第6单元测试卷三-2024-2025学年语文部编版9年级上册（含答案解析）

语文部编版九年级上册第6单元

单元测试卷

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1.（2分）名著阅读，下列关于《水浒传》的表述有误的一项是（）

A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，

每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。

B.《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语

言功力。

C.《水浒传》采取立体网状结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写

他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。

D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，通过写众多草莽英

雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

2.（2分）下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（）

A.《水浒传》中鲁智深，绰号“花和尚”，疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂

杨柳”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。

B.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物，粗中有细、豁达明理的鲁智深：头脑简单、

直爽率真的李逵，还有有仇必报、有恩必报的武松。

C.《水浒传》中的“黑旋风”李逵，嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，率直鲁莽，在“真

假李逵”这一情节中，李逵要回沂水老家接娘上梁山，在路上碰见打劫的李鬼，李鬼

说自己是李逵，李逵看到他竟然冒充自己，于是李逵一怒之下马上杀了李鬼。

D.《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

3.（2分）根据（水浒传）中梁山108将最终结局，选出都是在征讨方腊之战中战死的一组

人物（）

A.秦明、董平B.宋江、林冲

C.鲁智深、关胜D.吴用、杨志

4.请运用积累的知识，完成小题。

1

且说山寨里Z近了两头黄牛，十个羊，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖

把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，

自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏shi。

晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身？不是这王

头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！”

（1）（2分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

zai（）了攀（）然踌旗（）伏shi（）

（2）（2分）下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是

（填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当

为、、（填写字母）。

A.江州劫法场B.攻打曾头市C.智取生辰纲

（3）（2分）请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。

示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。

5.阅读下面的文字，完成小题。

智深大喜。吃到半附里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，

只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，“齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你

们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话！”那种地道人

笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只驻到晚。”众人道：“把梯子去上面拆

了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上

一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，

不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裱脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手

拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师

父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧！明日

都看洒家演武使器xi6。”众泼皮当晚各自散了，从明日始，这二三十个破落户见智深匾匾的

状，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。

（1）（3分）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

半即（）只抽（）器xiG（）

（2）（2分）下列短语的结构类型与“耳根清净”相同的一项是（）

2

A.满怀信心B.演武使拳

C.端正态度D.精力充沛

（3）（2分）选文中鲁智深自称“洒家”，下列不属于自称的一项是（）

A.鄙人B.不才C.内人D.老朽

（4）（2分）以上文段节选自我国古典文学名著《水浒传》，作者是元末明初小说家o

选文中的鲁智深绰号,选文讲述的是鲁智深在东京的大相国寺看守菜

园子时（情节名称）的故事。他在来东京的路上还火烧了。

6.（2分）读《水浒传》——“识人物”

根据下列诗词写出对应的人物姓名。

①鸳鸯楼头横刀立，不叫人间有大虫。人物：

②钱塘江上潮信来，今日方知我是我。人物：

7.（2分）情节一波三折，故事就会生动。我国古典小说常用“三”字来叙述故事，例如西

游记中“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等故事。水浒传中

①""、②””等故事。

8.（2分）《水浒传》中有三个好汉起初是两两相识，直到落草为寇才结成了“铁三角”一般的

关系。请你根据下面这个关系图，判断两个空缺处应该填注的内容。

9.（4分）《行香子》

（1）从色彩的角度描绘春满小园的诱人图画的句子

是：，，

3

（2）通过特写田野一隅，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图的句子

是：_______________

2024年4月23日将迎来第29个世界读书日。“嘉佳中学”各学生社团将举办形式多样的活动

进行庆祝，请你协助完成相应任务。

10.（2分）【任务一：栏目名称我推荐】

校广播站将开设专门栏目宣传本次活动，需要征集栏目名称。请从下列选项中推荐最适

合的一项（）

A.古今故事会B.解忧音乐铺

C.悦读空间站D.幸福许愿池

11.（2分）【任务二：唱词游戏我闯关】

校戏曲团选择表演京剧选段来呈现明清小说经典人物形象。请根据以下唱词，完成表格。

人物1人物3

想俺，人物2立旗号，

在那八十万军中，中了中了我真中了，齐天名号也皎皎！

作了禁军教头，身穿一件大红袍，排雄阵，砺枪刀，

实指望封侯也那万里班超，摆一摆来摇一摇，败瘟神，驱强暴。

到如今生逼做叛国红巾，上了金鳌玉鹑桥。管叫他天庭胆战魂消，

做了背主黄巢。管叫他玉帝也折腰！

姓名小说名与该唱词相关的情节

人物1(1)⑵雪夜上梁山

人物2范进(3)范进中举

人物3(4)《西游记》(5)

