符合题意；

D.男女同学相处时；要相互帮助；共同进步，建立真正的友谊，故D符合题意。

故选D。【解析】D6、C【分析】解：碘是合成甲状腺激素的原料；孕妇缺碘生下的婴儿会患呆小症，海带和紫菜中含有丰富的碘，因此孕妇吃海带紫菜是为了补碘．

故选：C

海带；紫菜里面含有丰富的碘．

明确碘是甲状腺激素的重要原料．【解析】C7、D【分析】

人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见；当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病；抵抗力低下．

故选：D

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．维生素的种类很多．据此解答．

8、D【分析】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用是在所有活细胞中进行，呼吸作用不需要光，呼吸作用全天都能进行，所以呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行，与光无关。故A、B、C错误，D正确，故选D。考点：呼吸作用【解析】【答案】D9、C【分析】【解答】解：在显微镜的使用中过程中；显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．

故选：C．

【分析】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像．二、填空题(共7题，共14分)10、植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林；减少燃料的燃烧、开发新能源等【分析】【解答】为减少大气中过多的二氧化碳；一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车，减少使用煤（或石油；天然气）等燃料．另一方面保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存．我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应．开发利用新型清洁能源太阳能或风能、地热、潮汐能等，减少二氧化碳的排放量．

故答案为：植树造林；保护植被、退耕还林、封山育林；减少燃料的燃烧、开发新能源等．

【分析】二氧化碳是导致温室效应的主要气体，因此减少二氧化碳的排放是减缓温室效应的主要措施．11、白细胞血小板【分析】解：加入抗凝剂的血液会出现分层现象；如图所示：

．

血液分层后：上面的部分是血浆；呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半．因此血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．

故答案为：白细胞；血小板。

三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血

解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能．【解析】白细胞血小板12、略

【分析】

（1）“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验中制作人的口腔上皮临时装片时；先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，然后用消毒的牙签在口腔上表面刮几下，随后把附有口腔上皮细胞的碎屑的牙签在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，以使细胞分散开来．

（2）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积；[1]目镜的放大倍数是10×，[4]物镜的放大倍数是40×，则显微镜观察到的细胞被放大了10×40=400；

（3）在显微镜中调节光线强弱的结构有[13]光圈和[7]反光镜；当光线强时用较小的光圈和反光镜的平面镜，以限制光线的透过，当光线弱时用较大的光圈和反光镜的凹面镜，以增加光线的透过；

（4）在显微镜中能够调节物象清晰度的结构是[9]粗准焦螺旋和[10]细准焦螺旋；细准焦螺旋可以使物像调节的更清楚．

故答案为：（1）生理盐水（2）14400（3）较小平（4）10细。

【解析】【答案】本题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法；通过识图解答．

13、略

【分析】【解析】淀粉在口腔中开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖。蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸。脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。胃吸收少量的水、无机盐；大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素；小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，以及大部分的水、无机盐和维生素，小肠是营养物质吸收的主要场所。【解析】【答案】（1）脂肪D小肠。

（2）蛋白质C胃。

（3）淀粉A口腔。

（4）甘油脂肪酸。

（5）小肠口腔胃小肠胃大肠小肠胃。

（6）小肠14、略

【分析】【解析】肝脏是人体内最大的消化腺，位于人体的右上腹部，能够分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶。小肠成为消化和吸收主要场所的原因：小肠很长；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。位于消化道内的消化腺有胃腺、肠腺和胰腺。【解析】【答案】（1）【3】肝胆汁脂肪。

（2）[12]小肠【11】大肠。

（3）[1]唾液腺【3】肝脏【7】口腔15、略

【分析】【解析】

试题分析：植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种；一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。

考点：本题植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。【解析】【答案】自花传粉异花传粉16、八有机物和无机物保护组织【分析】【解答】（1）生物体之所以能够长大；是由于细胞的分裂和分化，分裂使细胞数目增多，分化形成了组织，组织进一步形成器官；系统，最后由系统才能构成完整的动物体．人体有八大系统，即：消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统．

（2）细胞的生活需要物质和能量；细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．

（3）保护组织一般位于根；茎、叶的表面；形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能．

【分析】1；人体共有8个系统；即：消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统．

2；细胞的生活需要物质和能量；细胞中的物质可以分为两大类即无机物和有机物．

3、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能：。名称分布功能保护组织植物根、茎、叶表面的表皮保护内部柔嫩部分营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓制造和储存营养机械组织植物的木纤维和韧皮纤维机械组织起到支撑作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管运输物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层分裂产生新细胞形成其它组织三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】试题分析：男女生殖器官的差异，叫做第一性征，在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征，男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等，女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是青春期的发育特点，解答此题的关键是熟练掌握男孩和女孩的第二性征的主要表现。【解析】【答案】对18、√【分析】试题分析：使用显微镜时首先要对光，对光后视野内会出现一个白亮的视野。考点：此题考查的知识点是显微镜的作用。依据显微镜使用步骤中的对光来解答。【解析】【答案】对19、×【分析】试题分析：人粪尿中的各成分如下表由表中数据可以看出在人粪尿等农家肥中，含较多的无机盐和有机物，无机盐能促进植物的生长发育，其中的有机物被土壤中的微生物分解，可以分解产生无机盐，供植物利用．因此给农作物施农家肥就是为它的生长提供无机盐．故答案为：×考点：人粪尿的价值．【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．字母“P”，旋转180度是“d”．

