2025年中考语文复习：现代文阅读答题模板和作文应试技巧

2025年中考语文复习：现代文阅读答题模板和作文应试技巧

＞现代文阅读答题模板

、说明文

年份考查方式考查内容

20183个选择题9分说明对象，内容理解，说明方法

20193个选择题9分说明对象，内容理解，推断能力

20203个选择题9分内容理解，语言特点，说明顺序与作用

20212选1问答9分说明内容，说明对象，信息筛选与概括

20222选1问答9分内容理解，信息筛选与判断，拓展延伸

20233问答10分说明方法及作用，说明语言特点，信息筛选与提取

备考策略：

①说明文分类讲解；②说明顺序归纳；

③说明方法及答题模版建立；④说明语言特点归纳总结；

⑤中考题型分析与习题练习巩固；

规律：

①主要考查说明文内容的理解与信息筛选与判定，语言特点，说明对象；

（分值由9分增到10分）

②由选择题型开始演变为问答方式（18-20年为选择，21-22年由2选加1问答，23年全部变成问答）；

③说明文的相应知识点的对应考查逐渐明显（比如说明方法及作用，说明语言的特点）；

④说明文相关信息筛选与判定，拓展与延伸内容将出现（考查学生的理解与思辨分析能力）；

常见题型：

（一）、A、B段顺序能否调换？为什么？

答题方法：

不能调换。

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A段说明/写出……

B段说明/写出……

两者之间是由（）至1］（）的（）顺序，所以不能调换

（二）、说明文标题的作用：

1、内容上：点明说明对象是……说明对象的……特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容；

2、表达上，运用了……（具体分析其作用）；

（三）、常见说明方法：

1、作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强事物说明的效果。

答题方法：

运用了作比较的说明方法，通过将……与……比较，突出说明（突出强调了）……的特征。

标志性词语：比、而、相当于、较

2、分类别：

要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，

把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

答题方法：这里运用了分类别的说明方法，对.・・・・•分门别类加以说明，条理清晰地说明了……的……特点，使

文章更有条理性，更清楚，更明确。

3、列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。

答题方法：运用了列数字的说明方法，通过列举.•…的数字，具体准确地说明了……的特征，使说明更具

有说服力。

4、举例子：说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性

的例子来加以说明。

答题方法：运用了举例子的说明方法，通过举……例子，具体有力地说明了……的……的特征，从而使语言

通俗易懂，更具说服力。

标志性词语：例如、比如、据说、譬如等

5、打比方：就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理

变得具体、生动、形象。

答题方法：运用了打比方的说明方法，把.....比作......，生动形象地说明了……的......的特点，使文章通俗易

懂，极富感染力，增强文章的趣味性。

标志性词语：好像、仿佛等

6、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。

答题方法：运用了摹状貌的说明方法，使…的…特征更形象生动，描写更具体，给读者深刻印象，激发读者

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的阅读兴趣。

标志性事物的形状、外貌

7、列图表：

运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的方法。二者可单独运用，也可以一起运用。它是

“种辅助手段，常与文字解说配合使用。

答题方法：运用了列图表的说明方法，通过图表的方式说明了….…的……的特征，使说明对象简明、清晰、直

观。

一类（种），一类（种）；

一方…另一方面..…

8、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物一个说法，使读者对

被说明的对象有明确的概念。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。即说明此事物特

点+本质

答题方法：下定义+用简明科学的的语言对……加以揭示，科学、准确、简明地说明了事物……的..…特征。

如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无

性繁殖出的一个群体，都叫克隆”

9、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

答题方法：运用了作诠释的说明方法，具体形象地说明了…的……的特征，便于读者理解。

例如：《大自然的语言》中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫

逆温层”一句，就是作诠释。

下定义与作诠释的区别：

定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；

诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”

也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。

10、引资料：引用有关名言，资料、典籍、诗词、民谚、俗语、传说等

答题方法：运用了引资料的说明方法，引用.•…具体说明了.•…的特征，为文章增添文采（诗情画意、文化底

蕴、神秘色彩、历史文化底蕴），准确说明事物的特点、丰富文章内容、增强文章说服力、吸引读者阅

读兴趣……

（四）、说明文语言常见题型及答题技巧：

1、某词不能删掉的答题格式

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不能去掉，因为XX词的意思是……，（起……作用），说明……去掉后说明……，与原意不符，因此不能去掉,