12.（2分）【任务三:AI视频我设计】

最近AI（人工智能）爆火。只需给出一段文本指令，AI视频生成模型就能即刻生成逼真

4

的短视频。校科创社选择《朝花夕拾》作为本次创作源。你最想看AI生成阿长、藤野先

生、范爱农中的哪个人物?为了更逼真地还原作品内容，更真切地表现作者的思想感情，

你认为需要提供哪些视频素材?如何安排视频素材?请结合选定的人物加以阐述。

13.班级开展“走进明清小说”为主题的研学活动，请你参与并完成以下任务。

【研学笔记】下面是小张同学的研学笔记节选。

唐传奇大多立足于现实生活，题材较为广泛，注重对生活细节的描写和人物心理的展示，

成功塑造了许多个性化的形象，这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而宋代出现

的“话本”，即专业说书人为方便讲故事而写的底本，更是直接影响了明清章回小说如《三

国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策，更多文人愿意在

政府不甚重视的小说中表达对现实的思考，与此相呼应，当时不论是平民百姓还是上层文人

都对小说阅读保有很高的需求。

（1）（2分）请阅读【研学笔记】内容，简要概括明清小说创作繁荣的原因。

【研学调查】小张同学就“明清小说部分代表作阅读情况，，在本校做了调查，结果统计如下：

（2）（4分）请根据【研学调查】情况，写两条结论，每条不超过20字。

【研学实践】《水浒传》是这次研学必读书目之一。

5

（3）（3分）请从下面的“词云图”中任选一个词语，结合《水浒传》中的相关情节，谈谈

你对作品主题的理解。（不少于60字）

失败英雄情义情义

忠义中毒▽小篇Z

归顺健心小恩仇富

军如英雄爵丽

脉

澄图

鼎

蹴情义饕恩恩仇’

反抗

14.（2分）《儒林外史》以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。阅读范

进中举时，把你认为可笑的地方画出来，想一想可笑的背后隐含着什么。

第二部分阅读理解

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

15.（2分）同学们就本诗展开了讨论，其中有人理解有误，请你指出并解释原因。

小可：首句中第一个“难”指相会困难，第二个“难”指离别时的难舍难分与离别后双

方相见无期所经受的情感煎熬，两个“难”字凸显两人情深义重。

小乐：“东风无力百花残”这一景物描写，渲染、烘托了当时的离愁别绪，正所谓“一

6

切景语皆情语”。

小思：尾联是诗人强作宽慰之语，借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱和深切思念，

有迷信色彩。

16.（2分）本诗和《水调歌头》“高处不胜寒”都写到“寒”，但表达的情感有所不同，请简要

分析。

阅读下面的诗词，完成下面小题。

丑奴儿•书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

17.（2分）请赏析“为赋新词强说愁”中“强”字的表达效果。

18.（2分）小白读完这首词后，觉得下片比上片表达的情感更浓郁，请你结合具体内容进行

分析。

阅读下面的诗文，完成下列小题。

【甲】丑奴儿•书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！。

【乙】王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，

则如之何？”

王日：“弃之。”

日：“士师不能治士，则如之何？”

7

王日：“已之。”

日：“四境之内不治，则如之何？”

王顾左右而言他。

19.（2分）甲词作者是南宋著名爱国词人—，乙文反映了孟子心怀天下的—思想。

20.（2分）以下对两篇作品分析不正确的一项是（）

A.甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。

B.乙文中古今异义词“妻子”，意思是妻子和儿女。

C.甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比，抒发了半世艰难心酸的无奈心情。

D.乙文中孟子运用对比说理，使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。

21.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。

士师不能治士，则如之何？

22.（2分）乙文孟子三个问题顺序的安排，是如何体现说理的层层推进？请简述。

23.（2分）乙文中，齐宣王最终“顾左右而言他”是因为；甲词末句“却道‘天凉好

个秋'”，作者也“顾左右而言他”则是因为o

阅读下面名著选段，完成下面小题。

《水浒传》（节选）

似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地

打火，吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其

日十分大热。

当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路

程，那军人们思量栗去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”

