2024-2025学年新教材高中生物第六章生物多样性与生物进化第二节种群的遗传平衡学案北师大版必修2_第1页
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文档简介

PAGEPAGE1种群的遗传平衡【学习目标】1．阐述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵。2．运用数学方法探讨种群基因频率的变更。【学习重点】理解种群、物种、基因频率等概念。【学习难点】种群的推断。【学习过程】一、自主学习。找寻证据——阅读阅读课本P120页资料，依据阅读获得的信息，思索下列问题：1．经验干旱后中地雀喙深度变更的趋势是什么？2．导致中地雀喙大小发生变更的环境因素是什么？3．进化的单位是个体还是群体？二、学问巩固1．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是（）A．一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B．生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C．种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因D．基因突变可以变更种群基因库的组成2．某一自由交配的昆虫种群，限制昆虫某性状的不同基因型及相应个体数目分别是AA＝77，Aa＝94，aa＝29。下列分析错误的是（）A．该昆虫种群A的基因频率为0.62，a的基因频率为0.38B．假如若干代后A基因频率不变，则说明该种群没有发生进化C．种群自由交配的结果是基因频率发生变更，基因型频率不变更D．若下一代有500个个体，则杂合子约有236个3．原鸡经过人类长时间的饲养、驯化渐渐形成现在的家鸡，即使是家鸡，也分化成为许多品种，如长尾巴的欣赏鸡、善斗的斗鸡等。以下与此有关的说法中不正确的是（）A．原鸡形成家鸡的过程中，必定有基因频率的变更B．突变和基因重组为多个品种的形成供应了必要的基础C．在原鸡的驯化过程中，人类对鸡起到了选择的作用D．若不经人类的驯养，原鸡种群中将不会出现长尾基因4．某自花传粉植物种群中，亲代基因型是AA和aa的个体各占30%和20%，则亲代A的基因频率是（）A．25%B．30%C．50%D．55%5．下列过程不会导致生物进化的是（）A．在正常翅果蝇群体中，出现了残翅突变个体B．某种环境因素变更而引起喜鹊基因频率的变更C．面临灭亡的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消逝D

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