用它体现了说明语言的准确性、严密性。

2、加点词语能否换成另一个词的答题格式

词语的含义+加点词的表达效果+替换词的含义、替换词没有这样的表达效果十结论（因此不能调换，因为加点

词语更能体现说明文语言的准确性或生动性）

3、赏析文中画线句（加点词语）的表达效果的答题格式

加点词：加点词语的意思+加点词语在文中的作用+结论（加点词语的使用更能体现说明文语言的准确性或生动

性）

画线句：说明方法+表达效果

说明文语言的特点

准确性、严密性、科学性

生动形象（多用修辞手法）、

典雅优美（运用整齐的句式）、

平易朴实（语言通俗易懂，便于读者理解）

二、议论文

（一）、概括中心论点

概括方法：

①句式判断法：论点是作者观点的完整表述，在形式上为表肯定或者表否定的判断句；

②位置分析法：

A:看题目：a、直接揭示中心论点《应有格物致知精神》；b、提示中心论点《中国人失掉自信力了吗》；c、提

示论述对象《敬业与乐业》；

B：看开头：开宗明义、开门见山的写法《敬业与乐业》；

C：看结尾：篇末揭示中心论点，可留意一些标志性词语：“应该”“由此可见”“总之”等；

D：看直接表述句：文章中体现作者主要观点的正面表述句；

③词语提示法：从提示性词语中找出论点：“可见”“所以”“归根结底”“或者衔接、过渡性的词语和行文

中反复使用的词语等；

④归纳提炼发：概括段落内容，从中提取观点，最后加以整合，总结出中心论点；

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⑤论据反推法：从所给论据反推中心论点

论据的考查：

（二）、论据的考查

1、论据概括方法：

“人物+时间+地点+事件”的格式概括作答；

2、论据补写方法：

①答题思路：A、明确该段论点；

B、分清补充事实论据还是道理论据；

C、注意有无表达句式要求；

②答题模板：

A、事实论据：人物+时间+结果（要有体现观点的关键词）；

B、道理论据：时代（国籍）+作者+言论

3、选择论据：

先选择论据，然后再概括论据，最后阐明论据证明文章/文段中……观点

4、论据是否多余：

答题思路：A、明确观点--不多余；B、该论据从正反方面/事实道理/古今中外的角度分析；

（三）、论证结构和思路

答题规范：

答：首先……（1分），接着……（然后……，其次……）（2分），最后……。（1分）

答：首先：A提出（引出、指出）本文（某段）论点（论题）。

B通过（现象、事件，新闻热点，生活趣事……）提出（引出、指出）本文（某段）论点（论题）。

接着（然后、其次）：从哪几个方面用什么论证方法展开论证？（用什么事例从正面或反面论证……观点。）

最后：得出……的结论，阐明了……（总结全文归纳论点/提出希望发出号召。）

（四）、论证方法与作用

举例论证

答题规范：

答：使用了举例论证的论证方法（1分），举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的

分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体、更有说服力。（2分）

道理论证

答题规范：使用了道理论证的论证方法（1分），使用了……名言（或讲了……道理），有力地论证了……观

点，增强了文章的说服力。（2分）

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对比论证

答题规范：使用了对比论证的论证方法（1分），将……和……加以比较，突出强调了……观点，从而使该观

点鲜明、更有说服力。（2分）

比喻论证

答题规范：使用了比喻论证的论证方法（1分），将……比作……，证明了……观点，从而把抽象深奥的道理

阐述得生动形象，浅显易懂，容易理解。（2分）

（五）、议论文语言的特点

准确性、议论文需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理来讲道理，用语言表达出来必须准确无误。

概括性、议论文把讲清抽象的道理作为它终极的目的，即便列举事例，也要以理服人，以理取胜，事例必须有

概括性，这就要求语言高度简练。

鲜明性、议论文通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什么、反对什么，要求什么、不要求什么，一清二楚。

生动性、议论文的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、方言和

各种修辞来增强文章的生动性。

三、记叙文

年限考查方式考查内容

20185道问题题15分内容概括与信息提取，词语句子理解，赏析（修辞），情感，拓展延伸

2019书信方式考查4题12分人物信息概括，标题的作用，修辞，人物形象，对比拓展延伸

20204道问答题12分内容概括，赏析（手法判断），景物描写，人物形象仿句

20214道问答题14分内容概括，词语理解（修辞），标题妙处，文章分析与拓展

20225道问答题13分内容概括，记叙顺序，修辞手法，详略写作手法考查，标题的妙处

20235道问答题15分词语理解与赏析，修辞手法，内容理解与分析，人物形象分析，句段的作用

备考策略：

①文章题目的含义与作用答题模版建立;

