测量（考点清单+易错易混点专练）-人教版三年级数学上册期末复习

专项三：测量(考点清单+易错易混点+专练)

知识点1:毫米的认识

1、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

毫米用字母表示为mm。

2、尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每一个小格的长度是1毫米。

3、厘米和毫米之间的进率是10。

1厘米=10毫米。

知识点2:分米的认识

1、量物体的长度有时也用分米作单位，分米用字母表示为Co

2、1分米=10厘米，10个1分米就是1米，1米=10分米

3、长度单位之间进率：

(1)1米=10分米=100厘米=1000毫米

(2)1分米=10厘米=100毫米

高级单位_乘进率(进率中有几个0,就在数的末尾添上几个。\低级单位

\除以进串(进卒中有几个0,就在救的末尾上蒋几个0)

知识点3:千米的认识

1、计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。

1千米=1000米

2、千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程

3、千米与米的换算方法：

(1)把千米换算成米，在千米数末尾加上3个0;

⑵把米换算成千米。在米数未尾去掉3个0。

4、在估计有多远时，先估计出其中的一部分有多远，再看有多少个这样的一部

分，最后就能估出一共有多远。

5、估测距离的方法：

⑴以步长为标准，通过数步数估测

⑵以每相邻两站之间的距离为标准，通过数经过的车站数量估测：

⑶以走路时间为标推，根据走路时间估测。

知识点04:吨的认识

1、计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。

2、吨与千克之间的进率：1吨=1000千克

3、吨与千克之间换算

⑴吨〉千克:在吨数的末尾加上3个0;

