2024-2025学年高中政治第2单元探索世界与追求真理课时作业12在实践中追求和发展真理含解析新人教版必修4

PAGEPAGE9课时作业12在实践中追求和发展真理基础巩固1．(2024年高考·课标全国卷Ⅱ)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必需坚固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为()①发展理念反映了发展实践的曲折性②发展理念正确与否关乎发展实践的成败③发展理念变革往往是发展实践变革的先导④发展理念变革意味着消退以往发展理念的影响A.①② B.①④C.②③ D.③④解析：发展理念强调前进性，所以①不选；发展理念变革并不能消退以往发展理念的影响，④不选；正确的相识指导人们更好的实践，所以②正确；实践为基础的理论创新是变革的先导，所以③正确。答案：C2．真理都有自己适用的范围，这说明白()A．真理是普遍的 B．真理是有条件的C．真理是主观的 D．真理是肯定的解析：本题考查真理的属性。真理具有客观性、详细性、条件性，题干强调其适用范围，则是强调条件性，B项符合题意。答案：B3．相识具有反复性，是因为()①相识受到各种条件的限制②人们对客观事物的相识受到详细的实践水平的限制③客观事物是困难的，其本质的暴露和呈现有一个过程④人们不行能相识事物A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④解析：人们的相识由于受到相识主体与相识客体的限制，对同一事物的正确相识往往要经过从实践到相识，再从相识到实践的多次反复才能完成。世界上只有尚未被相识的事物，而没有不行相识的事物，因此，④错误。答案：C4．传统的“木桶理论”认为，木桶的容量取决于最低的那块木板。但最新的“木桶理论”认为，假如把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜)，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明真理是()①客观的②详细的③因人而异的④有条件的A．①②④ B．①③C．②③ D．②④解析：“木桶理论”体现的是真理的详细性和条件性，没有体现客观性，选②④。答案：D5．在平面内有直线a、b、c，若a⊥c，b⊥c，则a∥b；在空间中有直线a、b、c，若a⊥c，b⊥c，则a与b不肯定平行。这说明()A．人们难以完全正确地反映客观事物B．人们对事物的相识具有反复性C．真理具有客观性D．任何真理都有自己适用的条件和范围答案：D6．相识具有反复性和无限性，下列图示能正确反映这一过程的有()A．①② B．②③C．①④ D．②④解析：相识的反复性和无限性表明相识是一个波浪式前进、螺旋式上升的过程，②③正确，①④是形而上学的表现。答案：B7．拉丁谚语：真理走到极端便成谬误。真理走到极端就意味着()①真理超出了自己的适用条件和范围②真理脱离了自己适用的特定过程③真理在不断发展的过程中超越自身④真理在实践中被检验是完全错误的A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：“真理走到极端”是说真理超出了自己适用的条件和范围，①②正确。③不符合题意，④观点错误。答案：A8．黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的相识过程中被驾驭的，在这一过程中，每一步都是它前一步的干脆接着。”这说明真理()①在相识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身③是详细的、有条件的④在相识中不断超越历史条件A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：本题以黑格尔的名言为材料，考查对真理的理解。真理在发展过程中并没有被推翻，只是不断超越自身。真理是详细的、有条件的，真理在发展过程中不能超越历史条件，“每一步都是它前一步的干脆接着”。答案：C实力提升9．“感冒了，多喝点水吧。”在生活中，当我们不当心伤风感冒时，总是会听到医生给出这样的建议。但澳大利亚的医学家们近日指出，对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水甚至会对身体有害。这说明()①医学家和患者对真理的相识是不同的②真理与谬误的界限是相对的、有条件的③任何真理都有自己特定的条件和范围④真理与谬误是相伴而行，相互转化的A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：本题考查真理的特点。上述材料说明真理与谬误的界限是相对的、有条件的，任何真理都有自己特定的条件和范围，②③符合题意，入选；上述材料没有体现“医学家和患者对真理的相识是不同的”，①不符合题意，解除；④不符合题意，解除。本题答案选C。答案：C10．