规律：

②内容概括与提取能力模板的建立；

常考类型如下：③修辞手法模板的建立；

④人物形象分析模板的建立；

A、内容的概括与信息的提取（6次）

⑤表现手法，句段作用模板的建立；

B、词句赏析与修辞（5次）⑥中考题型分析与相关题型练习；

C、标题的作用与标题的妙处（3次）

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D、人物形象（3次）

E、拓展延伸分析（3次）

F、情感，详略写作手法，句段作用（各1次）

（一）、记叙文段落的作用

1、首段的作用：

①结构上：②内容上：

A：总领全文;A：开篇点题；

B：引出下文；B：设置悬念；

C：照应标题；C：为后文的情节发展埋下伏笔（铺垫）

D：引出要叙述的内容；

1、首段的作用（若是环境描写）：

①自然环境：A:点名故事发生的背景；

B：渲染气氛；

C：为下文情节发展做铺垫；

D：烘托人物心情，表现人物性格；

②社会环境：A：交代故事发生的时代背景、社会习俗、思想观念等；

B：揭示社会现实；

2、中间段的作用:

①结构上：②内容上：

A:过渡作用；A：推动故事情节的发展；

B：承上启下；B：设置悬念；

C：承接上文，引出下文；C：为后文的情节发展埋下伏笔（铺垫）

D：引出要叙述的内容；

备注：中间特殊段落的作用：

A：插叙-补充交代了……内容+结构上；B：独句成段-起强调的作用；C：反复-突出强调+条理/结构清

晰

3、结尾段的作用：

①结构上：A:总结全文；B：照应标题、前文，使文章结构完整;

②内容上：

A：设置悬念，引发思考；

B：卒章显志，点明中心，升华（或者深化）主题；

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C：含蓄留白，给人想象空间（令人回味无穷），既在意料之外，又在情理之中；

（二）题目

A、文章题目的含义

①表层含义：

围绕标题概括文章本身的字面义（内容）

②深层含义：

主旨（比喻义、象征义、语境义）+情感

B、文章题目的作用/妙处

①全文线索；

②设置悬念，引起读者阅读兴趣；

③表达新奇，巧用修辞，富有文采，有诗情画意，新颖别致，引人入胜等；

④点名故事发生的时间、地点、季节、天气等；

⑤点名主要人物及其特点；

⑥概括主要事件内容；

⑦点明中心、点明文章暗含的思想感情；

⑧题目语带双关，引人思考；

⑨奠定感情基调；

备注：一般标题有哪些含义或作用，就写哪些，切不可将所知道的作用都罗列出来，要结合具体内容分析。（内

容、主题、结构、表达效果）

（三）、文章线索的作用

①贯穿全文，使文章结构严谨，脉络分明；

②推动故事情节发展，为下文做铺垫；

③使行文富于变化；

④突出文章中心或烘托人物形象；

⑤双线并行（两条线索），相辅相成，深化主题；

（四）、人称的作用

1、第一人称的作用：

①使文章更具有真实性；

②叙述亲切自然；

③便于作者直接叙述自己的思想感情；

2、第二人称的作用：

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①增加亲切感，拉近与读者的距离；

②利用情感交流，便于抒情；

3、第三人称的作用：

①直接客观的展现生活，显得客观冷静，不受时间空间的限制；

②形式比较灵活自由，便于叙事和议论；

（五）、写作顺序的作用

1、倒叙的作用：

①设置悬念，吸引读者；

②引出下文……事件/人物，避免平铺直叙；

③增强文章的生动性，强调主要内容；

2、插叙的作用：

①写出了……内容，交代了……原因；

②对主要情节起补充衬托作用；

③丰富人物形象，突出文章中心；

④使文章结构富于变化，避免平铺直叙；

⑤推动故事情节发展，为下文做铺垫或者埋伏笔；

3、补叙的作用：

①对上文的叙述补充说明；

②深化主题；

③突出人物形象；

④增加叙事波澜；

（六）、常见的表现手法及作用（分析文章表现手法）

1＞对比：

……与……形成对比（强烈的反差），突出人物……，性格，思想感情或者事物……的特点；

2、做铺垫：

交代……背景/渲染……气氛，引出下文……情节（推动情节的发展）；

3、埋伏笔：

暗示……给人一种恍然大悟之感，使情节引人入胜，同时也可以推动故事情节的发展；

4、设置悬念：

引起读者的注意和思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折；

5、前后照应：

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……与……前后照应，使文章浑然一体，结构完整，中心突出；