众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。

当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众

军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却

再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。

8

《骆驼祥子》（节选）

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采

地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰

气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整

个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，

小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的钢牌好像也要晒化。街上非常寂静，只

有钢铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了

汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，

他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发

焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉

到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气

凉水，可是又跑到茶馆去。

下面的表格展示了同学们研读《水浒传》《骆驼祥子》的部分成果，请你相互参照，完成

下面的任务。

24.（2分）背景说一说

两篇选文中，杨志和祥子的人生都经历几起几落。请说一说《骆驼祥子》（节选）中故事

发生的背景。

《水浒传》（节选）《骆驼祥子》（节选）

杨志因失陷花石纲丢官，沦落东京，盘缠使尽卖祖传宝刀，

无奈杀泼皮牛二，流配大名府充军，得到梁中书赏识，被

派遣押送生辰纲前往东京。

25.（2分）写法品一品

两篇选文都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法描写天气的炎热，请结合《水浒传》

（节选）中具体语句品一品侧面描写。

《水浒传》（节选）《骆驼祥子》（节选）

9

选文描写被太阳暴晒的树叶、枝条，狗和骡马散热的细节，侧面表现

了天气的酷热。

26.（2分）环境探一探

小说中的环境描写具有推动故事情节的发展、烘托人物的心情或性格、表现主题思想等

作用。请探究《骆驼祥子》（节选）中环境描写的作用。

《水浒传》（节选）《骆驼祥子》（节选）

选文描写天气的炎热，交代人物活动场景，烘托了军士们怨怒的

心理，推动情节发展，为后文买酒吃埋下伏笔。

27.（2分）人物评一评

两篇选文中的主人公都渴望以个人的奋斗来改变命运。请结合《水浒传》（节选）的内容,

评一评杨志这一人物形象。

《水浒传》（节选）《骆驼祥子》（节选）

祥子以拉车为生，最大梦想是拥有一辆属于自己的车，此时他老实、

健壮、坚忍，为了梦想不辞辛苦。后来买车三起三落，最终让他彻底

堕落，变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。

阅读下面文字，完成各小题。

林教头刺配沧州道

施耐庵

①［前情提要］林冲误入白虎堂，受脊杖二十，戴上刑枷，刺配沧州。临行前，陆虞候用

金子收买了负责押解林冲的两个公人董超、薛霸，命他们在路上杀了林冲。

②时遇六月天气，炎暑正热。看看天色又晚，三个人投村中客店里来。到得房内，两个

公人放了棍棒，解下包裹。林冲也把包来解了，不等公人开口，去包里取些碎银两，央店小

二买些酒肉，汆些米来，安排盘馔，请两个防送公人坐了吃。董超、薛霸又添酒来，把林冲

灌的醉了，和枷倒在一边。薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来倾在脚盆内，叫道：“林教头，你

10

也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：

“使不得！’'薛霸道：”出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一

按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”

薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是

好心不得好报。”口里喃喃的骂了半夜，林冲那里敢回话，自去倒在一边。他两个泼了这水，

自换些水去外边洗了脚收拾。睡到四更，同店人都未起，薛霸起来烧了面汤，安排打火做饭

吃。林冲起来，晕了，吃不得，又走不动。薛霸拿了水火棍，催促动身。董超去腰里解下一

双新草鞋，耳朵并索儿却是麻编的，叫林冲穿。林冲看时，脚上满面都是潦浆泡，只得寻觅

旧草鞋穿，那里去讨，没奈何，只得把新鞋穿上。叫店小二算过酒钱，两个公人带了林冲出

店，却是五更天气。

③林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸

骂道：“走便快走，不走便大棍掬将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，

其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里

路。看看正走动了，早望见前而烟笼雾锁，一座猛恶林子。但见：

④层层如雨脚，郁郁似云头。杈侪如鸾凤之巢，屈曲似龙蛇之势。根盘地角，弯环有似

蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人。

⑤这座猛恶林子、有名唤作“野猪林”，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时，这座

林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。今日这

两个公人带林冲奔入这林子里来。董超道：“走了一五更，走不得十里路程，似此沧州怎的得

到。''薛霸道：”我也走不得了，且就林子里歇一歇。”

⑥三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便

倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来，且睡一睡却行。"放下水火棍，

便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？“董超、薛霸道：“俺两

个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了，我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小

人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说。要我们心稳，须得缚

一缚。林冲道："上下要缚便缚，小人敢道怎地。'‘薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和

枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结

果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去

回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄

11

两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要

早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位

如何救得小人，生死不忘。''董超道："说甚么闲话！救你不得。''薛霸便提起水火棍来，望着

林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里黄泉无

旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

（节选自《水浒传》第八回，人民文学出版社，有删改）

28.（2分）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文以质朴生动、简练明快的古代白话写出了林冲刺配沧州途中的经历。