(2024年保定一模)2024年12月，中国航空工业自主研发的全球最大水陆两栖飞机“鲲龙”AG600胜利首飞。AG600是我国首次根据中国民航适航规章要求研制的大型特种用途飞机，是国家应急救援体系建设急需的重大航空装备，主要为满意我国森林灭火、水上应急救援服务的须要。这其中蕴含的哲理主要是()①实践具有社会历史性②实践具有主观能动性③实践是相识的目的④实践是相识发展的动力A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：①不符合题意，材料并没有强调实践具有社会历史性。④不符合题意，材料未涉及实践是相识发展的动力。故选C项。答案：C11．1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年头，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说相识的转变佐证了()①相识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②相识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程③相识具有创新性，相识的进步以推翻已有理论为前提④相识具有相对性，任何真理性相识都包含着谬误的成分A．①② B．①③C．①④ D．②③解析：人们对大陆漂移说由不接受，到被证据证明、渐渐接受的过程，体现了相识的反复性和无限性，①②符合题意；相识的进步是在已有理论的基础上发展的，是对已有理论的辩证否定，③说法错误；真理具有相对性，真理在肯定条件下会转化成谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的成分，④说法不正确。答案：A12．英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主见打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明()A．真理和权威是相互排斥的B．真理要靠科学理论来检验C．只有听从真理，才能具有权威D．真理面前人人同等解析：真理是标记主客观相符的哲学范畴。真理面前人人同等，故选D项。敬重权威，不等于迷信权威。只有和真理站在一起的权威，才是真正的权威，故A、C两项错误。实践是检验相识的真理性的唯一标准，B项错误。答案：D13．“假如真理是珍贵的珍宝，那么实践就是产生珍宝的大海”，这说明()①真理是标记主观与客观相符合的哲学范畴②实践是检验真理的唯一标准③真理是详细的、有条件的④我们应在实践中相识和发展真理A．①② B．①④C．②④ D．③④解析：本题考查对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解以及调动和运用学问的实力。“假如真理是珍贵的珍宝，那么实践就是产生珍宝的大海”，这说明实践是检验真理的唯一标准，我们应在实践中相识和发展真理，②④符合题意；①③本身说法正确但材料没有体现，解除。故本题选C项。答案：C14．19世纪，科学家发觉分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发觉原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年头，科学家相识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行探讨。人类对物质结构的相识过程说明()A．实践是相识的目的和归宿B．彻底相识世界是不行能的C．真理在发展中不断超越自身D．随着实践的发展总会发觉真理中的错误解析：题干材料中人类对物质结构的相识过程，说明相识是不断向前发展的，追求真理是一个永无止境的过程，在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理。因而正确答案为C项。A项不符合题意，本题谈的是相识的发展的问题，而非相识的目的和归宿问题。B项是不行知论，是错误的。真理与谬误是相伴而行的，但二者又是有严格界限的，D项误将真理与谬误混淆，是错的。答案：C15．要讲“准”真理，但最好“歪”着讲。下列与此观点蕴含哲理相同的是()①追求真理往往要经验从错误相识到正确相识的多次反复②传播真理要擅长在对立中把握统一，在统一中把握对立③追求真理要把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移④传播真理要敢于突破已有观念，找寻新思路、开拓新境界A．①④ B．②③C．①② D．③④解析：真理和谬误是一对冲突，二者总是相比较而存在、相斗争而发展，真理战胜谬误是发展自身的过程，因此可以通过与谬误进行比较去讲“准”真理、传播真理，同时真理是详细的、有条件的，若条件改变了或者超出了特定的范围，真理就会变成谬误，这要求在追求真理时把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移，②③当选；人们对一个事物的正确相识往往要经过从实践到相识，再从相识到实践的多次反复才能完成，①错误；④与题目中心不符。