故答案为：×．

【分析】本题考查的是在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像是实物的倒像．21、A【分析】【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的；大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故答案为：正确。

【分析】本题考查蚯蚓的呼吸．22、√【分析】解：当细胞体积逐渐变大时；表面积与体积之比会变小．随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，题干说法正确．

故答案为：√

细胞之所以不能够无限长大；原因在于细胞的生长受到细胞核与细胞质以及细胞表面积与体积的比例等因素的制约．

细胞的生长需要不断的获取营养物质，当细胞生长到一定程度，它的吸收能力和自身的消耗就达到了平衡状态，就不在生长了．应明确这一点．【解析】√23、√【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。考点：本题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】对四、简答题(共1题，共5分)24、（1）口腔（2）吸收小肠（3）能量【分析】【分析】本题主要考查人体的部分生理活动。解答此题的关键是熟知食物的消化和吸收以及能量的来源。【解答】（1）淀粉、蛋白质、脂肪是大分子物质，需经过消化才能被人体吸收。淀粉最先在口腔内就被消化，在口腔，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。故人体内最先开始消化淀粉的消化道是口腔。（2）化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。人体消化道具有吸收功能的器官有：胃、小肠、大肠；胃能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素；小肠能吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等多种物质，因此是吸收的主要场所。可见，B代表的生理过程叫做吸收，能够使消化后的小分子营养物质进入血液，主要发生在消化道的小肠内。（3）葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内的线粒体，在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放人体生命活动所需要的能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。【解析】（1）口腔（2）吸收小肠（3）能量五、实验探究题(共2题，共8分)25、略

【分析】【解析】（1）碘液是用来检验淀粉存在的，淀粉遇到碘液会变蓝，（2）因为A试管中胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖，所以会褪色，因为B试管中唾液煮沸后，唾液淀粉酶失去活性，所以不变色，C试管中因为唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖，所以会褪色。【解析】【答案】（1）蓝（2）褪色胰淀粉酶消化淀粉为麦芽糖不变色唾液煮沸后，唾液淀粉酶失去活性褪色唾液淀粉酶消化淀粉为麦芽糖26、略

【分析】【解析】对照实验遵循单一变量原则，除了实验变量外，其余的条件都相同，能使等量的高锰酸钾溶液褪色所用的量越少，说明所含的维生素C含量越多，防止用同一滴管吸取汁液时，滴管中可能留有第一种汁液或者水分，影响第二次的取用，引起误差，所用取用第二种汁液前，需要用清水将滴管洗净，并用吸水纸吸干滴管内外的水分。【解析】【答案】⑴同一浓度⑵AB（共1分）⑶同一用清水将滴管洗净吸水纸六、解答题(共3题，共30分)27、（1）9小肠。

（2）4肝脏

（3）3胃。

（4）麦芽糖葡萄糖

（5）11阑尾【分析】【分析】本题主要考查消化系统的组成和功能、食物的消化和吸收。掌握消化道的组成和消化腺的功能特点及食物的消化和吸收过程是解题的关键。【解答】消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等。依据图示观察可知，图中1是唾液腺，2是食道，3是胃，4是肝脏，5是胆囊，6是十二指肠，7是胰腺，8是大肠，9是小肠，10是盲肠，11是阑尾，12是口腔，13是肛门。（1）【9】小肠长约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄，也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠中有多种消化腺分泌的消化液，对多种物质有消化作用，故人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是【9】小肠。

（2）【4】肝脏是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，分泌的胆汁贮存在胆囊中，通过胆管流入小肠，胆汁中不含有消化酶，不能对脂肪进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积。（3）【3】胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精。即能暂时贮存食物，并且进行初步消化蛋白质的器官是【3】胃。（4）口腔内有唾液，唾液中唾液淀粉酶，能够初步消化淀粉，将淀粉分解成麦芽糖，剩余的淀粉和麦芽糖在小肠内最终消化成葡萄糖。即淀粉在口腔初步消化为麦芽糖，在小肠最终消化为葡萄糖。（5）【11】阑尾是盲肠末端的突起，由于容易病菌感染或慢性刺激而引起阑尾炎。即阑尾炎的发病部位是【11】阑尾。

【解析】（1）9小肠。

（2）4肝脏（3）3胃。

（4）麦芽糖葡萄糖（5）11阑尾28、（1）c咽k小肠（2）b口腔e胃k小肠氨基酸（3）f肝脏脂肪（4）维生素无机盐【分析】【分析】本题主要考查食物的消化和吸收。解答此题的关键是熟知食物中的营养成分以及消化系统中各器官的功能等基础知识。【解答】图示中：a唾液腺，b口腔，c咽，d食道，e胃，f肝脏，g胰腺，h十二指肠，i大肠，j盲肠，k小肠，l阑尾，m肛门。（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见c咽既是既是消化器官，又是呼吸器官。小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。（2）馒头的主要成分是淀粉，淀