B.董超看到林冲找不到草鞋，便送了他一双新草鞋，可见董超比薛霸和善。

C.“不知结果了多少好汉在此处”，暗示了董超和薛霸也想在这里杀害林冲。

D.选文结尾“林冲性命如何，且听下回分解”留下悬念，引发读者阅读兴趣。

29.（2分）选文中的划线句子从正面和侧面对野猪林进行了描写，请对此加以分析。

根盘地角，弯环有似蟾盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打捉。直饶胆硬心刚汉，也作魂飞

魄散人。

30.（2分）选文中的林冲具有怎样的性格特点？请举例说明。

31.（3分）在野猪林里，董、薛二人是如何一步步将林冲逼入绝境的？这反映了当时怎样的

社会现实？

32.阅读下列《水浒传》选段，回答问题。

【甲】

又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一

声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来。手起斧落，早砍翻了两个行刑的剑子，便望监

斩官马前砍将来。众士兵急待把枪去搠时，那时拦当得住！众人且簇拥蔡九知府逃命去了。

只见那人丛里那个黑大汉，抡两把板斧，一味地砍将来，晁盖等却不认得，只见他第一

个出力，杀人最多。晁盖猛省起来：戴宗曾说一个A，和宋三郎最好，是个葬撞之人。晁盖

便叫道：“前面那好汉，莫不是耳？”那汉那里肯应，火杂杂地抡着大斧，只顾砍人。晁盖便叫

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背宋江、戴宗的两个小喽罗，只顾跟着那黑大汉走。当下去十字街口，不问军官百姓，杀得

尸横遍野，血流成渠，推倒倾翻的，不计其数。众头领撇了车轮担仗，一行人尽跟了黑大汉，

直杀出城来。背后花荣、黄信、吕方、郭盛，四张弓箭，飞蝗般望后射来。那江州军民百姓，

谁敢近前。这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。晁盖便挺朴刀叫道：“不

干百姓事，休只管伤人！"那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。

（第四十回）

【乙】

A、燕青径望梁山泊来，直到忠义堂上。宋江见了A燕青回来，便问道：“兄弟，你两个

那里来？错了许多路，如今方到。那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把

“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？"A拿了双斧，抢上

堂来，径奔宋江。

（第七十三回）

【丙】

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，

只主张'忠义'二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无阜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。

我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊'替天行道’忠义之名，因此请将你来，相见一面。

昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处，楚州南门外，有个蓼

儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”

言讫，堕泪如雨。A见说，亦垂泪道：”罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一

个小鬼！''言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药

发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼，和哥哥一

处埋辨。''嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

（第一百二十回）

（1）（2分）选文摘自《水浒传》,A处应填入的人物姓名是（）,B处应填写其外号（）

（2）（2分）请结合【甲】【乙】【丙】选文具体内容和整本书阅读谈一谈你对A这一人物

性格特点的认识。

（3）（3分）结合作者对A这个人物的描写，谈一谈你对《水浒传》人物描写方法的认识

和收获。

13

第三部分作文

33.读提示语，按要求写作。（30分）

人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有

人陪你走；这一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长……

请以《这一程，》为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后写作；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④