答案：B16．恩格斯说：“谁想在这里猎取最终的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。”这说明()①真理是详细的有条件的，要坚持主观与客观详细的历史的统一②真理具有客观性，要坚持真理面前人人同等③真理不是一成不变的，要不断发展真理④真理和谬误相比较而存在，要敢于坚持真理A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：本题考查真理的客观性、有条件性等学问。没有终极的真理，没有根本不变的真理，说明白真理是有条件的详细的，追求真理是一个永无止境的过程。①③正确。②④本身表述正确，但在材料中未体现。答案：B17．林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，高校时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的改变，是因为()A．个人的相识具有无限性B．相识是一种圆圈式的循环运动C．个人的相识具有反复性D．作为相识基础的灵感稍纵即逝解析：材料体现了相识的反复性而不是无限性，A项不符合题意，C项正确。B、D两项的观点都是错误的。答案：C创新应用18．受厄尔尼诺影响，2024年夏季，南方地区暴雨成灾，武汉城区大面积内涝，“蛇鱼”齐上街，佛山成水上威尼斯……网友在调侃暴雨致城市积水时，也不禁质疑城市地下排水管网建设。自去年国务院办公厅发布《关于加强城市地下管线建设管理的指导看法》提出以来，各地都在大力推动“海绵城市”建设，全力加大排水系统改造工作，加强城市地下老旧管网改造。尽管我国城市地下排水管网建设得到重视并取得了肯定成果，但有人说，城市地下排水管网建设只有起点没有终点，充溢曲折且恒久在路上。结合材料，请运用“在实践中追求和发展真理”的学问，分析为什么“城市地下排水管网建设只有起点没有终点，充溢曲折且恒久在路上”。解析：本题要求结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的学问，分析为什么“城市地下排水管网建设只有起点没有终点，充溢曲折且恒久在路上”，属于缘由类的解答题。考生在解答时，首先明确学问范围：“在实践中追求和发展真理”的学问，并熟识其主干内容，因此可以进一步推断本题意在考查相识具有反复性、无限性的缘由。最终结合材料，依据教材，可以从相识的主体和客体两个角度分别回答即可。答案：(1)从相识的主体来看：①人们对城市地下排水管网建设的相识受到详细的实践水平的限制，还受到不同的立场、观点、方法、学问水平、思维实力、生理素养等条件的限制。②作为相识主体的人类是世代持续的，作为相识基础的社会实践是不断发展的，所以对城市地下排水管网建设的相识没有终点且恒久在路上。(2)从相识的客体来看：①城市地下排水管网建设是困难的、改变着的，其本质暴露和呈现也有一个过程。②相识的对象是无限的、改变着的物质世界，所以对城市地下排水管网建设的相识没有终点且恒久在路上。19．阅读材料，回答问题。美国激光干涉引力波天文台(LIGO)的科学家们在2024年2月11日宣布，他们发觉了引力波：阿尔伯特·爱因斯坦在1个世纪前就预言的时空涟漪。1916年6月爱因斯坦创立广义相对论时预料，时空会产生涟漪并产生“引力波”，以光速从物体向外扩张。许多科学家怀疑这种波是否真实存在。1969年6月马里兰高校帕克分校的物理学家约瑟夫·韦伯宣布发觉在引力波撞击探测装置时发出了“声响”。但他的试验结果从未被再现过，最终全部人都不认同这种结论。1974年马萨诸塞州高校艾姆赫斯特学院教授约瑟夫·泰勒和他的学生拉塞尔·赫尔斯，首次发觉了脉冲双星PSRB1913＋16，以爱因斯坦预料的速度螺旋式向内靠拢。此次发觉被认为是引力波存在的间接观测证据，获得1993年的诺贝尔物理学奖。结合材料，运用相识论的学问，阐释人类对引力波探测历经百年才探测到的缘由。解析：本题设问学问限定为相识论的学问，要求说明人类对引力波探测历经百年才探测到的缘由，属于缘由类非选择题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答本问，首先要娴熟驾驭相识论的学问体系；其次，通过把握设问的切入点和材料的关键信息，选择相关的学问分析；本问详细可以从实践的社会历史性、相识的反复性、相识的无限性和相识的上升性等角度阐释人类对引力波探测的曲折漫长的过程，要做到理论与材料的有机结合。答案：①实践具有社会历史性，在不同的历史发展阶段上，人类探测活动的水平是各不相同的。②相识具有反复性。由于受到各种主客观条件的限制，物理学界对引力波的相识也要经过多次反复才能完成。③相识具有无限性。随着引力波探测实践水平不断提高，探测设备的更新，人们在引力波探测问题上的相识会不断发展。④人类的相识是在从实践到相识、从相