⑵千克＞吨:在千克数的末尾去掉3个0。

知识点05:用列表法解决问题

当所求的问题不能一下找到解决方法，或答案有几种可能时，可以用列表的

方法，根据题中的条件、所涉及的数量关系把各种可能的答案-列举出来，即

可找出正确答案。

知识点1：毫米的认识

1.毫米的基本概念

・易错点：学生可能不清楚何时使用毫米作为测量单位。

・对策：通过实例说明毫米适用于量比较短的物体或需要精确测量的情况。例如，测量铅笔尖、

纸张厚度等。

2.厘米与毫米之间的关系

・易错点：学生可能会混淆厘米和毫米之间的进率(1厘米=10毫米)。

・对策：使用尺子进行实际测量练习，让学生直观感受每厘米内的10个小格代表1毫米。可

以通过标记和颜色区分来帮助记忆。

知识点2:分米的认识

1.分米的基本概念

・易错点：学生可能不理解分米的作用及与其他长度单位的关系。

・对策：强调分米是介于厘米和米之间的单位，适合用于某些特定场合的测量。如书桌的高度

可以用分米表示。

2.单位之间的换算

易错点：学生在进行单位换算时可能出现错误，特别是涉及多个进率时。

对策：提供足够的练习题，确保学生熟悉从一个单位到另一个单位的转换规则。例如，1分

米=10厘米=100毫米；1米=10分米=100厘米=1000毫米。

知识点3：千米的认识

1.千米的基本概念

•易错点：学生可能难以理解千米这一较大单位的概念及其应用场景。

•对策：结合实际生活中的例子，如城市间的距离、公路里程标志等，帮助学生建立对千米的

实际感知。

2.千米与米的换算方法

•易错点：学生在进行千米和米之间的换算时可能会忘记添加或去掉三个零。

•对策：通过反复练习和强调换算规则，如“加三个零"或"去三个零"，并利用图表或口诀辅助

记忆。

3.估测距离的方法

•易错点：学生可能不知道如何合理地估计距离。

・对策：教导几种常见的估测方法，如以步长为标准数步数、以固定距离为标准计数经过的标

志性地点等，并组织实地测量活动来增强实践能力。

知识点4:吨的认识

1.吨的基本概念

•易错点：学生可能不了解吨作为质量单位的意义以及适用范围。

・对策：举例说明吨用于计量较重或大宗物品的质量，如货车载重量、大型机器设备等。

2.吨与千克之间的换算

・易错点：学生在进行吨和千克之间的换算时可能会出错。

・对策：强化换算规则的记忆，如“吨〉千克时，在吨数末尾加上三个零；千克〉吨时，在千克

数末尾去掉三个零"。同时提供大量练习题巩固技能。

一、选择题

1.把下图中的绳子拉直，它的长度最接近（）。

A.4厘米2毫米B.5厘米2毫米C.6厘米2毫米

2.一袋水泥50千克，（）是一吨。

A.20袋B.10袋C.5袋

3.长度最接近1千米的是()。

A.数学书的长度B.洗衣机的高度C.小华家离学校的距离D.2分硬币的厚

度

4.当测量的长度不是整厘米时，一般用()作单位。

A.毫米B.分米C.米

5.小明家一个月的用水量也是()。

A.4吨B.400千克C.40000千克

二、填空题

6.量出下面线段的长度。

长()厘米()毫米

7.在()里填上合适的单位名称。

(1)一本数学书厚约8(),一支铅笔长16()。

(2)小军50米赛跑用了9(),一节课40()0

(3)一辆卡车载质量5()，一个新生儿重3800()。

8.一辆客车每小时大约行驶80().

9.3分米=()厘米60分米=()米80毫米=()厘米

5吨=()千克7千米=()米3000千克=()吨

500厘米=()米10000千克=()吨9米8分米=()分米

10.在括号里填上合适的单位名称。

一节课的时间约是40()；一卡车苹果约重5()；一个鸡蛋大约重

50()；一元硬币的厚度约2()。

11.在括号里填上或』”。

140秒()2分600千克()6吨

1时30分()90分60毫米()6厘米

12.我们学过的质量单位有t、kg、g,请写出相应意思：(

13.2厘米-6毫米=()毫米.

三、判断题

14.东南完小的主教学楼高12千米。（）

15.小丽认为毫米、分米、千克、厘米都是长度单位。（）

16.一支粉笔长80毫米。（）

17.小明家的汽车约重2000千克。（）

18.此物体的长度是5厘米7毫米。（）

[11|1叫II甲叫1111|11即111|1叫1111|111网||||||1111|叫

Ocml2325671

19.我们所学过的长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率都是10。（）

四、计算题

20.脱式计算。

17+38+29（24-18）x7100-27-18

55-7x7(36+28)+827+3x4

21.看图列式计算。

10吨

3000千克?.吨

22.看图列式计算。

10D屯

3000千克?吨

五、作图题

23.画一条比5厘米短18毫米的线段。

六、解答题

24.小丽的身高是130厘米，妈妈比小丽高3分米。妈妈的身高是多少厘米?

25.“福建铁观音”茶叶500克售价200元，春节期间，“泉岩茶店”每卖500克赠送50克.李

叔叔称了L5千克茶叶，他应付多少钱？

26.看一看，下面两个人的身高分别大约是各自的几个肩宽？

27.从小海家到图书馆怎么走最近？要走多少米?

小海家400米文化宫

28.用载质量4吨和载质量6吨的两辆车运水泥。如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好

运完16吨水泥？

29.三（1）班32名同学计划寒假去浮来青旅游度假区参加社会实践，怎样租车最省钱？（用

你喜欢的方法解决）

小轿车最多可载4名面包车最多可载6名

乘客，每辆7元。乘客，每辆9元。

30.1袋面粉重50千克，4袋这样的面粉重多少千克?

31.用这辆货车能将这些玉米一次运走吗?

32.三(2)班有32人去秋游，如果每辆车都坐满，可以怎样租车?(至少写出二种方案)

出租车限乘4人面包车限乘6人

参考答案:

1.C

【分析】根据测量物体长度方法，使要测量的物体的一端与直尺（或米尺）上的0刻度线重

合，物体的另一端对应的直尺上的刻度就是该物体的长度。通过观察图中可知，折叠后绳子

一端和1厘米刻度对齐，另一端和5厘米2毫米刻度对齐，则折叠后绳子长度是4厘米2

毫米。而折叠部分大约是2个1厘米，则绳子大约长6厘米2毫米。

【详解】据分析可知：图中的绳子拉直，它的长度最接近6厘米2毫米。

故答案为：C

【点睛】此题考查的目的是理解掌握测量物体长度的方法及应用。

2.A

【分析】1吨=1000千克，1000千克里面有多少个50千克，就有多少袋水泥，用除法计算。

【详解】1吨=1000千克

1000+50=20（袋）

故答案为：A

3.C

【解析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知数学书的长度大约是20厘

米，洗衣机的高度大约是1米，小华家离学校的距离有可能是1千米，2分硬币的厚度大约

是1毫米；据此解答即可。

【详解】根据分析可知，长度最接近1千米的是小华家离学校的距离。

故答案为：Co

【点睛】计量比较长的路程，通常用千米作单位。解决本题时应注意联系生活实际、计量单

位和数据的大小，灵活的解答。

4.A

【分析】测量长度时，用高一级单位不是整数时，可用低级一单位测量，如：当测量的长度

不是整米时，可用“分米”作单位，当测量的长度不是整厘米时，可用“毫米”作单位。

【详解】根据分析可知，当测量的长度不是整厘米时，一般用毫米作单位。

故答案为：Ao

【点睛】本题主要考查学生对长度单位的认识。

5.A

【分析】1吨=1000千克，即4吨=4000千克，根据生活经验即可解此题。

【详解】每人每天要喝水2千克左右，洗脸刷牙5千克左右，洗菜做饭5千克左右，加上洗

衣服等其它要20千克左右，一个人一天约用水40千克左右；一家按三口计算，每天用水最

少40x3=120千克左右；每个月一个家庭用水约120x30=3600千克，即一家一个月约用水

3至4吨。

故答案为：A

【点睛】本题主要考查吨与千克在生活中的实际运用。

6.38

【分析】将这条线段的一端与直尺上0刻度线对齐,另一端对齐的刻度就是这条线段的长度，

据此测量。

【详解】通过测量可得：这条线段长3厘米8毫米。

【点睛】本题考查长度的测量方法，注意直尺上一大格表示1厘米，一小格表示1毫米。

7.毫米厘米秒分钟吨克

【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

【详解】(1)一本数学书厚约8毫米，一支铅笔长16厘米。

(2)小军50米赛跑用了9秒，一节课40分钟。

(3)一辆卡车载质量5吨，一个新生儿重3800克。

【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。

8.千米

【解析】略

9.306850007000351098

【详解】略

10.分钟吨/t克/g毫米/mm

【分析】根据生活经验、对时间单位、质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一

节课的时间用“分钟”作单位，计量一卡车苹果重量用“吨”作单位，计量一个鸡蛋重量用“克”

作单位，计量一元硬币的厚度用“毫米”作单位。

【详解】一节课的时间约是40分钟；一^^车苹果约重5吨；一个鸡蛋大约重50克；一元硬

币的厚度约2毫米。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的

大小，灵活的选择。

11.><==

【分析】1分=60秒，1吨=1000千克，1时=60分，1厘米=10毫米，依此将括号前后的

单位化统一后再比较即可。

【详解】2分=120秒，即140秒>2分。

6吨=6000千克,即600千克<6吨。

60分+30分=90分，即1时30分=90分。

60毫米是6个10毫米，即60毫米=6厘米。

12.吨、千克、克

【详解】试题分析：由所学知识得出：t表示吨；kg表示千克；g表示克，据此解答即可.

解：t表示吨；

kg表示千克；

g表示克.

故答案为吨、千克、克.

点评：解决本题的关键是记住字母表示方法.

13.14

【详解】试题分析：本题是长度的名数计算，把2厘米乘进率10化成20毫米再根据整数的

加法计算.

解：2厘米-6毫米=14毫米；

故答案为14

点评：注意，不同单位的名数计算，要先化成相同的计量单位再计算.

14.x

【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量东南完小

的主教学楼的高度用“米”作单位，据此解答即可。

【详解】东南完小的主教学楼高12米，所以原题说法错误。

故答案为：

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的

大小，灵活选择。

15.x

【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；千克是质量单位，不是长度单位;

据此作答。

【详解】根据分析可知：毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，千克是质量单位；

所以小丽认为毫米、分米、千克、厘米都是长度单位，说法是错误的。

故答案为：X

16.<

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一支粉笔长度用“毫米”

作单位。据此判断。

【详解】一支粉笔长80毫米，题干说法正确。

故答案为：7

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的

大小，灵活地选择。

17.7

【分析】家用小汽车的重量约2吨，即2000千克，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，家用的小汽车约重2000千克，所以判断正确。

【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。

18.x

【分析】测量物体时，如果物体的左端没有对齐0刻度，则物体的实际长度为直尺右端刻度

减去左端刻度。图中左端刻度为1厘米，右端刻度为5厘米7毫米，大刻度减去小刻度，即

可算出物体长度。据此解答。

【详解】5厘米7毫米一1厘米=4厘米7毫米

此物体的长度是4厘米7毫米。所以题目说法错误。

故答案为：x

19.x

【分析】根据学过的长度单位，有千米、米、分米、厘米、毫米，它们之间除了千米和米之

间，其它每相邻两个单位之间进率都是10,千米和米之间进率是1000,据此解答。

【详解】根据分析可知，我们学过的长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率不都是10。

原题干说法错误。

故答案为：X

【点睛】本题考查对相邻长度单位之间进率的掌握，根据它们之间的进率，进行解答。

20.84；42；55

6；8；36

【分析】同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；

有括号，先算括号里面的。

【详解】17+38+29

=55+29

=84

(24-18)x7

=6x7

=42

100-27-18

=73-18

=55

55-7x7

=55—49

=6

(36+28)

