2023一年级语文下册 第七单元 16 动物王国开大会配套说课稿 新人教版

2023一年级语文下册第七单元16动物王国开大会配套说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以《动物王国开大会》为主题，通过图文结合的方式，引导学生认识动物，了解动物的特点。通过趣味游戏、角色扮演等互动环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言表达能力和想象力。课程设计注重培养学生的观察力、思维能力和合作意识，符合一年级学生的认知水平和教学实际。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-理解课文内容：通过阅读《动物王国开大会》，学生需理解故事情节，掌握动物们的角色和它们在大会中的作用。

-学习生字词：学生要认读并书写课文中的生字词，如“狮”、“豹”、“猴”等，以及理解它们在句子中的意思。

-朗读与背诵：能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵部分段落。

2.教学难点

-想象与创造：学生在理解课文的基础上，需要发挥想象力，创造出动物们在大会上的互动场景，增强语言表达和创造力。

-角色扮演：通过角色扮演活动，学生可能难以准确地把握不同动物的特点和性格，需要教师引导，帮助学生理解并表现角色。

-词语运用：学生需要学会在具体的语境中运用新学的字词，这要求他们在理解字词意义的基础上，能够灵活运用到实际对话和写作中。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、音响设备、投影仪

-课程平台：一年级语文下册配套教学平台

-信息化资源：动物图片库、动画故事视频、课文朗读音频

-教学手段：实物教具（动物模型）、图片卡片、角色扮演道具教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看《动物王国开大会》的动画片段，了解故事梗概。

设计预习问题：围绕动物的特点和故事情节，设计问题如“动物们在大会上做了什么？它们之间有哪些互动？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读故事梗概，理解动物王国的背景和大会的目的。

思考预习问题：学生针对预习问题，思考动物们的性格特点和它们在大会中的行为表现。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《动物王国开大会》的故事音频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物的特点，如狮子的威严、猴子的活泼等，结合图片和视频加深理解。

组织课堂活动：设计“动物模仿秀”活动，让学生模仿动物的动作和声音，体验动物的特点。

解答疑问：针对学生在模仿过程中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考动物的特点和它们在大会中的作用。

参与课堂活动：学生积极参与模仿秀，体验动物的特点，提高表达能力。

提问与讨论：学生针对模仿过程中遇到的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物的特点。

活动教学法：通过模仿秀活动，让学生在实践中体验和掌握动物的特点。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“绘制动物王国”的绘画作业，让学生发挥想象力，创作出自己心中的动物王国。

提供拓展资源：提供与动物相关的书籍、网站和视频，鼓励学生课后进行进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生展示自己的作品。

学生活动：

完成作业：学生认真完成绘画作业，巩固对动物的认识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行课后拓展学习，增加对动物的了解。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议，如如何更好地表现动物的特点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成绘画作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的动物知识，提高学生的绘画能力和创造力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.动物知识卡片：制作或收集一系列关于不同动物的卡片，包括它们的名称、外形特点、生活习性等，以便学生在课后进行自主学习。

2.动物园参观攻略：提供附近动物园的介绍和参观攻略，包括动物种类、参观路线、注意事项等，鼓励学生和家长一起参观，亲身体验动物的生活环境。

3.动物童话故事集：收集一些与动物相关的童话故事，如《丑小鸭》、《灰姑娘》等，通过阅读这些故事，让学生在文学作品中感受动物的特性。

4.动物保护知识：介绍动物保护的重要性，以及如何保护动物的知识，如不捕杀野生动物、不破坏动物栖息地等。

5.动物科普视频：收集一些关于动物科普的视频，如《动物世界》、《动物奥秘》等，让学生通过视频了解动物的生态环境和生存状态。

6.动物绘画教程：提供一些动物绘画的教程，如简笔画、水彩画等，让学生在课后尝试绘画，提高审美能力和动手能力。

二、拓展建议

1.动物知识竞赛：组织班级内的动物知识竞赛，让学生在游戏中巩固对动物的认识，激发学习兴趣。

2.动物观察日记：鼓励学生观察家中的宠物或附近的动物，记录它们的日常生活和变化，培养学生的观察力和记录能力。

3.动物手工制作：利用废弃材料，如瓶子、纸盒等，制作动物的手工制品，如纸折动物、瓶盖动物等，提高学生的动手能力和创造力。

4.动物保护宣传：让学生以小组为单位，制作关于动物保护的宣传海报或小册子，向同学和老师宣传保护动物的重要性。

5.动物故事创作：鼓励学生发挥想象力，创作关于动物的童话故事，培养学生的文学素养和创造力。

6.动物园研学活动：组织学生参观动物园，了解动物的生活习性和生态环境，增长见识。

7.动物主题阅读会：定期举办动物主题的阅读会，分享动物相关的书籍和故事，拓宽学生的知识面。

8.动物保护公益活动：参与或组织动物保护公益活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的社会责任感和环保意识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-动物王国的构成：狮子、猴子、狐狸等动物角色。

-大会的目的和过程：动物们为何召开大会，大会上的活动和讨论。

-动物们的性格特点：通过动物的行为和对话展现它们的性格