文中不得透露姓名、学校等个人身份信息。

14

参考答案

1.C

2.C

3.A

4.(1)宰haichu侍(2)CCAB

(3)示例一：王伦嫉贤妒能、心胸狭小，是梁山初创的建设者。

示例二：宋江疏财仗义、济弱扶贫，是晃盖死后梁山的实际掌舵人。

5.(1)hanguo械(2)D(3)C(4)施耐庵花和尚倒拔垂杨柳瓦罐寺

6.武松鲁智深

7.示例：三山聚义打青州宋江三败高太尉三打祝家庄

8.鲁智深为投名状险杀兄弟

9.有桃花红李花白菜花黄正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙

10.C

11.(1)林冲(2)《水浒传》(3)《儒林外史》(4)孙悟空(5)大闹天宫

12.示例1：阿长，阿长是一个善良淳朴、关爱孩子的普通劳动妇女。提供的视频：“我”对她

寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事。特写：在长妈妈为我买回书时，说道：“哥

儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”表现长妈妈对“我”的爱。

示例2：藤野先生，藤野先生是一位严谨治学、具有诲人不倦的精神的老师，提供的视频：

纠正“我”的解剖图时，特写：藤野先生语言，例如：“你看，你将这条血管移了一点位置

To——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，

我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

示例3：范爱农，范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到

封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。提供视频：徐锡麟被害后，留学

生在同乡会争执，“我”初识范爱农。特写他的外貌：这是一个高大身材，长头发，眼球白

多黑少的人，看人总像在渺视；他的语言：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报

呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气。

15

13.（1）①唐宋以来小说创作经验的积累。②小说创作队伍的扩大。③读者群体的极大需求。

（2）①该校学生对明清小说有一定程度的了解。②该校学生对阅读明清小说缺乏浓厚兴趣。

（3）示例:我选反抗。《水浒传》就是一部英雄反抗暴政的传奇。鲁智深三拳打死镇关西，是

对社会生存状态的反抗；宋江潺阳楼题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。梁山好汉

们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的热切追求，以及对美好生活和理想社会的无限

向往。

14.示例：范进中举后，张乡绅来了，张口一个“世先生”，闭口一个“亲切的世弟兄”，而且

说“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，又送银子，又送房子。既然是“如至亲骨肉一般”

的“世弟兄”，那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢？人物的言辞与当初的事实形成鲜明对

比，其丑恶的灵魂、可鄙的形象跃然纸上。

15.小思说法有误，尾联借神话故事表达关切之情。意为对方居住不远，希望有人前去传递

书信。流露出诗人与恋人无法常见面，只能靠书信传情的无奈。这不是迷信，“有迷信色

彩”表述错误。

16.本诗中的“寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感，表达词人对年华易逝的感伤，

以及内心悲凉凄苦之情。《水调歌头》的“寒”借写月光的寒气逼人表达了既留恋人间又向

往天上的矛盾心理，更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情。

17.“强”字将少年时的那种明明不知愁滋味，却为了新词不得不硬着头皮说自己十分忧伤

的情态写了出来。生动地表现了少年的纯真、好胜。

18.上片“为赋新词强说愁”的“愁”是指闲愁，下片“而今识尽愁滋味”的“愁”是指关

怀国事、怀才不遇所引起的哀愁。所以下片比上片表达的情感更浓郁。

19.辛弃疾民本（仁政）

20.D

21.（假如）司法官不能管理他的下属，那么对他怎么办？

22.孟子从个人生活事例，推及中层官吏的行为，再推论到国君治理国家，由小到大，由近

及远（推人及己），层层递进。

23.齐宣王意识到孟子把矛头指向自己（齐宣王明白了孟子要讨论的是君王治理国家的大事）;

16

或为避免陷入尴尬而把话题引开（化解尴尬引开话题）（意对即可）辛弃疾无奈报国无门，

内心无法摆脱沉重的愁苦与抑郁，只得说些言不由衷的话。（意对即可）

24.祥子被孙侦探诈去买车钱，只得回到车厂，和虎妞结婚，并且用虎妞的钱买了车，因为

生活所迫和好胜心强的特点，他不得不在烈日中去揽生意。

25.选文描写“那石头上热了，脚疼走不得”的细节，通过人的感受，侧面表现天气的酷热。

26.选文通过写出天气的炎热、恶劣，衬托出祥子拉车之苦，突出了小说的主题思想。

27.杨志是将门之后，一心要博个“封妻荫子”，他把押送生辰纲看做出人头地的最好机会，

因而急功近利；加上以前几次押送都被劫，他担心出问题，故而行事周密，十分精明。

28.B

29.这一句是对野猪林的环境描写，“根盘地角，弯环有似蟒盘旋；影拂烟霄，高耸直教禽打

捉”写了野猪林的阴森可怖，是正面描写，“直饶胆硬心刚汉，也作魂飞魄散人”交代这里

曾有许多人葬身于此，是侧面描写，突出野猪林“猛恶”的特点。

30.①逆来顺受，忍辱负重。从他主动张罗酒菜请董、薛二人的讨好举动可见；从对他董、

薛二人的小心恭敬可见；从他一路受尽董、薛二人的残忍折磨却一律顺从毫不反抗可见；

从他面临生命危险却流泪求饶可见。②忠厚老实。从他不知薛霸给他洗脚是计还“只顾伸

下脚来”可见；从他听信董、薛二人的说辞束手就缚可见。③敢作敢当。从他向董、薛二

人表明“官司既已吃了，一世也不走”可见。

31.①他们先是提出要歇息，使得三人都在野猪林停留，方便杀害林冲；然后说要睡一睡，

又怕林冲逃跑，就顺理成章地将林冲牢牢绑在树上；最后面对动弹不得的林冲，他露出

杀机，准备杀死林冲。揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农

民起义的根本原因是“官逼民反”。②揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪

恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

32.（1）李逵黑旋风

（2）示例一：【甲】文段写李逵劫法场、不顾晁盖阻拦砍杀周围人群，写出了他大胆