6、欲扬先抑/欲抑先扬：

文章想要赞扬……故意先批判……/文章想要批判……赞扬……

使前后形成强烈的反差，使情节波澜起伏，引人入胜；

7、以小见大：

通过记叙一件小事（刻画一个小人物、展现一个小情景），展现一个……宏大主题（人物的……大精神）；

8、象征：

把抽象的概念、思想或者感情，得到含蓄而形象的表现，增强了文章的表现力；

9、联想/想象：

丰富了文章内容，使人物形象更加丰富、生动，性格鲜明，突出情节生动感人，增强艺术感染力；

10、托物言志：

含蓄寄托了作者主张、哲理，给人留下思考想象空间；

n、借景抒情：

通过……的景物描写，抒发了作者……之情；

（七）、修辞手法及作用

1、比喻：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象

为具体，化冗长为简洁

运用了比喻的修辞手法，将……比喻成……生动形象地写出了……表达了作者……之情；

2、拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词语来描写物，使具体事物人格化，

语言生动形象；

运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的情感和动作，把……人格化了，生动形象地写出了……

3、夸张：烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果；

运用夸张的修辞手法，强调/突出了……（内容），表达了作者……之情（情感），给人留下深刻的印象；

4、排比：加强语势，强调内容，更有利于表达强烈的感情；

运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了……表达了作者……之情，句式整齐，增强语势，突出情感，增

加了表现力；

5、对偶：整齐匀称，节奏感强，有音韵美；

运用了对偶的修辞手法，语言简练工整，在形式上起到了使音节整齐匀称，节奏感强，具有音韵美的作用；

6、反复：强调，使感情表达更加强烈；

运用反复的修辞手法，突出的表现了……强烈的表达了……

7、设问；

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运用了设问的修辞手法，强调/引出……（内容），引起读者思考和注意，使文章有起伏；

8、反问：加强语气，发生深思，增强表达效果；

运用了反问的修辞手法，更加有力地强调了……（把反问句改成陈述），加强了语气，增强了表达效果;

（八）次要人物的作用

答题技巧：

①牵线搭桥，推动情节，线索作用；②侧面烘托，使主人公形象更鲜明清晰；

③渲染气氛，奠定基调；④揭示主题，增加小说的艺术效果；

（九）加点词语的理解和妙处

①词语的理解：词语本意+语境义+情感；

②词语的妙处

A、从词性角度：a:动词、形容词：极力表现了……生动形象地写出了……

b:副词：准确修饰（限制）了……一词，贴切地表现了……

c:叠词：音韵和谐，加深语境，读来郎朗上口d:拟声词：生动形象，活泼自然

B、从特殊用法角度：贬义褒用、褒义贬用、大词效用、词性活用；

C、从结构角度：关联词的使用，否定词的多次出现

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A作文考查

年份考查方式考查内容

2018命题作文《今天，我终于管住了自己》

2019命题作文《我心中的宝藏》

2020自命题作文针对图片内容展开情景论述写作（关于疫情医护人员的）

2021话题作文（自命题作文）根据材料，请以“发光”为话题写一篇文章。

2022半命题作文根据材料，请以“我的___________故事”为题写一篇文章。

2023自命题作文以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟

题目，写一篇不少于600字的文章。

规律：

备考策略：

①写作的主题大部分以第一人称为主；①认真审题；

②写作之前拟提纲

②从命题作文逐渐转向半命题或者自命题作文；

③收尾呼应，中间三个片段结构式；

③主要围绕自己成长中的认识为主，展开写作；④三个片段注意详略分配，每个片段注意适当

抒情或者议论结合。

④主题要有深度，认识要独特；

⑤写作内容要合理；

（―）命题作文

1、审题要点：

①审提示语；

②审题目：A辨清题目限制；B推敲题眼；C领会题目的“言外之意”；

③便于作者直接叙述自己的思想感情；

2、审题技法：

①以问引领法（是什么，为什么，怎么样）；

②添枝加叶法；

3、审写作要求：

①审文体限制；②审字数要求；

③注意敏感词汇；④