=64+8

=8

274-3x4

=9x4

=36

21.7吨

【分析】1吨=1000千克，依此先将3000千克化成吨，已知其中一部分和两部分的和，求

另一部分，用减法计算，依此解答。

【详解】3000千克=3吨

10吨一3000千克

=10吨-3吨

=7吨

22.7吨

【分析】读图可知，要求的物体和重3000千克的物体的总重量为10吨，则用10吨减去3000

千克。吨和千克之间的进率是1000,据此将3000千克换算成吨，再进行计算。

【详解】3000千克=3吨

10-3=7(吨)

23.见详解

【分析】10毫米=1厘米，用减法求出比5厘米短18毫米的线段是多长，再画出来即可。

画线段时，先画出一个端点，然后与直尺上的0刻度对齐，并在直尺上找出所要画的刻度,

画上端点，最后把这两个端点连接起来即可。

【详解】18毫米=1厘米8毫米

5厘米一1厘米8毫米=3厘米2毫米

3厘米2毫米

【点睛】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段是有限长的，有两个端点。

24.160厘米

【分析】用小丽的身高加妈妈比小丽高的3分米，就是妈妈的身高，注意统一单位。

【详解】3分米=30厘米

130+30=160(厘米)

答：妈妈的身高是160厘米。

【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。

25.他应付560元

【详解】试题分析：因为每卖500克就送50克，所以当他买的重量超过1000克【不超过

1500克】时就送50x2=100克，称了1500克，说明其中有100克是赠送的，只需付1400克

的价钱；根据“总价+数量=单价”先求出每克茶叶的价钱，然后根据“单价x数量=总价”解答即

可.

解：1.5千克=1500克,

(200+500)x(1500-50x2),

=0.4x(1500-100),

=0.4x1400,

=560(元)；

答：他应付560元.

点评：解答此题应明确：每卖500克赠送50克的含义，进而根据单价、数量和总价之间的

关系进行解答即可.

26.两个人的身高分别大约是各自的4个肩宽

【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知，两个人的身高分别大约是各

自的4个肩宽，由此解答即可。

【详解】结合图可知：两个人的身高分别大约是各自的4个肩宽。

【点睛】此题考查长度及长度的常用单位，可以联系生活实际进行探究。

27.从小海家到文化宫，再经过影视城到图书馆最近；880米

【分析】观察路线图可知，从小海家到图书馆共有4条路。第一条路，从小海家到文化宫，

再经过影视城到图书馆，要走400+350+130米。第二条路，从小海家到文化宫，再经过商

城到图书馆，要走400+250+300米。第三条路，从小海家到电信局，再经过商城到图书馆,

要走250+400+300米。第四条路，从小海家到电信局，再经过商城、文化宫、影视城，再

到图书馆，要走250+400+250+350+130米。比较四条路的路程的大小解答。

【详解】400+350+130=880（米）

400+250+300=950（米）

250+400+300=950（米）

250+400+250+350+130=1380（米）

1380>950>880

答：从小海家到文化宫，再经过影视城到图书馆最近；要走880米。

【点睛】解决此类问题时，要先找出一共有几条路线，然后分别求出各路线的长度，再比较

大小解答。

28.4吨车辆运4次，或4吨车辆运1次，6吨车辆运2次

【分析】两种车辆的载质量分别为4吨和6吨，可以只用一种车辆，也可以两种车辆同时用，

但要每次都装满。用列表的方法把不同的运载方案一一列举出来，再选择最优方案。

【详解】

租车方案4吨车辆6吨车辆乘坐人数

①4次。次16吨

②3次1次18吨

③2次2次20吨

1次2次16吨

⑤0次3次18吨

答：4吨车辆运4次，或4吨车辆运1次，6吨车辆运2次能恰好运完16吨水泥。

29.2辆小轿车和4辆面包车

【分析】每辆小轿车载客4名，每辆7元。每辆面包车载客6名，每辆9元。可以只租一辆

车，也可以两辆车同时租，但要每次都坐满。用列表的方法把不同的租车方案一一列举出来,

再选择最优方案。

【详解】

租车方案小轿车面包车乘坐人数花费钱数

©0辆6辆36人54元

②1辆5辆34