统编版七年级下册道德与法治第二课 青春的心弦 听课评课记录（2课时）

统编版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦听课评课记录（2课时）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第二课青春的心弦

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教材内容熟练掌握。教学资源准备充分，使用了多媒体教具和案例材料，有助于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段青春期的短片导入新课，引起学生的兴趣和共鸣。展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，引导学生思考青春期的心理变化及其影响。在讨论过程中，教师能够引导学生主动参与，鼓励他们表达自己的观点。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，提问和回答问题的频率较高，能够及时给予学生反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动与教师进行交流。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生们在小组合作学习中能够积极参与，相互帮助，展现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够保持安静并专心听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够更好地跟随教学进度。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体教具和案例材料的展示，使教学内容更加生动有趣，增强了学生对知识点的理解和记忆。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师的课堂教学目标明确且适切，符合课程标准和学生的实际需求。通过课堂观察和学生的参与度来看，学生们在课堂学习中基本达到了预期的学习目标，对青春期的心理变化及其影响有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了充分的思考和讨论，对青春期的心理变化、生理变化以及如何应对青春期的困扰等方面有了较为清晰的认识。同时，学生们在小组讨论中能够运用所学知识分析案例，显示出对技能的一定掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加全面地认识到青春期的烦恼和挑战，有助于培养学生们积极面对和应对青春期困扰的态度。在课堂讨论中，学生们能够表达对同伴的关心和支持，显示出对合作和团队精神的重视。教师在教学中注重引导学生树立正确的价值观，使学生们更加关注自我成长和人际关系的建立。

总体来看，张华教师在道德与法治第二课青春的心弦的教学中，有效地达成了教学目标，使学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在教学过程中，还可以进一步关注学生的个体差异，提高学生参与度，以充分发挥教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的掌握程度较高，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。课堂互动频繁，学生们在讨论中能够积极表达自己的观点，展现出良好的合作学习氛围。此外，教师在课堂管理方面做得较好，能够有效地控制课堂纪律和节奏。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂中可以更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的发言机会，提高他们的参与度。其次，在教学过程中，教师可以适当增加一些实际案例的分析，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。此外，教师可以加强课堂提问的深度和广度，引导学生进行更深入的思考和讨论。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助教师不断提升